精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】常温下,AB均为液态,且组成元素相同.生活中,F可用作补钙剂。x是氧化物,y是红色金属,各物质间的转化关系如图所示(个别产物略去)

(1)推断:E____(写化学式)

(2)H和石灰水可配制农业上常用的杀虫剂波尔多液,波尔多液不能用铁质容器盛放的原因是___(用化学方程式表示)

(3)反应④结束后,从混合物中分离出F的方法是________

(4)写出反应⑥的反应方程式:_______

【答案】CuO CuSO4Fe=FeSO4Cu 过滤 CuSO42NaOH=Cu(OH)2Na2SO4

【解析】

本题为实验推断题,主要考查物质的组成、特殊物质的颜色和状态、化学方程式的书写等知识。

1)常温下,AB均为液态,且组成元素相同,所以A是过氧化氢溶液,B是水,C是氧气,y是红色金属,所以y是铜,氧气和铜在加热的条件下生成氧化铜,所以E是氧化铜,氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水,所以H是硫酸铜,x是氧化物,水和x反应生成的D会与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀,所以x是氧化钙,D是氢氧化钙,氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,所以F是碳酸钙,G是氢氧化钠,氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,所以I是氢氧化铜沉淀,经过验证,推导正确,故答案为:CuO

2)铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,所以波尔多液不能用铁质容器盛放,化学方程式为:CuSO4Fe=FeSO4Cu,故答案为:CuSO4Fe=FeSO4Cu

3)过滤能将难溶性物质和液体进行分离,反应④结束后,从混合物中分离出F的方法是过滤,故答案为:过滤;

4)反应⑥是氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,反应方程式为:CuSO42NaOH=Cu(OH)2Na2SO4,故答案为:CuSO42NaOH=Cu(OH)2Na2SO4

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】废旧电路板中主要含有塑料、铜和锡()等,为实现对其中锡的绿色回收,某工艺流程图如下:

已知:Sn+SnCl4=2SnCl2,铜与SnC4不反应.

(1)在化学反应中元素化合价升高的反应物作还原剂,化合价降低的反应物作氧化剂,Sn+SnCl4=2SnCl2的反应中还原剂是_______

(2)步骤①中需要进行的操作是____,实验室中进行该操作时需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和____

(3)固体A中一定含有的金属是____,步骤②发生的反应属于____反应(填基本反应类型)

(4)该过程中可以循环利用的物质是____ (填化学式)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知:2KClO32KCl+3O2↑,下图表示一定质量的KClO3MnO2固体混合物受热过程中,某变量y随时间的变化趋势,纵坐标表示的是( )

A. 固体中氧元素的质量 B. 生成O2的质量

C. 固体中MnO2的质量 D. 固体中钾元素的质量分数

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象的预测或分析中,错误的是( )

A. 实验甲:试管中出现红褐色沉淀

B. 实验乙:系于细线下原来保持水平的粗铜丝经过加热、冷却后 a 端略下降

C. 实验丙:放置很长一段时间后,饱和硫酸铜溶液中析出少量蓝色晶体

D. 实验丁:出现白色沉淀且沉淀不消失,则无色溶液中一定含有硫酸根离子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下面图一、图二的有关信息,按题目要求回答问题:

(1)图一是向氢氧化钠溶液中逐滴加入盐酸时溶液温度与盐酸溶液体积之间的变化关系图。氢氧化钠和盐酸的反应是_____反应(放热吸热”)

(2)图中M点的意义_____

(3)图二是向碳酸钠溶液中逐滴加入盐酸时有关反应图象,该图象说明向碳酸钠溶液中加入盐酸时反应分两步完成。先发生的是①Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl,所以当加入盐酸的体积在0v1mL时无气泡产生,然后再发生的是②NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2,加入的盐酸与第一步生成的NaHCO3反应,根据图象若V110mL,则V2的值是_____mL

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2010428日某媒体题为排污工程施工,毒气放倒三人的报道,引起某兴趣小组同学的思考.

提出问题:排污管道中的毒气有什么成分?

查阅资料:

I.排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生COCO2H2SCH4等.

Ⅱ.H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀,且能与碱溶液发生中和反应.

提出猜想:小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下:

猜想1:有COCO2H2S 猜想2:有COCO2CH4

猜想3:有COH2SCH4 猜想4:有CO2H2S_____

猜想5:有COCO2H2SCH4

实验方案:小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略).

问题讨论:

1)如果A装置没有明显变化,则猜想_____成立;

2)在验证猜想1的实验中,装置CNaOH溶液的作用是_____;若要进一步验证气体燃烧后的产物,操作是:迅速把烧杯倒过来,向烧杯内注入_____,振荡.

3)要确证猜想5中是否有CH4,某同学认为图示装置有不足之处,需要在装置CD之间加一个_____装置.改进后,若气体燃烧,且D装置内壁出现_____,证明气体中一定含有CH4

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他利用如图所示流程来净化水,最终制成蒸馏水。请回答以下问题。

()、(1)操作①的名称是__________ ,该操作的装置如图

写出标号仪器的名称:a____________ b___________

(2)该装置图中存在明显错误,指出其中的两处:

__________ ____________

(3)操作过程中,发现液体流速一直很慢,产生的原因可能是_____________

()、操作②主要是除去异味和色素,应选用的物质是____,此过程体现了该物质的_____性质(物理化学”)。

()、通过操作③______(填操作③的名称)即可得到蒸馏水,蒸馏水是_____(选填纯净物混合物”)

()、保护水环境,珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务,下列做法有利于保护水资源的是____(填字母)

A.实验室的废液不经处理直接排放

B.工业废水处理达标后排放

C.化肥和农药的过度过度使用

D.煤炭脱硫后燃烧,减少酸雨对水源的污染

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图所示,甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁,关于该应反,下列说法正确的是

A. 图中只有丁属于氧化物B. 参加反应的甲和乙的质量比为 223

C. 反应前后分子总数不变D. 反应生成的丙和丁的分子个数比为 21

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是探究燃烧条件的实验,请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。

(1)资料信息:白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。

①铜片上的红磷不燃烧,是因为______

②烧杯中水的作用一方面是______,另一方面是______

③结论:物质燃烧的条件为:a.物质要具有可燃性;b.______;c.温度要达到着火点

(2)为了防止失火造成生命财产的损害,加油站等场所常贴有图2图标,其中表示“严禁烟火”的是______(填字母序号)

查看答案和解析>>

同步练习册答案