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    10．某食盐水中含有MgCl2和Na2CO3杂质，为了除去这两种杂质，提纯食盐，应先加入过量的即可得到的纯净的食盐，再加入过量稀盐酸，蒸发结晶，即可得到的纯净的食盐．

    分析 根据镁离子用氢氧根离子沉淀，结合盐的化学性质，进行分析解答．

    解答 解：某食盐水中含有MgCl2和Na2CO3杂质，为了除去这两种杂质，提纯食盐，应先加入过量的氢氧化钠溶液，氯化镁与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，在加入过量的稀盐酸，稀盐酸能与过量的氢氧化钠反应生成氯化钠和水，与杂质碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再蒸发结晶，除去过量的盐酸，即可得到的纯净的食盐．
    故答案为：氢氧化钠溶液；稀盐酸．

    点评 本题难度不大，掌握盐的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列说法中，正确的是（　　）
    A．地壳中含量最多的金属元素是铁B．赤铁矿、磁铁矿是重要的金属资源
    C．铝比铁活泼，所以铁比铝耐腐蚀D．纯铜的熔点小于铜锌合金

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列有关金属的说法正确的是（　　）
    A．纯金属和合金相比较，纯金属具有硬度大，抗腐蚀性好等优点
    B．生铁和钢最主要的区别是含碳量不同，钢的含碳量比生铁要高，性能要优良
    C．可以利用金属和氧气反应的难易和剧烈程度判断金属的化学活动性
    D．铁生锈实际上是铁与氧气、水、二氧化碳等物质发生化学反应的过程

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某兴趣小组欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，他设计并完成了下表所示的探究实（1）请填写上表中未填完的空格；
    验：
    实验操作实验现象实验结论或总结
    各步骤结论总结
    实验一将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条木条复燃氯酸钾受热分解能产生氧气，但是产生氧气的时间长，
    速度慢．    		二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂
    实验二加热二氧化锰，伸入带火星的木条，木条不复燃二氧化锰受热不产生氧气．
    实验三
    加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，伸入带火星的木条    		木条迅速复 燃二氧化锰能加快氯酸钾的分解速度．
    （2）在探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是对照实验（或对比）；
    （3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
    第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是比较二氧化锰在反应前后质量是否发生改变；
    第二方面的实验是要验证回收的二氧化锰是否还有催化作用．
    （4）写出此反应的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．某物质M在不同温度下的溶解度如下表所示，以下说法不正确的是（　　）
    温度（℃）020406080
    溶解度（g）12.615.320.025.038.2
    A．该物质的溶解度随温度的升高而增大
    B．0℃时，15.9g M溶于150g水形成不饱和溶液
    C．若要配制200.0g 25.0%的M的饱和溶液，对应温度必须是60℃
    D．80℃时，138.2g M的饱和溶液降温至40℃，析出晶体的质量小于20.0g

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某实验小组的同学，利用充满CO2的锥形瓶、一端系有瘪气球的玻璃导管和吸有浓氢氧化钠溶液的胶头滴管，设计了如图所示的实验装置来探究CO2和NaOH能否发生反应．
    （1）胶头滴管的浓氢氧化钠溶液滴入锥形瓶后，气球如何变化？
    （2）某同学对上述实验设计产生了质疑．请简述他质疑的依据，并在原有实验基础上，设计实验证明CO2和NaOH发生了化学反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列属于中和反应的是（　　）
    A．H2SO4+CuO═CuSO4+H2OB．HCl+KOH═KCl+H2O
    C．3NaOH+FeCl3═3NaCl+Fe（OH）3↓D．CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

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    科目：初中化学 来源：2017届上海市杨浦区九年级4月学业质量调研化学试卷（解析版） 题型：探究题

    CO2的资源化利用日趋成为研究热点。

    查阅资料：①CO2与H2能在催化剂表面反应生成CH4与H2O；②CH4在高温下能与CuO 反应，其反应的化学方程式为CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O。

    为探究上述反应，设计如下装置并进行实验。

    实验装置

    实验现象

    解释原理与结论

    B

    无现象

    目的：___________。

    C

    无现象

    目的：_______________。

    D

    黑色固体变红色

    可能是H2和CH4共同与CuO反应的结果，写出H2和CuO反应的化学方程式：

    __________________。

    E

    白色固体变蓝色

    ________（“能”或“不能”）说明H2与CuO发生化学反应。

    F

    澄清石灰水变浑浊

    ________（“能”或“不能”）说明CH4与CuO发生化学反应。

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省大丰市九年级下学期第二次学情调研化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    下列各组离子在PH= 1的硫酸溶液中能大量共存的是

    A. Na+、Cl-、OH- B. NO3-、Mg2+、Cu2+

    C. Ag+、Na+、Cl- D. K+、Ca2+、CO32-

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