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可以判断铜、铁、银三种金属活动性强弱的一组试剂是(  )
A、硫酸铜溶液、银、铁
B、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、银
C、盐酸、铜、银、铁
D、硫酸亚铁溶液、铜、银
考点:金属活动性顺序及其应用
专题:金属与金属材料
分析:根据金属活动性顺序,验证金属的活动性顺序是否合理,可根据“反应则活泼,不反应则不活泼”进行分析判断,通过分析方案所能得到的结论,确定是否能得出铜、铁、银三种金属的活动性顺序.
解答:解:A、铁与硫酸铜溶液反应置换出铜,说明了活动性铁>铜;银与硫酸铜溶液不反应,说明了活动性铜>银;由此可得的三种金属活动性铁>铜>银;故该方案合理.
B、银与硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液均不反应,说明了活动性铜>银,铁>银,但无法确定铁和铜的活动性强弱,故该方案不合理.
C、铜、银均不能与稀盐酸反应,说明了活动性氢>银,氢>银,无法确定铁和铜的活动性强弱,故该方案不合理.
D、铜、银均不能与硫酸亚铁溶液反应,说明了活动性铁>铜,铁>银,但无法确定银和铜的活动性强弱,故该方案不合理.
故选:A.
点评:本题难度不大,考查金属活动性应用,掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

有限的元素可组成种类繁多的物质.依据表中的元素回答下列问题.
元素名称
元素符号 H C O Fe
(1)请用化学符号表示(只写一种):最清洁的单质气体燃料为
 
;由两种元素组形成的阴离子为
 
;由三种元素组成的化合物为
 

(2)若某固体单质A在完全燃烧和不完全燃烧时,生成不同的气体.则该固体完全燃烧时反应的化学方程式为
 

(3)若某可燃性气体B由两种或三种元素组成,在空气中完全燃烧时只生成水和二氧化碳,则该气体中一定含有的元素是
 
,可能含有的元素是
 
(元素符号).
(4)若某元素的单质C在另一种元素的单质D中燃烧时,火星四射,生成黑色固体,则该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2009年6月5日是第38个世界环境日的主题是“地球需要你:团结起来应对气候变化”.
(1)有人认为,天然气作燃料可避免温室效应的发生.这是指的“温室气体”是
 

(2)燃气安全是家庭生活的头等大事.为了防止燃气泄露,常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH).一旦燃气泄露即可闻到气味,从微观的角度分析原因是
 

(3)含硫煤的燃烧排放到空气中的有毒气体主要是SO2,它遇到雨水后形成酸雨降落到地面上会带来很大危害.为减少环境污染,对工厂排放的废气可用烧碱溶液吸收处理生成Na2SO3和水,其化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,向试管中的水中加入下列物质后,U形管中原来的相平的红墨水液面出现了左高右低的水位差,则该物质可能是
 

A.氯化钠   B.生石灰   C.硝酸钠   D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图示信息,用化学用语填空:
(1)写出溶质中金属元素的元素符号
 

(2)写出溶液中大量存在的阴离子的符号
 

(3)标出溶剂中氧元素的化合价
 

(4)写出该溶液中溶质的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法不符合绿色化学的是(  )
A、分类回收、利用垃圾,减少资源浪费
B、推广使用一次性筷子,减少疾病传染
C、汽车使用尾气净化装置,减少有害气体排放
D、开发太阳能、风能等新能源,减少使用化石能源

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列基本实验操作的图示正确的是(  )
A、
  检查气密性
B、
   熄灭酒精灯
C、
 取用块状固体
D、
 读取液体体积

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象能正确反映所对应叙述关系的是(  )
A、
向pH=3的溶液中不断加水
B、
一定量的稀硫酸与锌粒反应
C、
向Na2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液
D、
煅烧一定质量的石灰石

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验事实的基础上归纳结论,是化学学习的重要思想和方法.下列有关金属活动性实验探究的归纳和总结不科学的是(  )
A、镁与氧气在常温下就能反应,而铁与氧气在高温时才能反应,故镁比铁活泼
B、锌粒与盐酸反应比铁片与盐酸反应要剧烈,故锌比铁活泼
C、铝能与盐酸反应放出氢气,而铜不能与盐酸反应,故铝比铜活泼
D、铜与硝酸银溶液反应得到银,故铜比银活泼

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