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    10．如图实验操作错误的是（　　）
    A．
    滴加液体    		B．
    检查气密性    		C．
    加热液体    		D．
    量取9.5ml液体

    分析 A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．
    B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．
    C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．
    D、根据量筒量程的选择原则进行分析判断．

    解答 解：A、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确．
    B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．
    C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$，图中所示操作正确．
    D、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，用100mL量筒量取9.5mL液体，量筒选择不合理，量取9.5mL液体要用10mL量筒，否则会产生误差较大，图中所示操作错误．
    故选D．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．无土栽培是利用营养液载培作物的一种方法．
    （1）下列化学肥料中属于复合肥的是③（填序号）．
    ①硝酸铵②碳酸钾③硝酸钾④硫酸钾
    （2）现有一种无色的营养液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一种或几种物质组成，为探究其成分，某同学设计并完成了如图所示的实验．

    根据以上实验，请你进行有关推断．
    ①由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是K2CO3；
    ②若测得原营养液中K+和Cl-的数目之比为1：1，则原营养液的组成中的溶质是KCl、Ca（NO3）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图是配制 50 克溶质质量分数为 8%的氯化钠（NaCl）溶液的有关操作示意图：

    （1）需要称取氯化钠的质量是4g，称量时出现了右盘低的现象，接下来的操作应 该是：继续向左盘中增加氯化钠，使天平平衡．
    （2）配制氯化钠溶液的正确顺序是④②①⑤③（用上述图示的序号表示）．
    （3）经检测，所配制的溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有BC．
    A．称量时使用了生锈的砝码B．称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片 C．量取水时，仰视读数D．装瓶时，有少量溶液洒出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．观察下列电离方程式回答问题：
    HNO3═H++NO3-   HCl═H++Cl-   H2SO4═2H++SO42-
    （1）写出H2SO4的酸根离子的符号：SO42-．
    （2）硝酸、盐酸和硫酸都属于酸，原因是它们电离出的阳离子都是氢离子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，课外兴趣小组进行了如下实验：称取10克石灰石放在烧杯里，往烧杯中加入足量的溶质质量分数为10%的稀盐酸溶液．反应过程中烧杯内物质总质量的变化如图所示．
    （假设石灰石中只有碳酸钙与盐酸反应，化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）
    （1）反应后烧杯内物质总质量减少，请解释说明这是否符合质量守恒定律．
    （2）计算石灰石中碳酸钙的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列化学方程式符合题意且书写正确的是（　　）
    A．正常的雨水略呈酸性的原因：CO2+H2O═H2CO3
    B．生活中用天然气作燃料：C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2CO2+3H2O
    C．胃舒平（含氢氧化铝）治疗胃酸过多症：Al（OH）3+HCl═AlCl3+H2O
    D．用大理石和盐酸制取二氧化碳：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某研究小组的同学为探究铝、铁、铜、锌的金属活动顺序，设计了如图所示的四个实验（其中金属均已用砂纸打磨，且形状、大小相同；所用稀盐酸的溶质质量分数、用量也相同）．
    （1）通过观察，甲同学很快判断出锌、铁、铝活动性强弱．据你分析，甲同学依据的实验现象是铝片表面产生气泡速率最快，铁片表面产生气泡速率最慢．过一会儿，他又发现了D中铁片表面有红色固体附着，这说明铁比铜活泼．
    （2）实验时选用Zn而不用Al、Fe制取氢气的原因是铝和酸反应的速率太快，不利于控制和收集，铁和酸反应的速率太慢，耗时长．A试管中的实验现象为铁片表面产生气泡，溶液由无色变成浅绿色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列认识或说法中正确的是（　　）
    A．向某固体中加入稀盐酸有气泡产生，可证明该物质中一定含有CO32-
    B．可用过量的Cu（OH）2除去CuSO4溶液中少量的H2SO4
    C．常温下可用Fe与AgCl反应制取Ag
    D．将Fe、Cu、Ag放入稀盐酸中，可确定它们的活动性顺序

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．某兴趣小组的同学利用如图装置研究二氧化碳的性质．（仪器的固定装置已经省略）

    （1）A装置用于实验室制取二氧化碳．
    （2）实验开始后，关闭K2、打开K1，可观察到B中现象为紫色石蕊溶液变红；C中的蜡烛由下至上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大；待蜡烛熄灭后，包有过氧化钠的棉花剧烈燃烧起来，由此可得到的推论是过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气并放出热量．
    （3）实验开始后，关闭K1和K3，打开K2，观察E中现象，然后打开K3，再观察E中现象，其不同之处是关闭K3时E中无现象，打开K3时E中溶液变浑浊．（注：D瓶溶液能吸收CO2）

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