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根据如图装置图回答问题.

(1)标出仪器名称:①是
试管
试管
;②是
集气瓶
集气瓶

(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时应选择的发生装置和收集装置为
BC
BC
(填字母序号),选择此收集装置的理由是
二氧化碳密度比空气大
二氧化碳密度比空气大
;若将产生的二氧化碳通入紫色石蕊试液,试液变
色,原因是
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
(用化学方程式表示).
(3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,其中二氧化锰的作用是
催化作用
催化作用

(4)实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,应选择的发生装置和收集装置为
AD或AE
AD或AE
(填字母序号)
分析:(1)要熟记常见仪器的名称;(2)根据制取二氧化碳的反应物状态选择发生装置,根据二氧化碳的性质考虑收集装置;根据二氧化碳能使紫色石蕊试液变为红色的原因考虑方程式的书写;(3)根据方程式的写法和催化剂的作用考虑;(4)根据高锰酸钾制取氧气的方程式写法,反应条件,氧气的密度和溶解性考虑本题.
解答:解:(1)用于给少量固体加热的仪器通常是试管;收集气体的仪器是集气瓶;
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应物是固体和液体不需要加热,发生装置选择B;由于二氧化碳能溶于水不能用排水法收集,密度比空气大,可以用向上排空气法收集,收集方法选择C;二氧化碳能使紫色石蕊试液变为红色的原因是二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸使紫色石蕊试液变为红色,所以反应物是二氧化碳和水,生成物是碳酸;
(3)反应物为过氧化氢生成物为水和氧气,利用观察法配平即可,氧气后面标上上升符号;二氧化锰在该反应中是催化剂,催化剂所起的作用叫催化作用;
(4)用高锰酸钾制氧气时,反应物是高锰酸钾,生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气,配平方法是用观察法配平,氧气后面标上上升符号;由于高锰酸钾是固体制取氧气时需要加热,所以发生装置是A;由于氧气密度比空气大,可以用向上排空气法收集,不易溶于水可以用排水法收集.
故答案为:(1)①试管;②集气瓶;(2)BC;二氧化碳密度比空气大;CO2+H2O═H2CO3;(3)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;催化作用;(4)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;AD或AE.
点评:解答本题关键是要知道反应物的状态是固体和液体,不需要加热,如果固体与固体反应制取气体需要加热,写方程式要注意一写二配三注明四等号.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

请根据以下实验装置,回答问题:
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(1)写出图中标号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式
 

收集氧气可选用C装置或
 
装置,若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是
 
(填字母)
A.当导管口刚有气泡冒出时     B.当导管口停止冒出气泡时   C.当导管口有连续均匀气泡冒出时
(3)下列是有关二氧化碳制取的相关问题:
①鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体,其反应的化学方程式是
 
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②如果用如图装置制取二氧化碳气体,反应进行一段时间后,将燃着的木条放在集气瓶口,火焰不熄灭的可能原因是:
 

③实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?青浦区一模)请根据以下实验装置,回答问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①
铁架台
铁架台
,②
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,收集氧气可选用C装置或
D
D
装置,用该装置收集当氧气收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先
移导管
移导管
移酒精灯
移酒精灯
.若选用D装置收集较纯净氧气的适宜时间是
C
C
(填字母)
 A.当导管口刚有气泡冒出时     B.当导管口停止冒出气泡时 C.当导管口有连续均匀气泡冒出时
(3)同学们在课外活动中设计了有关气体的实验.气体的发生装置如图所示.
A、此装置若用于制备氧气,应在分液漏斗中盛放的药品是
H2O2溶液
H2O2溶液
;反应的化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

B、此装置还可以验证二氧化碳的化学性质,请完成下表中的内容
仪器名称 分液漏斗 小试管 大试管
装置内的药品
稀盐酸
稀盐酸
大理石
澄清的石灰水(或紫色石蕊试液)
澄清的石灰水(或紫色石蕊试液)
用化学方程式表示相关性质
CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O(或CO2+H2O→H2CO3
CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O(或CO2+H2O→H2CO3
(4)同学们探究B装置时,对此装置作了改进,改进的装置如图所示.改后该装置的优点是
可以随时控制气体的发生和停止
可以随时控制气体的发生和停止

(5)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为B装置应如何改进才符合要求
长颈漏斗换成分液漏斗
长颈漏斗换成分液漏斗

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?乐陵市一模)请根据如图装置,回答问题:

(1)写出标号①②的仪器名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗
;  ②
水槽
水槽

(2)实验室制取H2,可选用装置
B(或F)、D
B(或F)、D
(填写装置序号)能收集到较纯净的H2
(3)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是
bcda
bcda
 (填写选项序号).
a.烘干   b.溶解    c.过滤    d.洗涤.
请举出两种生活和生产过程中,应用过滤方法的例子
膜化法淡化海水;戴口罩防止灰尘进入等
膜化法淡化海水;戴口罩防止灰尘进入等

(4)用装置F制取气体,在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会停止.其原因是
反应产生的气体把液体压到U形管左端,使液体与隔板上的固体分离,停止反应
反应产生的气体把液体压到U形管左端,使液体与隔板上的固体分离,停止反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

(8分)请根据以下实验装置,回答问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①                  , ②                 。

(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式                                     ,

收集氧气可选用C装置或      装置,若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是              (填字母)

 A.当导管口刚有气泡冒出时      B.当导管口停止冒出气泡时 

C.当导管口有连续均匀气泡冒出时

(3)下列是有关二氧化碳制取的相关问题:

①鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体,其反应的化学方程式是                               。

②如果用如图装置制取二氧化碳气体,反应进行一段时间后,将燃着的木条放在集气瓶口,火焰不熄灭的可能原因是:                                                    

③实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是                  

 

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年北京市房山区初三上学期期末化学卷 题型:实验探究题

(8分)请根据以下实验装置,回答问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①                   , ②                  。

(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式                                      ,

收集氧气可选用C装置或      装置,若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是               (填字母)

 A.当导管口刚有气泡冒出时       B.当导管口停止冒出气泡时 

C.当导管口有连续均匀气泡冒出时

(3)下列是有关二氧化碳制取的相关问题:

①鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体,其反应的化学方程式是                                。

②如果用如图装置制取二氧化碳气体,反应进行一段时间后,将燃着的木条放在集气瓶口,火焰不熄灭的可能原因是:                                                     

③实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是                  

 

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