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7.化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2表示:①碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳;②点燃条件下,每1个碳原子和1个氧分子反应生成1个二氧化碳分子;③每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃条件下恰好完全反应生成44份质量的二氧化碳.

分析 化学方程式可表示:反应物和生成物的种类;反应的条件;反应物和生成物的微观粒子个数比;反应物和生成物的质量比等.但要注意读化学方程式时,“+”应读作“和”,“═”应读作“生成”.

解答 解:化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,可表示碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳;从微观上,点燃条件下,每1个碳原子和1个氧分子反应生成1个二氧化碳分子;每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃条件下恰好完全反应生成44份质量的二氧化碳.
故答案为:①碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳;②点燃条件下,每1个碳原子和1个氧分子反应生成1个二氧化碳分子;③每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃条件下恰好完全反应生成44份质量的二氧化碳.

点评 本题难度不大,化学方程式是最重要的化学用语之一,掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.实验员提供一包白色固体粉末可能由CaCO3、Ba(OH)2、BaCl2、K2SO4、NaOH中的几种组成.小组同学设计如下探究方案(不考虑含碳酸氢根的盐):
【提出问题】白色粉末的成分是什么?
【实验探究】
a.取少量白色粉末加入到适量的水中,出现白色浑浊,静置后过滤,滤液为无色;
b.向滤出的白色沉淀加入稀硝酸,放出气泡沉淀全部消失;
c.向无色滤液中通入二氧化碳产生白色沉淀,沉淀不再增多后停止通入CO2,静置.
【猜想与假设】你认为白色粉末中一定有(1)CaCO3、一定没有(2)K2SO4
             小伟同学猜想:白色粉末的成分一定含有Ba(OH)2
【反思与评价】请你对小伟同学的猜想给予评价(3)猜想不正确;因为二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠,碳酸钠能与氯化钡反应产生白色碳酸钡沉淀
为确定白色粉末的成分,小组成员进一步实验:取实验探究c静置后的清夜滴入几滴无色酚酞试液,溶液变红.
【解释与结论】
实验员告诉小组成员,白色固体粉末由三种成分混合.白色固体粉末成分可能是(4)CaCO3、Ba(OH)2、NaOH或CaCO3、BaCl2、NaOH.
要得到结论,只需取实验探究c静置后的清夜少量于试管中,先加入(5)硝酸银溶液,振荡,再向滤液中加入(6)硝酸溶液,振荡,观察即可得出正确结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.炭雕(见图1)是一种集观赏与空气净化为一体的产品.这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行有效吸附.某课外小组想对炭雕产品进行初步探究.
[提出问题]炭雕产品中是否含有碳元素.
[猜想与假设]炭雕产品中含有碳元素
[查阅资料]①碳在空气中完全燃烧只生成二氧化碳,不完全燃烧
生成二氧化碳和一氧化碳.②新鲜的人或动物血液,遇一氧化碳由鲜红变为暗红.
[设计实验]通过检验炭雕产品燃烧产物,证明炭雕产品中含有碳元素.组装所需仪器如图2.
(1)A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳,其中氧化钙与水反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)实验开始后,C装置中有白色沉淀,C装置发生化学反应方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,E装置中新鲜的鸡血变为暗红色,则证明CO气体.
(3)写出B、C装置中的仪器名称.
 ①铁架台②硬质玻璃管③酒精灯④试管.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.将装满氧气的集气瓶如图方式放置,并将带火星的木条伸到瓶底,发现木条复燃,且在甲瓶中燃烧得比乙瓶剧烈.由此可说明氧气具有的性质是:
①氧气具有助燃性;②氧气的密度比空气大.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.关于电解水的实验现象,描述正确的是(  )
A.正极产生一种可燃性气体
B.负极产生的气体体积是正极的2倍
C.负极产生的气体可使带火星的木条复燃
D.两极产生的气体都比空气轻

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.请写出下列反应的化学方程式:
(1)双氧水与二氧化锰混合2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)硫在氧气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(3)氧化汞加热分解2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2
(4)水在通电条件分解:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.一天,小军偶然发现妈妈是用牙膏清洗家里的台盆的,效果出奇地好,于是,他对牙膏的成分有了浓厚的兴趣,查阅了相关资料后得知:牙膏中常用氢氧化铝和碳酸钙中的一种或两种物质作摩擦剂,于是,小军按下列实验步骤对某牙膏进行进一步的探究

(1)小军在步骤①中选择纯净水而不是用自来水的原因是自来水中含有多种矿物质,影响实验探究的结果
(2)步骤②中小军选用的x是B(选填字母)
A、石蕊试液    B、PH试纸    C、酚酞试液
(3)从步骤③的探究结果看,小军可得出的结论是:摩擦剂中存在碳酸钙,原因是CaCO3+2HAc=CaAc2+H2O+CO2↑(用化学方程式表示,醋酸的化学式用HAc表示)
(4)氢氧化铝具有在酸(如稀盐酸)或碱溶液(如氢氧化钠溶液)中均能发生中和反应而生成盐溶液的性质(两性),为进一步证明牙膏中是否存在氢氧化铝,可以再过滤所得沉淀中加入氢氧化钠溶液,若观察到沉淀部分消失的现象,即可证明牙膏中存在氢氧化铝.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列说法正确的是(  )
A.水是由氢气和氧气组成的
B.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的
C.一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
D.水是由两个氢原子和一个氧原子组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.某兴趣小组做以下实验探究分子的运动.请回答实验中的有关问题.
(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液(无明显变化),再向其中滴加浓氨水(酚酞试液变红).
(2)实验Ⅱ(如图甲所示):烧杯B中的现象是烧杯中的液体由无色变为红色;产生这一现象的原因是烧杯中的液体由无色变为红色;氨分子在不停地运动,运动到B中后,形成氨水,使酚酞变红.
(3)为使实验结论准确可靠,兴趣小组成设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验.你认为有无必要无必要,理由是蒸馏水不能使酚酞变红,在第一个实验中已经可以证明了.

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