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11.用图甲所示的电解水装置来测定水的组成.
【实验步骤】
(1)按图甲安装好装置,检验装置气密性.
(2)在U型管中装入水(水面略低于支管口).
(3)取下注射器,打开电源一段时间后,关闭电源.
(4)将注射器活塞推到顶后连接注射器,再次打开电源.当注射器二中活塞停留在10mL刻度时,关闭电源.
(5)检验气体.

【实验结论】水是由氢元素和氧元素组成的.
电解水的符号表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
【问题讨论】
(1)实验开始时先打开电源通电一段时间后再接上注射器的目的是排出装置内的空气.
(2)实验结束时注射器一中活塞停留在5刻度处.将该注射器带上针头,移向燃着的木条旁,推动活塞,现象是木条燃烧更旺.
(3)水电解的过程可用图1的图示表示.粒子运动的先后顺序是①④②③.

分析 【实验结论】根据水是由氢元素和氧元素组成的,水在通电的条件下生成氢气和氧气进行分析;
【问题讨论】(1)根据氢气和空气的混合气点燃可能发生爆炸进行分析;
(2)根据电解水生成的氢气和氧气体积比是2:1,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气有助燃性进行分析;
(3)根据水的电解过程是水在通电的条件下分成氢原子和氧原子,氢原子结合成氢气分子,氧原子结合成氧气分子,氢分子聚集成氢气,氧分子聚集成氧气进行分析.

解答 解:【实验结论】通过水的电解实验说明,水是由氢元素和氧元素组成的,水在通电的条件下生成氢气和氧气,化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
【问题讨论】(1)氢气和空气的混合气点燃可能发生爆炸,所以实验开始时先打开电源通电一段时间后再接上注射器的目的是:排出装置内的空气;
(2)电解水生成的氢气和氧气体积比是2:1,所以实验结束时注射器一中活塞停留在5刻度处,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气有助燃性,所以将该注射器带上针头,移向燃着的木条旁,推动活塞,现象是:木条燃烧更旺;
(3)水的电解过程是水在通电的条件下分成氢原子和氧原子,氢原子结合成氢气分子,氧原子结合成氧气分子,氢分子聚集成氢气,氧分子聚集成氧气,所以粒子运动的先后顺序是:①④②③.
故答案为:【实验结论】氢元素和氧元素,2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
【问题讨论】(1)排出装置内的空气;
(2)5,木条燃烧更旺;
(3)①④②③.

点评 本题主要考查了电解水实验的相关知识,难度不大,需要加强识记即可完成.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.王老师指导化学兴趣小组的同学,设计了“测量空气中氧气体积分数”实验的新装置(见图),并进行了以下探究活动,请你一同参与.
【小资料】(1)白磷着火点只有40℃,易燃烧,且耗氧彻底;
(2)硫酸铜溶液能与白磷反应,从而化解白磷的毒性.
【实验探究】
(1)在确保装置不漏气时,按图装入药品、连好仪器.
(2)将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃.产生大量的白烟.
(3)燃烧结束,等到锥形瓶冷却到室温后,把注射器针头穿透橡皮塞,此时的注射器里的硫酸铜溶液自动喷入锥形瓶内(会或不会)自动流入锥形瓶中;如实验比较成功,测得氧气的体积分数约是$\frac{1}{5}$,最终注射器里的液面约停留在46mL刻度处.
【反思与评价】
(1)足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,这说明瓶内剩余气体不支持
(填“支持”或“不支持”)燃烧.不能(能或不能)溶于水.
(2)此改进装置与课本上“测量空气中氧气体积分数”实验装置相比,有不少的优点,请写出一条:不污染环境、误差小等.

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2.水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水.
(1)从组成角度看:自然界的物质都是由元素组成的,水是由氢元素、氧元素组成的.
(2)从结构角度看:构成物质的基本微粒有分子、原子、离子,水是由水分子构成的.
(3)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
a.不得呈现异色  b.不得有异味  c.应澄清透明  d.不得含有细菌和病毒.其中“c指标”可以通过过滤操作达到.
(4)生活中可以采用肥皂水区分硬水和软水,可以通过煮沸的方法降低水的硬度,通过活性炭来吸附颜色和异物.
(5)下列各种水中属于纯净物的是③(填序号).
①矿泉水         ②自来水       ③蒸馏水       ④汽水      ⑤糖水
(6)下列做法有利于保护水资源的是B(填序号).
A.大量使用化肥农药              B.工业废水处理达标后排放
C.使用含磷洗衣粉                D.生活污水直接排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.请从①氧气、②氮气、③氦气、④金刚石、⑤石墨、⑥活性炭中,选择正确的物质并用序号填空(每种物质只用一次):
(1)打开冰箱闻到一股异味,可以放入⑥;
(2)当人出现高原反应时应立即吸入①;
(3)可用作电极的是⑤;
(4)用于填充飞艇的是③;
(5)用于切割玻璃的是④;
(6)食品包装袋的填充气体是②.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列化学反应中,既不属于分解反应,也不属于化合反应的是(  )
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C.石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水D.铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.科学家预言未来最理想的燃料是绿色植物,即将植物的秸秆,用适当催化剂生成葡萄糖(化学式为C6H12O6),再将葡萄糖转化为乙醇(化学式为C2H6O)燃料,同时生成水,乙醇又是好燃料,燃烧生成二氧化碳和水,试写出后两步转化的化学方程式:
①C6H12O6═2C2H6O+2CO2↑,
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3.下列实验现象描述错误的是(  )
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B.硫在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰,且有刺激性气味气体生成
C.木炭在氧气中燃烧发出明亮白光
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20.有A、B、C三种黑色粉末,A和C两种物质的混合物在高温下反应,生成光亮红色的物质,A是单质,C是一种氧化物,B能增大氯酸钾的分解反应速率.试椎断出这三种物质(用化学式表示):AC BCuO CMnO2

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8.实验室常用氢氧化钠溶液来吸收过剩的氯气,其反应可用下列化学方程式表示:2NaOH+Cl2═NaClO+R+H2O.在该化学反应中,生成物R的化学式为(  )
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