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【题目】用下列物质的序号填空:

(1)①高锰酸钾 ②澄清石灰水 ③四氧化三铁 ④液氧 ⑤水银 ⑥空气;其中属于混合物的是___,属于单质的是___,属于氧化物的是___,含有氧分子___

(2)如图所示,用表示氧原子,用表示氢原子,请按要求回答下列问题。

①图D表示的一个分子由___个原子构成;

②图___(填字母)可以用来表示水这种物质;

③保持水的化学性质的最小微粒是___(用符号表示)

【答案】②⑥ ④⑤ ④⑥ 4 A H2O

【解析】

(1)①高锰酸钾由一种物质组成,属于纯净物,由三种元素组成,属于化合物;

②澄清石灰水中含有氢氧化钙和水,属于混合物;

③四氧化三铁由铁元素和氧元素组成,属于化合物,还属于氧化物;

④液氧是由一种物质组成,属于纯净物,由一种元素组成,属于单质,液氧中含有氧分子;

⑤水银是由一种物质组成,属于纯净物,由一种元素组成,属于单质;

⑥空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质,属于混合物,氧气是由氧分子构成的,所以空气中含有氧分子。

属于混合物的是②⑥,属于单质的是④⑤,属于氧化物的是③,含有氧分子是④⑥。

(2) ①图D表示的一个分子由4个原子构成;

②水是由水分子构成的,图A可以用来表示水这种物质;

③保持水的化学性质的最小微粒是水分子,可以表示为H2O

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点。下图是某化学反应的微观过程示意图。

1)请用化学符号表示图中B的含义_____

2)从微观角度说出判断物质C属于混合物的依据_____

3)该反应的符号表达式_____

4)如图为四种粒子的结构示意图,根据图示回答有关问题:

①写出其中属于阴离子的离子符号_____

②元素M形成的氧化物为M2O3,则M的原子结构示意图可能是_____(填字母序号)。

AC的本质区别是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】煤是社会生产、生活中的重要能源,工业上常把煤进行气化和液化处理,使煤变成清洁能源。煤气化和液化流程示意图如下,请结合图像回答问题。

(1)精炼煤中的主要成分是碳,步骤②中发生反应的符号表达式为__

(2)步骤③中,SO2进一步氧化得到X,X为硫的另一种氧化物,其中硫元素的化合价为+6价,X的化学式为__

(3)经过进一步净化,含较多杂质的水煤气转化成合成气(CO和H2的混合气体),步骤④中生成的甲醇(CH3OH)是一种重要的化工原料,该反应的符号表达式为__,该反应的基本类型是__

(4)循环气的主要成分是__和少量未完全分离出去的甲醇。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用如图所示装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识错误的是(  )

A.铜的用量多少,不会影响实验结果

B.实验结束后冷却到室温才能读数

C.气球的作用是调节气压,使氧气完全反应

D.反应结束后消耗氧气的总体积是反应前整个装置内气体总体积的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题

1)仪器B的名称______________

2)写出用高锰酸钾制取氧气的符号表达式___________________,若要制取一瓶纯净的氧气(不考虑水蒸气)你应选择的装置组合是___________(填字母),实验后发现,在装置气密性良好的情况下制得的氧气并不纯,原因可能是___________

3)某同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制取一瓶较干燥氧气,她选择的发生装置是ABF,其原因是固体和液体反应且___________,你还可选择的发生装置是___________(填字母),写出该方法制取氧气的符号表达式___________

4)图2是化学老师针对图1实验自创新装置。图2的创新实验操作步骤为:先将装置固定在铁架台上,向其中注入250g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液作为电解液,以增强溶液的导电性,用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极,连接好导线,开启直流电源至16V,约4分钟,产生一定量的气体时,关闭电源,随即检验两极产生的气体。请你结合上述图示和操作步骤,回答下列问题:

①电解水反应的符号表达式为___________,反应的基本类型为___________

②你认为图2的创新实验相对图l来说,所具备的优点组合是___________(填字母编号)。

a实验时,手不用直接接触有腐蚀性的电解液

b使用注射针头作电极,两极距离近,反应快

c方便两极气体的检验

d.所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成

Aabc Bacd Cbcd Dabcd

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,并完成下面题目:

(1)写出下列仪器名称:a____b___

(2)实验室若用AD组合装置制取氧气,反应的符号表达式为____;实验结束时先熄灭撤酒精灯火焰,发现导管中有水开始倒吸了,应该采取什么措施补救:____;若用E装置收集氧气则验满方法是____

(3)实验室制取二氧化碳时,用C装置代替B装置在操作方面的优点是____;若在装置F内装一些澄清石灰水来检验,则气体应从____端通入(cd),反应的符号表达式是____

(4)已知:实验室可以用加热氯化铵和氢氧化钙的混合物制取氨气。氨气的密度比空气的小,有毒,极易溶于水,溶于水后形成氨水。某同学用如图F装置来收集氨气,气体从____端进(cd)

(5)在查阅资料时,某小组的同学们得知氧化铁也可以作为过氧化氢分解制取氧气的催化剂,他们联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂,那么,氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种更适合呢?请你一起参与探究,完成下列问题。

(分析与讨论)探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时,他们在控制变量的问题上提出了不同的观点,你认为不正确的是___

A 过氧化氢溶液中溶质的质量分数一定相同 B 催化剂的质量一定相同

C 反应前过氧化氢溶液的温度一定相同 D 反应容器的容积一定相同

(实验验证)研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究。下表选取了部分实验数据:用足量不同浓度的H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间。

30%双氧水

15%双氧水

5%双氧水

加入agMnO2

0.2

0.8

2.0

加入agFe2O3

7.0

9.0

16.0

(实验结论)从上表中能得出哪些结论?(写出一点即可)_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是水厂生产自来水的主要流程,根据所学知识回答下列问题。

1A池中通过_________(填操作名称)除去水中的固体杂质。

2)向吸附池中加入_________,利用其吸附性除去水中的颜色和异味

3)向配送到用户家里的水中加入_________,发现产生较多泡沫,说明为软水。

4)二氧化氯(ClO2)是安全、无毒的绿色消毒剂,二氧化氯中氯元素的化合价:________

5)漂白粉曾用于自来水杀菌消毒,其有效成分为次氯酸钙[CaClO2],可通过氯气和氢氧化钙反应制得,原理如下:Cl2 +CaOH2CaClO2+CaCl2 +H2O,已知氢氧化钠(NaOH)与氢氧化钙的化学性质相似,请写出氢氧化钠与氯气反应的符号表达式:__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象不能正确反映对应变化关系的是(  )

A

B

C

D

A. 硫在足量氧气中燃烧 B. 加热一定量高锰酸钾固体

C. 加热氯酸钾和二氧化锰制氧气 D. 实验室利用双氧水制取氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知一定质量的纯净物A16g氧气进行充分的燃烧,恰好完全反应后,生成11g二氧化碳和9g水,请回答以下问题:

1)参加反应的物质A的质量是_____

2)组成物质A的元素,一定有_____(填元素符号)

3)物质A中各元素的质量比是多少?_____(写计算过程)

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