下列说法你认为正确的是（ ）
A．如果两种粒子属于同一种元素，则它们原子核中的质子数一定相同
B．如果两种粒子含有的质子数相同，则它们一定属于同一种元素
C．二氧化硫由硫，氧两个元素组成
D．元素的化学性质与原子的电子数有关
【考点】元素的概念；核外电子在化学反应中的作用；物质的元素组成．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】A、元素的概念是含有相同质子数的同一类原子的总称，所以同种元素质子数一定相同；
B、但是相同质子数的微粒未必就是同种元素；
C、元素不论个数；
D、元素的化学性质与原子的最外层电子数有关．
【解答】解：A、如果两种粒子同属于同一种元素，则它们原子核中的质子数一定相同，符合定义，正确；
B、如果两种粒子含有的质子数相同，如H2O和HF质子数都是10，但是不属于同种元素，错误；
C、元素不论个数，故错误；
D、元素的化学性质与原子的最外层电子数有关，故错误．
故选A．
【点评】类似的概念辨析可以通过一些特例进行反驳和否定，这是解决类似问题的捷径．
科目：初中化学 来源： 题型：
逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A．物质的分子结构不同则性质不同，所以氧气和臭氧（O3）的性质不同
B．由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成
C．氧、硫、氯原子最外层电子数均多于四个，所以非金属元素原子最外层电子数都多于四个
D．单质碳能夺取氧化铜中的氧具有还原性，CO能夺取氧化铜中的氧所以也具有还原性
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科目：初中化学 来源： 题型：
．如图分别是某元素的原子结构示意图及该元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是（ ）
A．该元素原子的最外层电子数为7
B．该元素的原子序数为19
C．该元素是金属元素
D．在化学反应过程中该元素原子容易失去电子形成阳离子
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据如图给出实验，探究蜡烛的有关性质及其相关产物的性质：
探究一：蜡烛的一些物理性质：
（1）实验操作：用小刀切下一小块蜡烛，将它放在水里．观察到的现象是 ．由此可知蜡烛的性质是 （只要写一个即可）．
探究二：蜡烛的一些化学性质：
（2）实验一：取一根火柴棒，迅速平放在火焰中，1s后取出，火柴杆接触火焰的 处最先变黑， 处变黑最慢．
（3）实验二：将冷的白瓷片放置在蜡烛的火焰上接触到焰心，观察到的实验现象是： ，冷却后触摸与火焰接触部分的白瓷片，有油腻感，它在空气中能消除室内异味，说明该物质具有 性．
（4）实验三：取一个干燥（冷）的烧杯，罩在火焰上方，观察烧杯内壁
上有 水
产生，片刻后取下烧杯，迅速倒入少量澄清石灰水并振荡，观察到 ，通过实验二和实验三，可证明蜡烛中一定含有 元素，可能含有 元素．
（5）实验四：拿一根导管插入焰心（M处），导管口有“白烟”状物质冒出，点火可使它立即 ，结合前面观察到蜡烛燃烧时烛芯中凹处（N处）是 态这一现象，由此证明蜡烛燃烧的过程是：先从固态、再到 这几个环节．
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科目：初中化学 来源： 题型：
二溴海因（化学式为：C5H6O2N2Br2）是一种广谱高效、低残留的新型环境消毒剂，关于二溴海因说法正确的是（ ）
A．二溴海因的相对原子质量为286g
B．二溴海因中含有O2、N2、Br2、C5H6
C．二溴海因中氧元素的质量分数小于氮元素的质量分数
D．二溴海因分子中C、H、O、N、Br原子个数比为5：6：2：2：2．
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科目：初中化学 来源： 题型：
有一种石灰石样品，其中含有的杂质是二氧化硅（一种不溶于水，不与盐酸反应，耐高温的固体）．某学生想测定该样品的纯度，他取用2克这种石灰石样品，把20克稀盐酸分4次加入，充分反应后剩余固体的质量见下表．
| 稀盐酸的用量 | 第1次加入5克 | 第2次加入5克 | 第3次加入5克 | 第4次加入5克 |
| 剩余固体的质量 | 1.315克 | 0.63克 | 0.3克 | 0.3克 |
问：（1）2克石灰石样品中，有杂质多少克？
（2）石灰石样品的纯度是多少？
（3）100千克这种纯度的石灰石充分煅烧后，可得到固体多少千克？
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