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    【题目】青蒿素（化学式C15H22O5）是抗疟药的有效成分。下列有关青蒿素说法正确的是

    A.青蒿素属于有机高分子化合物

    B.青蒿素的相对分子质量为282

    C.青蒿素中碳元素、氢元素、氧元素的个数比为15:22:5

    D.青蒿素中氢元素的质量分数最大

    【答案】B

    【解析】

    A．有机高分子化合物的相对分子质量大到几万甚至几十万，而青蒿素的相对分子质量是12×15+1×22+16×5=282，所以青蒿素不属于有机高分子化合物，故错误；
    B．青蒿素的相对分子质量是12×15+1×22+16×5=282，故正确；
    C．元素是个宏观概念，只讲种类、不讲个数，故错误；
    D．青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，可见其中碳元素的质量分数最大，故错误。
    故选：B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类的生产和生活都离不开金属。

    (1)生铁和钢中最主要的元素是____；用铝壶烧水主要利用铝具有良好的____性；

    (2)铝制品有良好的抗腐蚀性，其原因是在空气中铝的表面易形成致密的________；

    (3)在CuSO4和Al2(SO4)3的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应过滤后得到滤液和滤渣，向滤渣中加入足量的稀盐酸，有气泡产生。则滤渣中一定含有_____，写出有关反应的化学方程式为____________(写一个即可)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是

    A.离子都带有电荷，所以带有电荷的粒子一定是离子

    B.溶液具有均一、稳定的特征，所以均一、稳定的物质一定是溶液

    C.复分解反应中有沉淀或气体或水生成，所以生成其一的反应一定是复分解

    D.单质中只含有一种元素，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。

    （1）化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。从石灰石、盐酸、熟石灰、食盐碳酸氢钠五种物质中选出与下列用途相对应的物质。填写在空白处:

    ①可改良酸性土壤的是______；

    ②烹饪时用作调味品的是_______；

    ③在食品工业中可作发酵粉的是_______。

    （2）妈妈为小昊准备的午餐有:米饭、鱼肉和豆腐汤,这些食物中含有______(填两种)等人体所需营养素。从“合理膳食”的角度分析，这份午餐还需要增加的食物有____ (填一种)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为什么汗水有咸味？学习小组同学为此开展探究。

    （提出问题）汗水中产生咸味的物质是什么？

    （假设与猜想）根据生活经验推测，汗水中产生咸味的物质可能是_____。

    （查阅资料）用铂丝醮取少许含有钠元素的溶液（或物质）在酒精灯火焰上灼烧，会呈现黄色火焰。

    （制订计划）为了证明咸味物质是猜想中的物质，一是要证明汗水溶液中含有阴离子_____（填写离子符号），二是要证明汗水溶液中有阳离子_____（填写离子符号）。

    （进行实验）证明阴离子的实验：向汗水溶液中滴加_____溶液，再加入少量稀硝酸，振荡，仍有白色沉淀产生。证明阳离子的实验：_____。

    （结 论）经上述实验证明，汗水中的咸味物质就是猜想中的物质。

    （分析与交流）上述实验中，证明阴离子存在的化学反应方程式为：_____，该化学反应属于_____反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法中，正确的是（ ）

    A.硝酸铵溶于水后，能与水反应产生氨气。

    B.自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒等净水操作，可以将硬水转化为软水

    C.工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化

    D.烧碱露置在空气中，质量会增加，但不会变质。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在Cu(NO3)2、AgNO3、Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应。

    （1）若锌粉过量，则反应后溶液中所含的金属阳离子为___________________。

    （2）写出一个上述反应中的化学方程式____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组的同学用氢氧化钡溶液和盐酸进行中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化 钡溶液加入一定量稀盐酸后，发现忘记了滴加指示剂．因此，他们停止滴加稀盐酸，并对 烧杯内溶液中的溶质成分进行探究．

    （提出问题）该烧杯内溶液中的溶质是什么？

    （猜想）猜想一：BaCl2 和 HCl； 猜想二：___________________；猜想三：BaCl2 和 Ba(OH)2； 猜想四：BaCl2、Ba(OH)2 和 HCl．同学们根据所学知识分析判断，觉得猜想________一定不成立．

    （查阅资料）氯化钡溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性

    （进行实验）（1）实验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡。实 验现象：溶液不变色。结论：猜想_____不成立

    （2）实验步骤：取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量。 实验 现象：_______，该过程涉及到的化学方程式是______________________、 ____________________结论：猜想二不成立，猜想一成立。

    （反思与拓展）

    （1）验证猜想一成立，还可以向取出的溶液中加入下列 ___________________物质。

    A锌粒 B酚酞试液 C氧化铜粉末 D氢氧化钠

    （2）要处理烧杯内的溶液，使其溶质只含有 BaCl2，在无任何指示的情况下，应向烧杯中加 入过量的______________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】中国诗词既蕴含人文思想，又焕发理性光辉。下列从化学角度对画线部分的解释不合理的是（　　）

    A.“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”﹣﹣﹣﹣分子在不断运动

    B.“何意百炼钢，化为绕指柔”﹣﹣﹣生铁经反复煅烧锤打氧化，降低含碳量，变成钢

    C.“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”﹣﹣﹣煅烧石灰石，但并未发生化学变化

    D.“美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来”﹣﹣﹣金的化学性质稳定，在自然界中以单质形式存在

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