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【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置,请回答下列问题:

(1)实验室制取氧气利用发生装置A,发生化学反应的符号表达式为_______,二氧化锰是该反应的催化剂,则二氧化锰的质量和______在反应前后没有发生变化,若用装置D收集的氧气,将带火星的木条伸到瓶口,瓶中,瓶底都没有复燃,你认为原因可能是(写一条)______

(2)某班同学用15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,并选用C作发生装置, 该反应的符号表达式为_________,实验过程中发现反应速率过快,不能得到平稳的氧气流。对C装置如何改进可以减缓反应速率_______(更换实验仪器)。

(3)实验室用无水醋酸钠(固体)和碱石灰(固体)混合加热制取甲烷,甲烷的密度比空气小、难溶于水,制取甲烷所需的发生装置为_____(填序号)若用上图E排空气法收集

甲烷,则甲烷导入端为_______(选填“a”或“b”)。

【答案】KClO3KCl+O2 化学性质, 集气瓶中的水未装满或者集气瓶离开液面后在盖上玻璃片 H2O2H2O+O2 将长颈漏斗换成分液漏斗 A a

【解析】

(1)加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气,发生反应的符号表达式为:KClO3KCl+O2二氧化锰是该反应的催化剂,则二氧化锰的质量和化学性质在反应前后没有发生变化带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃,可能是集气瓶中的水未装满或者集气瓶离开液面后在盖上玻璃片;

(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气反应的符号表达式为:H2O2H2O+O2;把装置C中的长颈漏斗可换成分液漏斗,其理由是分液漏斗能够控制液体药品的流量,从而可以控制反应速率;

(3)实验室用无水醋酸钠(固体)和碱石灰(固体)混合加热制取甲烷,因此需要加热发生装置为A;若用上图E排空气法收集甲烷,因为甲烷的密度比空气小,应用向下排空气法收集,则甲烷应从a端导入

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室里有氯酸钾、二氧化锰、石灰石和稀盐酸以及如图所示的装置,回答下列问题:

1)写出图中仪器ab的名称:a     b     

2)利用如图所示的装置和药品制取并收集二氧化碳,应选择的装置是   (填字母).

3)利用如图所示的装置和药品制取并收集氧气,应选择的装置是   (填字母).

4)组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作:先把玻璃管口    ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。请回答下列问题:

(1)铁丝为什么要绕成螺旋状?

(2)集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂?

(3)点燃火柴后,铁丝插入集气瓶中的最适宜时刻和方法分别是什么?

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【题目】如图为元素周期表第三周期的局部,据此判断下列说法中正确的是:

A. 它们都属于金属元素 B. 1个铝原子的质量是26.98g

C. 钠元素的一个原子中子数为l1 D. 镁元素原子的核电荷数为l2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是某化学兴趣小组的同学设计的四组实验装置,在两两对比实验中,下列观察(或测定)方法 最难以比较样品对过氧化氢分解加速效果的是(

A. 第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化情况

B. 第二组同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢

C. 第三组分两次实验,看带火星的木条是否能复燃

D. 第四组分两次实验,比较反应过程中收集一定体积的气体所需要的时间

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用红磷燃烧测定空气中氧气的含量,得到的结论是______。还可以推断出氮气___(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质______(填“活泼”或“不活泼”)的结论。氧气很活泼,可以与多种物质进行反应,在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰的反应符号表达式是_______;在氧气中燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体的符号表达式是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图甲是某金属元素的基本信息。图乙是由该元素组成的单质在某物质中燃烧的微观示意图。

请根据以上信息回答问题:

(1)该金属元素的原子核外电子数为______________,该元素形成的离子符号是____________

(2)请写出图乙所示反应的文字表达式_______________________________________

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【题目】多角度认识物质,有助于我们更好地理解化学知识。

(1)化学是研究物质的,物质又是变化的,写出下列化学反应的方程式:有黑色固体生成的化合反应__________________________________

(2)化学研究物质的性质,下列物质的用途与其物理性质有关的是________( 填序号)。

A.稀有气体用作焊接金属的保护气   B.铜用于制导线

C.氮气用作食品防腐剂   D.氧气用于医疗急救

(3)化学还研究物质的结构,如金属镁是由镁______构成的,氯化钠是由_______(写出符号)构成的。

(4)测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上容积,做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

①写出红磷在空气中燃烧的化学方程式:__________________

②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终未上升至1刻度处。则可能的原因是____________(写一条)。

③瓶内红磷最终熄灭,则可以推知瓶内剩余主要气体的化学性质为_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用如图装置测定空气中氧气的含量,下列说法正确的是( )

A. 点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中,塞紧瓶塞

B. 用细铁丝代替白磷进行实验,不会影响实验结果

C. 不打开瓶塞,聚焦太阳光引燃足量白磷,实验效果更好

D. 若实验过程中,没有将弹簧夹夹紧,不会影响实验结果

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