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17.化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①试管 ②集气瓶
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,在试管口要放一团棉花,原因是为了防止高锰酸钾粉末进入导管,可选用的发生装置是A(填编号),收集装置可选择E,理由是氧气不易溶于水,该反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)如果用排空气法收集氧气,验满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.
(4)检查B装置气密性时,用止水夹夹紧橡皮管,从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口,使长颈漏斗中形成一段水柱,过一会儿,水柱不下降证明气密性良好.
(5)查阅资料回答问题:
物质制取气体的药品反应条件气体的物理性质
氯气二氧化锰固体和浓盐酸加热可溶于水,密度比空气大
①制取氯气不可以采用装置A的理由是浓盐酸是液体.
②制取氯气不可以(填“可以”或“不可以”)采用装置B,理由是二氧化锰固体和浓盐酸制氯气需要加热.

分析 试管是常用的反应容器,集气瓶是收集气体的仪器;检查B装置气密性时,用止水夹夹紧橡皮管,从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口,使长颈漏斗中形成一段水柱,过一会儿,水柱不下降证明气密性良好;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;制取氯气不可以采用装置A的理由是浓盐酸是液体,制取氯气不可以采用装置B,理由是二氧化锰固体和浓盐酸制氯气需要加热.

解答 解:(1)试管是常用的反应容器,集气瓶是收集气体的仪器,故答案为:试管;集气瓶;
(2)加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,故答案为:为了防止高锰酸钾粉末进入导管;A;氧气不易溶于水;高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;故答案为:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;
(4)检查B装置气密性时,用止水夹夹紧橡皮管,从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口,使长颈漏斗中形成一段水柱,过一会儿,水柱不下降证明气密性良好;故答案为:从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口,使长颈漏斗中形成一段水柱,过一会儿,水柱不下降证明气密性良好;
(5)制取氯气不可以采用装置A的理由是浓盐酸是液体,制取氯气不可以采用装置B,理由是二氧化锰固体和浓盐酸制氯气需要加热;故答案为:①浓盐酸是液体;②不可以;二氧化锰固体和浓盐酸制氯气需要加热;

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了文字表达式的书写、检查装置的气密性和气体的验满等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列几种常见的饮料中,属于纯净物的是(  )
A.果汁B.牛奶C.蒸馏水D.啤酒

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

19.小明在实验室发现一瓶未知溶质质量分数的氯化铜溶液.为了测定其溶质质量分数,他取出100克该溶液,向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液.反应过程中生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液质量关系如图所示.
(1)两者刚好完全反应时,所加氢氧化钠溶液质量是80克.
(2)该氯化铜溶液的溶质质量分数是多少?
(反应的方程式为:CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.根据下图所示,按要求回答问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a试管,b集气瓶.
(2)F实验操作的目的是检查装置的气密性.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选择的发生装置是B,但还需做的一点改动是在试管口放一团棉花,其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管.
(4)请给加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤正确排序②③①④⑤⑥.①加热 ②检查装置的气密性 ③装药品 ④用排水法收集气体 ⑤从水槽中取出导管 ⑥熄灭酒精灯.
(5)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是A.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论):将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.
(6)氧气还可用E装置所示的方法收集,原因是氧气不易溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.小雨同学想制作“叶脉书签”,需要50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液,请回答下列问题:
(1)若用氢氧化钠固体配制,需称取氢氧化钠5g.(称量氢氧化钠的烧杯质量已知),配制时应选用50mL(选填“10”、“20”、“50”、“100”)的量筒量取蒸馏水;
(2)正确配制该溶液的操作顺序为BADCE(填字母)
(3)某同学按如图乙所示的方法量取水,则他配制的溶液小于10%(填“大于”“等于”或“小于”);
(4)配制好的氢氧化钠溶液应该贴好标签后密封保存在试剂瓶中.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.学生实验:分别配置50g5%和10%的氯化钠溶液,老师在巡视中观察到四位同学的操作如下:
(1)甲同学按照下左图所示称取7.5g氯化钠,配置50g15%的氯化钠溶液,其他操作都正确,所配溶液中氯化钠的质量分数=15%(选填“>”“=”或“<”,下同)
(2)甲同学按照下右图所示量取45mL水,配置50g15%的氯化钠溶液,其他操作都正确,所配溶液中氯化钠的质量分数<15%(选填“>”“=”或“<”,下同)

(3)丙同学用烧杯溶解5g氯化钠时烧杯中含有少量的水,然后再加入45mL水,配制50g1 0%的氯化钠溶液,其他操作都正确,所配溶液中氯化钠的质量分数<10%.(选填“>”、“=”或“<”,下同)
(4)丁同学将配置好的50gl5%的氯化钠溶液转移至试剂瓶时,有少量溶液溅出,其他操作都正确,试剂瓶中氯化钠溶液的质量分数=15%(选填“>”、“=”或“<”,下同)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.实验室常用如图2所示装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.
(1)写出图中标有①、②的仪器名称酒精灯、量筒.
(2)甲同学用A和C装置可制取氧气,请写出加热高锰酸钾制氧气的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花,其目的是:防止加热时高锰酸钾小颗粒进入导气管.
(3)乙同学选用B和D两种装置,则他是否能制取并测量氧气的体积?是(填“是”或“否”).
(4)丙同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气;该方法有许多优点,如:①②(填序号);
①产物无污染     ②不需加热      ③需加热      ④生成物只有氧气
(5)丁同学对甲同学的装置产生了质疑.他认为加热高锰酸钾时,在试管较小的空间内氧气浓度高,温度也较高,而棉花是易燃物质,实验时可能会发生危险,他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全.丁同学的观点是否正确,你认为最科学的判断依据是③(填序号).
①依据教科书的观点   ②依据老师的观点   ③依据实验事实
(6)若用图2装置进行“排空气法”收集制取的氧气,请把图中的“导气管”补画完整.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.归纳是学习的重要方法,小红在复习硫酸和盐酸的性质时归纳出)硫酸和盐酸的五条化学性质(如图所示,连线表示相互反应).
(1)为了验证性质①,小红将紫色石蕊试液滴加到稀硫酸和盐酸溶液中,溶液都变红色;
(2)它们都能除铁锈,写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶,瓶口出现白雾的是浓盐酸.
(4)镁和锌可以用来验证盐酸的性质②,小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢,需要控制不变(相同)的量是两种金属的形状、硫酸的质量分数、反应初始温度等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.若金属锰(Mn)在金属活动性顺序中位于铝和锌之间,则下列反应不正确的是(  )
A.Mn+2HCl═MnC12+H2B.Mg+MnSO4═MgSO4+Mn
C.Mn+Cu(NO32═Mn(NO32+CuD.Fe+MnSO4═FeSO4+Mn

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