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    某人用托盘天平称量5.1克食盐时（1克以下用游码），称后发现砝码放在左盘，食盐放在了右盘．所称食盐的实际质量为（　　）

    A.  5.3克    B. 5.1克      C.5.0克    D. 4.9克


    考点：

    称量器-托盘天平．.

    专题：

    常见仪器及化学实验基本操作．

    分析：

    根据天平的称量原理等臂杠杆原理放反了砝码减去游码就是所称量的物质的质量分析解答．

    解答：

    解：天平的称量原理等臂杠杆原理放反了砝码减去游码就是所称量的物质的质量，所称食盐的实际质量为5.0g﹣0.1g=4.9g，

    故答案选：D．

    点评：

    天平称量时一定要遵循左物右码的原则，若放反了物质的实际质量就是砝码减游码


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器。如果仅用一个20g的砝码取19.5g的食盐，现有如下操作步骤，正确的称量方法是  （     ）

    ①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸 ②将20g砝码放在左盘 

    ③将20g砝码放在右盘  ④将游码拨至0.5g处  ⑤在右盘添加食盐至天平平衡 

    ⑥在左盘添加食盐至天平平衡

    A．②④⑤         B．③④⑥     C．①③④⑥     D．①②④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧。记录如下：

    实验

    实验步骤

    实验现象

    反应的文字表达式

    A

    ①木炭在空气中燃烧

    ①木炭红热

    放热，产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊

    _________▲_____________

    ②木炭在氧气中燃烧

    ②_____▲____ 

    B

    ③硫在空气中燃烧

    ③微弱的淡蓝色火焰

            ▲          

    __________▲____________

    ④硫在氧气中燃烧

    ④_____▲___       

    通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的结论是：           ▲       。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    铜(Cu)长时间暴露于空气中,会与空气中的氧气和空气中另外两种常见物质发生化学反应而生成铜绿[化学式为Cu2(OH)2CO3]。

    (1)请判断,生成铜绿时,参加反应的空气中的另外两种物质是　         　

    与　　         　。

    (2)请判断,铜生成铜绿后,质量会增加、减少还是不变?　　　　。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作：（1）用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向掌心）慢慢倒入量筒中；（2）用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；（3）实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道．其中（　　）

    A. 只有（1）正确    B. 只有（2）正确    C. 只有（3）正确   D. 全部错误

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列反应属于分解反应的是

    A．硫在氧气中燃烧  B．高锰酸钾受热分解  C．石蜡燃烧　　D　过氧化氢溶液分解等　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作可能产生的后果：

    （1）铁丝在氧气里燃烧时，集气瓶中没有加入少量水或铺一层细砂；

    （2）固体加热时，试管口向上倾斜　；

    （3）液体加热时，试管口对着人　．

    （4）在实验室加热高锰酸钾制取氧气，实验完毕后，先熄灭酒精灯，再把导气管移出水面　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验(铁钉在不同环境中),实验一段时间后,得出的结论错误的是　(　　)

    A.甲、乙、戊中铁钉生锈快慢的顺序为乙>甲>戊

    B.丙中的铁钉不生锈

    C.铁生锈的主要条件是与空气、水直接接触

    D.丁中铁钉生锈最严重

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图表示物质间发生化学变化的模型示意图,图中“、”分别表示两种不同元素的原子。下列说法正确的是　(　　)

    A.此反应有单质生成

    B.该反应属于分解反应

    C.可表示2H2+O22H2O的反应

    D.可表示CO2+C2CO的反应

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