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    液体药品通常盛放在
     
    里，倾倒液体药品时，瓶塞要
     
    放（正、倒），标签要
     
    着手心，瓶口
     
    试管口．
    考点：液体药品的取用
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：本题主要考查化学实验的基本操作，主要从操作要领上来分析．
    解答：解：实验室里，液体药品通常放在细口瓶里，固体放在广口瓶里；为防止瓶塞沾的东西污染瓶内的试剂，所以瓶塞要倒放；为防止流下的药液腐蚀标签，导致看不清标签上的药品的名称，所以标签要正对着手心；为防止药品在倾倒过程中洒落，所以瓶口要紧挨试管口；故答案为：细口瓶     倒     正对    紧挨．
    点评：化学是一门以实验为基础的科学，学好实验基本操作是做好化学实验的基础．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲同学通过学习教材第二单元课题3“制取氧气”知道MnO2可作为H2O2分解的催化剂，那么，与MnO2同属于金属氧化物的Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢？请你一起参与探究，并填写下列空白．
    【猜想】Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂．
    【实验验证】甲同学依次设计了三个实验：
    实验一  取一定量的H2O2溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，没有复燃．说明H2O2溶液常温下缓慢分解．
    实验二  在实验一的试管中加入Wg Fe2O3粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，木条复燃．说明
     
    ．
    实验三  待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为Wg．说明
     
    ．
    【实验结论】甲同学得出初步结论可能为：
     
    ．
    【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要再补充一个探究实验．探究
     
    ．
    【拓展】下表是丙同学探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据，通过对数据分析，你能得出什么结论？
    浓度
    时间
    催化剂     		 30%H2O2溶液 15%H2O2溶液 5%H2O2溶液
    加入WgMnO2 0.2 0.8 2.0
    加入WgFe2O3 7.0 9.0 16.0
    a
     
    ，b
     
    ．
    用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分类思想是化学学习中的一种重要思想，很多知识的学习都用到了分类的思想，请问下列常见物质中：①氧气  ②二氧化碳  ③玉兰山矿泉水  ④酱油  ⑤氧化镁  ⑥铁
    属于单质的是
     
    ，属于化合物的是
     
    ，属于纯净物的是
     
    ，属于混合物的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2009年9月7日潍坊市政府与中国海洋石油总公司举行石油化工、盐化工一体化工程启动仪式．石油化工生产中，可通过反应制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有机物．请回答：
    （1）有机物中都含有碳元素，碳元素的原子结构示意图是
     
    ．
    （2）可燃物要燃烧必须具备的条件
     
    ．天然气（主要成分是甲烷）可做环保汽车的燃料，它完全燃烧的化学方程式是
     
    ．
    （3）自然界中消耗二氧化碳的主要途径是光合作用和海水吸收等，海水中的水与二氧化碳反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号填写．
    ①两个氢分子
     
         ②4个二氧化碳分子
     

    ③3个钠离子
     
         ④水中氧元素的化合价为-2价
     

    ⑤煤在燃烧时能够产生的空气污染物包括
     
    、
     
    （至少填二种）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是自来水厂净水过程示意图，请回答下列问题．
    （1）加絮凝剂（明矾）的目的是
     
    ．
    （2）净水过程中能除去水中不溶性杂质的操作是
     
    ，吸附池中常用的物质是
     
    ．
    （3）要想检验自来水是硬水还是软水，可向自来水中加入
     
    ，并搅拌，当看到
     
    时，则自来水为硬水，在生活中可以采用
     
    的方法来降低水的硬度，使水软化．
    （4）面对全球淡水资源短缺的现状，生活中我们一定要爱护水资源．请写出一个你在生活中节约用水的例子：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学用语能准确简洁地记录、表达、交流化学信息，请你用正确的化学用语（即化学符号）填空：
    （1）3个氮原子
     
    ；
    （2）保持水的化学性质的最小微粒
     
    ；
    （3）碳酸根离子
     
    ；
    （4）五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价
     
    ．
    （5）相对分子质量最小的氧化物
     
    （填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
    在“生石灰、明矾、干冰、活性炭”中，选择适当物质填空：
    ①净化水时可作絮凝剂的是
     
    ；②可用作食品干燥剂的是
     
    ；
    ③能消除冰箱中异味的是
     
    ；④能用于人工降雨的物质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    地壳中含量最多的元素是（　　）
    A、硅B、氧C、氮D、铁

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