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地球大气的演化经历了原始大气、次生大气和现代大
气三个阶段，次生大气中部分成分的微观示意图如下：
| 甲 | 乙 | 丙 |
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一定条件下，3.4g甲物质和4.8g氧气恰好完全反应，生成5.4g乙物质和另一种物质X，下列判断不正确的是
A．物质甲的化学式是NH3
B．物质X的质量为2.8g
C．物质X的化学式是N2
D．该反应化学方程式中物质X与O2的化学计量数之比为3∶2
科目：初中化学 来源： 题型：
生活中处处有化学。
（1）现有“C、H、O、N、Na”五种元素，请按下列要求用化学式填空：
①可用于炼钢的气体 ▲ ； ②厨房中的酸性调味品 ▲ ；
③常温下呈液态且易挥发的碱 ▲ ；
④发酵粉的主要成分的盐 ▲ 。
（2）眼镜是人们常用的护眼工具，
如图是一款变色眼镜的示意图：
(a)所标物质中属于有机合成材料的是 ▲ 。
(b)夏天铜螺丝部位常出现一层绿色物质，这是由于铜生锈了，铜锈的化学式为Cu2(OH)2CO3，根据铜锈中所含元素，可知铜生锈不仅与空气中的氧气、水有关，还
可能与空气中的 ▲ 有关。
(c)该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银(AgBr)和氧化铜。在强光照射下，溴化银分解成溴和银，玻璃颜色变深，请写出溴化银中阳离子的符号 ▲ ；当光线变暗时，溴和银在氧化铜作用下，重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在反应中起 ▲ 作用。
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科目：初中化学 来源： 题型：
（1）含磷洗衣粉中含有Na5PxO10,其洗涤废水的任意排放会污染环境，已知在上述化合物中磷的化合价为＋
5，则X应为 。
（2）由地壳中含量最多的金属元素和地壳中含量最多的非金属元素组成的化合物的化学式是__________________
（3）已知铁的氧化物中铁与氧元素的质量比为7:3，则其化学式为 ______ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关实验现象的说法，不正确的是
A．铁丝生锈后产生一种疏松多孔的红棕色物质
B．加热“铜绿”时，绿色固体变成红色固体，管壁出现小水珠
C．向鸡蛋清中滴加饱和硫酸铵溶液，析出白色固体
D．加热碳酸氢铵时，产生有刺激性气味的气体，同时管壁出现小水珠
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科目：初中化学 来源： 题型：
除去杂质的方法错误的是
| 物质(括号内为杂质) | 除杂所用试剂和方法 | |
| A | CO(CO2) | 通过足量氢氧化钠溶液 |
| B | KCl溶液(CaCl2) | 加适量Na2CO3溶液，过滤 |
| C | C(CuO) | 加入足量稀硫酸，充分反应后，过滤 |
| D | Na2CO3(NH4HCO3) | 加热至质量不再减少 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
我国新修订的《环境保护法》已于2015年1月1日起施行，体现了加强生态文明建设的新要求。
⑴①近期许多城市出现雾霾天气，形成雾霾是空气中PM2.5含量的增加。PM2.5指的是 ▲
a．SO2 b．CO c．NO2 d．可吸入颗粒物
②治理被酸雨侵蚀的酸性土壤，可加入适量的 ▲ (填字母)。
a．KCl b．Ca(OH)2 c．SiO2
⑵目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和 ▲ ，该物质主要成分燃烧的化学方程式是 ▲ 。
⑶二氧化氯(ClO2)是新一代饮用水的消毒剂，工业上将氯气(Cl2)通入亚氯酸钠(NaClO2)溶液中反应来制取二氧化氯，同时生成氯化钠。写出该反应的化学方程式： ▲ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
一种名为“污渍爆炸盐”的洗涤产品能高效去除衣物上的顽固污渍，是当前使用最为广泛的洗涤助剂之一。某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下对该产品开展了以下探究活动。
【查阅资料】
“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠（Na2CO4，相对分子质量为122），它是一种白色粉末，易溶于水，且能与水反应，生成一种碳酸盐和一种强氧化性的物质。
【实验探究一】过碳酸钠的性质
为探究过碳酸钠的性质，同学们设计了以下实验，请按要求完成表格内容：
| 序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验分步结论（或解释） |
| ① | 向盛有过碳酸钠固体的试管中加入适量水 | 固体溶解 | 过碳酸钠易溶于水， 能与水发生反应。 |
| ② | 向序号①的所得溶液中加入适量的二氧化锰粉末 | 有大量气泡 产生 | |
| ③ | 将带火星的木条置于试管口 | 木条复燃 | 序号②试管中产生的气体是 ▲ ； 过碳酸钠溶于水能生成过氧化氢。 |
| ④ | 取序号③试管中的上层清液加入氯化钙溶液 | 产生白色 沉淀 | 反应的化学方程式 ▲ 。 |
| 小结 | 过碳酸钠与水反应的化学方程式是 |
【实验探究二】过碳酸钠的含量测定
同学们经讨论设计了如下图所示的实验装置。图中装置B盛装氢氧化钠溶液，C盛装澄清石灰水，D盛装浓硫酸，E、F均装入干燥的碱石灰（主要成分：氧化钙和氢氧化钠的固体混合物；可吸收二氧化碳和水蒸气）。
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【实验讨论】
（1）①称量装置E的质量；②组装好装置，检查气密性，装入药品；③关闭活塞K，打开活塞K1，通入氮气；④关闭活塞K、K2,打开活塞K1、K3、K4，通入一段时间的氮气；⑤依次关闭活塞K1、K3、K4,打开活塞K K2、，直到反应不再进行；⑥再次称量装置E的质量。
以上实验步骤的正确顺序是 ▲ ；
A．①②③④⑤⑥ B．②①④⑤③⑥ C．①②④⑤③⑥ 
D．②④①⑤③⑥
（2）关闭活塞K、K2,打开活塞K1、K3、K4，通入一段时间的氮气排出装置中原有的空气，此时装置B的作用是 ▲ ；
（3）反应完全后关闭活塞K，打开活塞K1，通入氮气的目的是 ▲ ；
（4）同学们称取6.63g含碳酸钠杂质的过碳酸钠样品（不含其他杂质）进行实验，根据实验后E装置增重2.42g，求该样品中过碳酸钠的含量（写出计算过程，结果保留小数点后一位）。
（5）装置F的作用是 ▲ ，若不连接装置F，测定的过碳酸钠含量会 ▲ （填“偏高”或“偏低”）。
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