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    按要求写出下列化学符号

    （1）钠离子___________

    （2）2个铝原子_________

    （3）氧气分子______________________

    （4）镁的原子结构示意图_____________

    （5）氧离子的离子结构示意图_____________

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：2017届福建省九年级下学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    经测得生活中一些常见食物的pH如下：

    人体疲劳时血液中产生较多的乳酸，使体内pH减小。缓解疲劳，需补充上述食物中的（ ）

    A. 苹果汁 B. 葡萄汁 C. 牛奶 D. 豆浆

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    科目：初中化学 来源：2017届河南省南阳市新野县九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    联合国气候变化框架公约要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放以控制日趋严重的温室效应．

    （1）绿色植物通过________作用吸收二氧化碳．

    （2）科学家采用”组合转化“技术将二氧化碳和氢气以一定比例混合在一定条件下反应生成一种重要的化工原料X和水，2CO2+6H2═X+4H2O请写出该化工原料X的化学式__________

    （3）为了研究二氧化碳的性质，康康用干燥的紫色石蕊小花进行了如图的实验．

    观察到Ⅰ、Ⅱ中的小花均不变色，Ⅲ中的小花变为红色，请回答：

    ①此实验得出的结论是什么？__________

    ②老师认为此实验还不足以证明二氧化碳与水反应生成了酸，请补充实验加以证明．______________

    （4）为了减少CO2的排放，某同学依据所学知识，设计了如下方案．CaO+H2O═Ca（OH）2；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O你认为该同学的思路能减少CO2的排放吗？请简述理由．__________

    （5）为减缓温室效应对环境的影响，你能做些什么______？（列举一条具体措施）

    （6）10gCu和CuO的混合物在加热情况下通入CO充分反应后，冷却得固体质量为8.4g，求原混合物中CuO质量分数______．

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    科目：初中化学 来源：2017届河南省南阳市新野县九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    下列实验目的不能达到的是（　　）

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：2016-2017学年山东省潍坊安丘市八年级下学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

    写出三个制取氧气的三个文字表达式

    （1）______________________________________________

    （2）______________________________________________

    （3）______________________________________________

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    科目：初中化学 来源：2016-2017学年山东省潍坊安丘市八年级下学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    一个铝原子共有40个粒子，其中14个粒子不带电，则铝的相对原子质量为 （ ）

    A. 26 B. 13 C. 27 D. 40

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    科目：初中化学 来源：2016-2017学年山东省潍坊安丘市八年级下学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起，可能会使浅色衣服染上深颜色，这其中的主要原因是由于深色染料中的

    A. 分子本身发生了改变 B. 分子是在不断地运动的

    C. 分子间的间隔增大 D. 分子在化学变化中可分

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    科目：初中化学 来源：2017届辽宁省九年级4月月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    金属在生产、生活中有广泛的应用。

    （1）新材料的研制和使用促进“中国制造”走向世界，钒钢用于制造高铁的铁轨，它属于 。（用下列对应序号填空）

    ①金属材料 ②无机非金属材料 ③合成材料 ④复合材料

    （2）某种含铁粉的麦片，食用后在胃酸（盐酸）作用下将铁粉转化为人体可吸收的铁元素，反应的化学方程式为 。

    （3）对铁质零件进行“发蓝”处理后，其表面会形成致密氧化膜，从而有效避免腐蚀。

    ①致密氧化膜能有效阻止铁锈蚀的原因是________________。

    ②为检验“发蓝”处理的铁质零件表面是否形成致密氧化膜，将该零件浸泡于硫酸铜溶液中，发现零件表面出现红色物质，由此可知“发蓝”处理效果不好，因为________________（用化学方程式表示）。

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    科目：初中化学 来源：2017届北京市石景山区九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    生活中铜制品放置久了，表面会产生绿色的铜锈。某实验小组分别对铜锈的组成和铜锈蚀的条件进行了探究。

    探究1：铜锈由哪些元素组成？

    【进行实验】利用下图所示装置对铜锈进行加热，观察到试管口有水珠生成，烧杯中澄清石灰水变浑浊，绿色固体变为黑色。经检测，黑色固体为氧化铜。根据实验，铜锈由__________元素组成。

    探究2：铜发生锈蚀的条件是什么？

    【查阅资料】亚硫酸钠（Na2SO3）、氢氧化钠可以溶解在水中形成溶液。常温下：亚硫酸钠可与O2发生化合反应；氢氧化钠溶液能吸收CO2。

    【猜想与假设】铜的锈蚀可能与O2、CO2、水蒸气有关。

    【进行实验】利用如下图装置（铜片长度均为4 cm，试管容积均相同，1和2中未标注的液体为加热后冷却的蒸馏水）进行了5个实验，并持续观察一个月。

    实验现象：只有实验1中铜片小部分发生了锈蚀。

    【解释与结论】

    （1）实验4的目的是________。

    （2）对比实验1和5，得出的结论是________。

    （3）由上述实验可推知，铜锈蚀的条件是________。

    【反思与评价】

    （4）对实验进行反思后，同学们认为实验________可以不用进行。

    （5）根据实验结论，请你写出一种防止铜发生锈蚀的方法________。

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