【题目】张老师在化学课上做了一个有趣的实验:将液态空气放入一个大烧杯中,可观察到冒出大量白雾。接着,把一根燃着的小木条置于烧杯口,小木条火焰熄灭;过一会儿,又把燃着的小木条置于烧杯口,小木条仍然熄灭;待液态空气快蒸发完时,又把燃着的小木条置于烧杯口,发现小木条火焰不但没有熄灭,反而燃烧更旺.请分析回答:
(1)空气的成分是以为主;
(2)第一、二次小木条火焰会熄灭,说明液态空气中首先蒸发出来的气体是 , 由此可推断该气体可能的性质是;
(3)第三次小木条火焰不但没有熄灭,反而燃烧更旺的原因是。
【答案】
(1)氮气和氧气
(2)氮气,不支持燃烧,也不能燃烧
(3)氧气后蒸发出来,且可以支持燃烧.
【解析】(1)空气的主要成分是氮气和氧气;
(2)根据氮气不能燃烧也不支持燃烧,氧气具有助燃性,第一、二次小木条火焰会熄灭,说明液态空气中首先蒸发出来的气体是氮气;
所以答案是:氮气 不支持燃烧,也不能燃烧
(3)氮气蒸发出来了以后,剩余的主要是氧气,氧气具有助燃性。所以第三次木条烧得更旺。
所以答案是:氧气后蒸发出来,且可以支持燃烧
【考点精析】本题主要考查了空气的成分及各成分的体积分数的相关知识点,需要掌握空气是混合物:O2约占1/5,可支持燃烧;N2约占4/5,不支持燃烧,也不能燃烧,难溶于水才能正确解答此题.
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【题目】生活离不开化学。用下列生活中常见物质对应的序号完成填空:
A氧气 B氮气 C干冰 D乙醇 E一氧化碳 F二氧化硫 G石油
(1)污染空气形成酸雨的是;
(2)充人食品包装袋内用于防腐的是
(3)被誉为“工业的血液”的是;
(4)可用于人工降雨的是;
(5)吸烟时产生的一种易与血液中血红蛋白结合的有毒气体是
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【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。
(1)现有H、O、N、S四种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示)
①可供人类生命呼吸的气体 ; ②食品包装中作保护气的的气体;
③人体含量最多的物质; ④污染空气的有刺激性气味的有害气体是。
(2)天然水中含有的部分杂质如下表所示,请根据表中内容回答问题。
溶解物质 | 悬浮物质 | |
主要气体 | 主要离子 | 细菌、藻类、 |
氧气、二氧化碳、硫化氢 | 钙离子、氯离子、硫酸根离子、钠离子 |
①上表中“主要气体”中属于氧化物的气体有种;
②写出“主要离子”中一种阴离子的符号;
③水的硬度是一项重要的化学指标,生活中常用的方法来降低水的硬度;
④若要除去该水样中的颜色和臭味,可加入物质是。
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【题目】用飞机在空中喷撒X粉末,能快速降低空气中SO2的含量,该过程发生的化学反应的化学方程式是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2 , X的化学式是( )
A.H2O
B.Na2CO3
C.CaO
D.CaCO3
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【题目】除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用方法正确的是( )
A.CO2气体(CO气体)——通入适量氧气,点燃
B.KCl固体(MnO2固体)——加适量水充分溶解,过滤,蒸发结晶
C.CaO固体(CaCO3固体)——加适量水充分溶解,过滤
D.NaCl溶液(CaCl2溶液)——滴加碳酸钾溶液至恰好完全反应,过滤
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【题目】下列因果关系不正确的是( )
A.点燃的火柴竖直向上很快就熄灭,是因为温度达不到木材的着火点
B.武德合金常用作保险丝,是因为武德合金的熔点较高
C.工业上分离液态空气制备氧气,是利用氧气和氮气的沸点不同进行分离的
D.许多物质在溶液中反应快,是因为物质以分子或离子的形式分散,接触面积大
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【题目】下表中,除去物质所含杂质的方法正确的是( )
物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 | |
A | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加入稀硫酸至不再产生气泡 |
B | CuO粉末 | C | 加入过量稀盐酸,充分反应 |
C | MnO2 | KCl | 溶解、过滤、蒸发结晶 |
D | KCl溶液 | CuCl2 | 加入氢氧化钠溶液至不再产生沉淀 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【题目】我们生活在多姿多彩的物质世界里。
(1)请选用下列物质的字母编号填空: A.食盐;B.干冰;C.碳酸氢钠;D.生石灰;E.天然气 ;F.熟石灰
①可用于人工降雨的是
②常用作家庭燃料的是
③常用作调味品的是
④可用作食品干燥剂的是
⑤ 常用作发酵粉的是
⑥可用于改良酸性土壤的是
(2)水是宝贵的资源,请回答下列与水相关的问题:
①电解水生成氢气和氧气,说明水是由组成的。
②食盐水能够导电是因为食盐在水中解离出自由移动的Na+和(填粒子符号)。
③清洗餐具上的油污,常在水中加少量洗洁精,洗洁精所起的作用是。
④铁制品在潮湿的空气中易生锈,稀盐酸可用来除铁锈,化学方程式为 。
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