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7.小军同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会后,用如图所示的装置进行过滤,请问:
(1)图中还缺少的一种仪器是玻璃棒;其作用是引流.
(2)该装置还有一个明显的错误,请指出:漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上.

分析 过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则,据此根据所需的仪器、注意事项等进行分析解答.

解答 解:(1)过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流;过滤操作中玻璃棒的作用是引流.
(2)过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上.
故答案为:(1)玻璃棒;引流;(2)漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上.

点评 本题难度不大,掌握过滤操作(“一贴、二低、三靠”的原则)的原理、注意事项等即可正确解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.甲、乙两位同学做了如图所示实验.向盛有热水的小烧杯中加入少量品红后,静置,观察.请回答有关问题:
(1)两位同学观察到的实验现象是品红迅速扩散,液体变红色;
(2)甲、乙两位同学分别画出了如图的示意图,表示实验开始片刻后,品红分子在水中的分布(水分子没有画出),根据你在实验中观察到的现象,乙(填“甲”或“乙”)的示意图符合事实.
(3)通过该实验,能得到的结论有:①微观粒子是不断运动的,②温度越高,微观粒子运动的越快.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.用数字和化学符号表示下列意义:
(1)2个硫原子2S                  
(2)3个氢分子3H2
(3)相对分子质量最小的氧化物H2
(4)4个钙离子4Ca2+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.如图中“○”和“●”分别表示不同元素的原子,其中表示单质的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.正确的实验操作是实验成功的重要保证.
(1)过滤是常用的物质分离方法,图甲装置中仪器A在此实验中的作用是承接滤液.该实验装置中缺少的仪器名称是玻璃棒.
(2)用量筒量取一定体积液体时,液面如图乙所示,该液体的体积是2.8mL;若俯视读数,则读数会偏大(填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

12.中国科学家屠呦呦获得2015诺贝尔生理学或医学奖,获奖理由是“有关疟疾新疗法的发现,可以显著降低疟疾患者死亡率”.青蒿素(C15H22O5)是我国首创的新型抗疟疾药.请回答:
(1)青蒿素分子中C、H、O原子个数比为15:22:5,质量比90:11:40.
(2)141g青蒿素中氧元素的质量为40 g.
(3)对1岁以上的儿童推荐按照下列“体重-剂量表”服用“青蒿素”:
体重小于等于15千克15~23千克23~40千克大于40千克
每次用量30mg45mg60mg60mg
假如患病儿童的体重是35千克,在治疗过程中,需每天服用“青蒿素”胶囊(每颗胶囊含“青蒿素”75mg)2次,一个疗程5天,那么该患儿一个疗程共需服用8颗.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.氢气在氧气中燃烧生成水的反应可表示为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,这个式子不仅表明了反应物是氢气和氧气,生成物是水,反应条件是点燃,还表示了各物质之间的质量关系,即氢气与氧气在点燃的条件下反应,每4份质量的氢气跟32份质量的氧气完全反应,生成36份质量的水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列图示的实验中涉及到化学变化的是(  )
A.
检查装置的气密性
B.
读取水的体积
C.
检验氧气
D.
称量氯化钠的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式,下列叙述错误的是(  )
A.温度升高使原子之间的间隔变大,因此夏天钢轨之间的缝隙变小
B.冰和干冰的化学性质存在差异,因为构成它们的分子不同
C.当一铜块的所有原子都被移出之后,该铜块的质量只减少一部分
D.电解水生成氢气和氧气,是因为分子在化学变化中可以再分

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