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    7．第一节化学课老师用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四个字，然后再喷上另一种无色液体，白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四个字．你认为所用的两种无色液体可能是（　　）
    A．Ca（OH）2溶液、酚酞溶液B．酚酞溶液、“雪碧”饮料
    C．石蕊溶液、稀硫酸D．CuCl2溶液、NaOH溶液

    分析 根据已有的知识进行分析，用无色液体写字，与无色液体混合会变红，则可能是酚酞试液遇碱性溶液变红，据此解答．

    解答 解：A．Ca（OH）2溶液显碱性，能使无色的酚酞试液变红，故正确；
    B．雪碧饮料呈酸性，不能使酚酞试液变红，故错误；
    C．稀硫酸能使石蕊试液变红色，但是石蕊试液是紫色的，故错误；
    D．CuSO4溶液是蓝色的，且CuSO4溶液喷洒NaOH溶液会生成蓝色沉淀氢氧化铜，故错误．
    故选A．

    点评 本题考查了酸碱指示剂的有关知识，完成此题，可以依据酸碱指示剂的性质进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列图象有关量的化趋势能正确反映其对应操作的是（　　）
    A．
    一定质量的KClO3和固体MnO2混合物受热过程中MnO2的质量变化
    B．
    一定质量的饱和石灰水中加入生石灰
    C．
    等质量的Zn和Mg分别与等体积等质量分数的稀硫酸（足量）反应
    D．
    向稀盐酸中逐滴加入NaOH溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某同学在探究“酸与碱能否发生反应”时，用稀NaOH溶液、稀盐酸和酸碱指示剂进行实验的过程如图．
    （1）所加试剂①②③分别是C（填选项字母）．
    A、稀NaOH溶液、石蕊溶液、稀盐酸          B、稀盐酸、石蕊溶液、稀NaOH溶液
    C、稀NaOH溶液、酚酞溶液、稀盐酸          D、稀盐酸、酚酞溶液、稀NaOH溶液
    （2）该中和反应的微观实质是什么？
    （3）探究过程中，意外发现有气泡产生，请解释其原因．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．如图，某气体X可能由H2、CO、CH4中的一种或几种组成，将X气体点燃，把燃烧后生成的气体通过A、B两个洗气瓶．试完成下列问题：
    （1）若A洗气瓶的质量增加，B洗气瓶的质量不变，则气体X是H2．
    （2）若A和B两个洗气瓶的质量都增加，则气体X可能是CH4、H2、CO；CH4；CH4、H2；CH4、CO；CO、H2．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列气体会造成酸雨的是（　　）
    A．氮气和氢气B．二氧化氮和二氧化硫
    C．甲烷和一氧化氮D．一氧化碳和二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．回答下列问题：
    （1）电源中正极的一端是氧气．
    （2）检验D试管中气体的操作是将一根带火星的木条放在试管口，观察木条是否复燃．
    （3）如图为电解水实验的装置图，CD试管中产生气体的体积比约为2：1；实际实验数据得出这个比值偏大，原因可能是氧气比氢气更容易溶于水．
    （4）电解水实验说明了水由氢元素、氧元素组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    19．氢氟酸是氟化氢（HF）气体的水溶液，呈酸性，且有剧毒性和腐蚀性，当氢氟酸少量泄漏时，可用砂土和干燥熟石灰的混合物处理．氢氟酸的化学性质与盐酸相似，能与熟石灰反应，即：
    2HF+Ca（OH）2=CaF2+2H2O
    根据上述信息，完成下列问题：
    （1）氢氟酸的pH＜7（选填“＞”、“=”或“＜”）
    （2）剧毒性和腐蚀性属于氢氟酸的化学性质；（填化学性质或物理性质）
    （3）现有溶质质量分数为25%的氢氟酸溶液8千克，需要多少千克熟石灰刚好能完全反应？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．氯化镁是一种重要的化工原料，同学们在实验室对其开展了系列研究．
    课题1：选择制取氯化镁的原料
    【查阅资料】
    ①全球海水中含有的盐类总质量为5亿亿吨，其中含有的各种离子占盐类总质量的百分含量如下表所示：
    离子Cl-Na+Mg2+Ca2+K+其他
    含量55.06%30.61%3.69%1.15%1.10%…
    ②工业生产中海水或卤水（海水晒盐后的剩余溶液）都可以作为制取氯化镁的原料．
    【交流讨论】
    同学们经讨论，一致选择卤水用于实验室制取氯化镁．你认为他们的理由是卤水中氯化镁含量高．
    课题2：由卤水制取氯化镁
    同学们设计如图所示方案，从卤水中制取氯化镁．
    （1）溶液X的名称是稀盐酸．
    （2）部分同学认为上述制取方案不够完善，在“过滤”操作后缺少“洗涤”操作，从而导致制取的氯化镁不纯，可能混有的杂质是氯化钠、氯化钾和氯化钙等．
    课题3：测定氯化镁产品的纯度（氯化镁的质量分数）
    同学们设计如下实验方案对制得的氯化镁进行纯度测定．
    【实验步骤】
    ①称取9.5g氯化镁样品，放于烧杯中，加足量的水溶解，形成溶液；
    ②向上述溶液中加入90g质量分数为10%的氢氧化钠溶液；
    ③充分反应后，过滤；
    ④…
    ⑤向所得溶液中加入几滴无色酚酞试液，溶液变红，再逐滴加入10%稀硫酸（密度为1.07g•mL-1），并利用玻璃棒搅拌，当观察到溶液恰好褪色且30s内红色不复现，停止加入稀硫酸；
    ⑥计算氯化镁样品的纯度．
    【问题讨论】
    （1）为计算出氯化镁样品的纯度，除上述数据外，实验还需测量的数据是溶液恰好褪色且30s内红色不复现时加入的硫酸体积．
    （2）若缺少步骤④，则会导致氯化镁纯度测定不准确，步骤④的操作是用水充分洗涤滤渣，并将洗涤液与滤液合并．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．如图是我们做过的四个实验．请你回答下列问题：

    （1）A实验瓶中放少量水的作用是防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶，
    （2）B实验在烧杯中滴加酚酞溶液的目的是通过溶液颜色变化判断氢氧化钠和稀盐酸发生了化学反应；
    （3）C实验探究的问题是呼出气体和空气中二氧化碳含量高低；
    （4）D实验测定结果出现偏小的原因可能是装置漏气，红磷不足，没有冷却至室温就打开止水夹．

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