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巢湖被誉为合肥市的“璀璨明珠”,保护巢湖刻不容缓.“不让一滴污水流入巢湖”是我市的口号.对于学校化学实验室的实验废液必须经过处理后才能排放.某校化学实验后的废液中含NaCl、FeCl3、CuCl2,请你参与废液的处理.[提示:Fe(OH)3不溶于水]

(1)测废液的pH<7,说明该溶液呈             性.
(2)写出步骤②中任一反应的化学方程式:                                
(3)操作a的名称是      ,其中玻璃棒起       作用.
(4)若该废液直接排放到下水道会有什么危害:                                           

(1)酸
(2)3Ca(OH)2 +2FeCl3=3CaCl2 +2Fe(OH)3↓或Ca(OH)2 +CuCl2=CaCl2 +Cu(OH)2↓;
(3)过滤; 引流;
(4)酸性废液腐蚀下水道,或CuCl2、FeCl3有毒性,污染河流、土壤等.

解析试题分析:(1)因为测废液的pH<7,说明该溶液呈酸性;(2)氢氧化钙可以与氯化铁、氯化铜发生复分解反应产生氢氧化铁红褐色的沉淀、氢氧化铜蓝色的沉淀,并产生氯化钙,反应的方程式分别为:
3Ca(OH)2 +2FeCl3=3CaCl2 +2Fe(OH)3↓或Ca(OH)2 +CuCl2=CaCl2 +Cu(OH)2↓;
(3)经过a操作后得到固体残渣及溶液,故是过滤将氢氧化铁、氢氧化铜沉淀分离,过滤中玻璃棒的作用是引流;(4)酸对下水道有腐蚀作用,氯化铜、氯化铁有毒,会产生污染;
考点:酸、碱性废水的处理.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

下图中横坐标表示加入物质的质量,纵坐标表示溶液的pH,哪个图象与哪项实验相对应?将标号填在事实后面的横线上。

(1)向稀硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液     
(2)向氢氧化钠溶液中逐滴加水稀释_    
(3)向水中不断通入二氧化碳_     _
(4)向水中加入熟石灰_      _

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

运用分类法进行学习和研究,能够收到事半功倍的效果,李聪同学对A~R等18种物进行分类并列出下表.请你依表填空:

列号






物质
的化
学式
A.O2
B.C
C.Fe
D.HCl
E.H2SO4
F.CH3COOH
G.H2O
H.CO2
I.CO
J.NH3?H2O
K.×××
L.×××
M.C3H7NO2
N.(C6H10O5n
O.×××
P.NaCl
Q.(NH42SO4
R.KNO3
 
(1)第①列中的C在A中燃烧时的主要现象是:                               ,实验室催化分解液体药品制取A的化学反应方程式是                                         
(2)第②列中的   (填“D”或“E”或“F”)还能列入第⑤列中,它的水溶液能使紫色石蕊溶液变红,原因是其溶液中含有     (填写微粒的符号);
(3)第③列中的G和H都是绿色植物光合作用的原料,绿色植物的光合作用除生成氧气外,还能生成第⑤列中的   (填“M”或“N”);此列中I是高炉炼铁的还原剂,其与氧化铁发生的化学反应方程式为                                             
(4)第④列中的K和L的俗名之一分别是消石灰和苛性钠,它们和J都属于  (填“酸”或“碱”或“盐”)类物质,其中K溶液能与第②列中D溶液发生复分解反应,从微观角度分析,此反应的本质是              ;L置于空气会变质,为证明其已经部分变质,小纯设计的实验案如下:取L的样品于试管中,加入适量蒸馏水制成溶液,先向其中加入足量的CaCl2溶液,静置,再向上层溶液中滴加酚酞溶液,观察并记录实验现象。
此实验方案中,“足量的CaCl2溶液”所起的作用是                                      
(5)第⑤列中的O是实验室常用液体燃料,其完全燃烧的化学方程式为                   
(6)第⑥列中的Q和R均可用作化肥.Q溶液能与氯化钡溶液发生反应,其符合复分解反应发生的条件是           ;R这样的化肥叫做   (填“氮肥”或“磷肥”或“钾肥”或“复合肥料”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

氢氧化钠是一种重要的化工基础原料,广泛地应用于造纸、纺织、石油化工、印染等行业。 氢氧化钠的俗名是         只写一种)。氢氧化钠与硫酸反应的化学方程式为           

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

胃酸过多的病人可服用含有Al(OH)3的药物,化学方程式:              ,象这种酸和碱生成盐水的反应叫做              。小米在用盐酸滴定氢氧化钠的实验中,没有观察到现象,不知道什么时候反应完成了。请你帮他出个主意,解决这个问题             

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

食醋是一种能增强食品酸味的调味剂,主要成分为醋酸(CH3COOH),与我们生活密切关联。请根据所学知识回答:
(1)食醋能作酸味的调味剂,是因为醋酸在水溶液中能解离出CH3COO     (填离子符号)。
(2)与食醋一样,硫酸、柠檬酸等酸溶液都能使紫色石蕊溶液变       色;都能与活泼金属反应生成  气;都能与某些金属氧化物反应生成水;都能与碱发生中和反应。
(3)若浓硫酸不慎沾到皮肤或衣服上,应用         冲洗后,再用涂上3%~5%碳酸氢钠溶液。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

(1)请你与小明和他的同学一起进行实验室制取二氧化碳的探究。
小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:

组别
药品
实验现象

块状石灰石和稀盐酸
产生气泡速率适中

块状石灰石和稀硫酸
产生气泡速率缓慢并逐渐停止

碳酸钠粉末和稀盐酸
产生气泡速率很快
制取收集的角度分析,一般选择第①组药品,所发生反应的化学方程式为                 ;不选择第③组药品的原因是                 
(2)老师为他们提供的如下图所示的实验仪器(导管、橡皮塞等未画出)。

小明根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置。

对上面的设计方案小明和他的同学进行了交流讨论。
其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是           ;能够使反应随时停止和发生的装置是        。用澄清石灰水可鉴定CO2气体,请写出其化学方程式为                       
【反思小结】
气体制取和收集装置的选择依据

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

向铁粉和氧化铜的混合物中加入一定量的稀硫酸,微热,充分反应后过滤,向滤液中插入铁片,有气泡产生,则滤渣中一定含有    ;氧化铜与稀硫酸反应的化学反应方程式为                           .实验室用浓硫酸配制一定量的稀硫酸,正确操作是将                                ,并不断搅拌.

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科目:初中化学 来源: 题型:问答题

有三种白色粉末,分别是碳酸钡、硫酸钡和碳酸钠。请设计一个实验方案,把这三种粉末区分开来,请叙述实验操作、预期现象和结论。(实验室仅提供了稀HCl、Na2SO4溶液、蒸馏水以及常用的实验仪器)

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