【题目】有一包白色固体,可能由氯化钠、硫酸铜、氯化钡、硝酸钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种组成,进行如下实验:①将粉末溶于水,得到白色沉淀和无色滤液;②过滤,在白色沉淀中加入稀硝酸,沉淀一部分消失,并生成气泡;③在滤液中加入硝酸银溶液,生成白色沉淀,加稀硝酸,沉淀不消失。则原液中一定有 。一定没有 。可能有的为 。
②中的反应方程式为 。
【答案】 氯化钡、碳酸钠、硫酸钠 硫酸铜 氯化钠、硝酸钠 BaCO3+ 2HNO3=Ba(NO3)2+H2O+CO2↑
【解析】
试题分析:推断题是初中化学试题中常见但却十分重要的一类题型.该类题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强,是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题.解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征),导出结论,最后别忘了把结论代入原题中验证,若“路”走得通则已经成功;(1)①白色沉淀和无色滤液,则白色沉淀为碳酸钡或硫酸钡,则一定有钡离子,有碳酸根或硫酸根;②而一定无硫酸铜,如果有硫酸铜,那就是“蓝色溶液”;(2)白色沉淀中加入稀硝酸,沉淀一部分消失,并生成气泡:说明白色沉淀为碳酸钡和硫酸钡;因为碳酸钡与硝酸反应生成二氧化碳气体,反应为:BaCO3+2HNO3=Ba(NO3)2+H2O+CO2↑;而硫酸钡不与硝酸反应;(3)①加入硝酸银溶液,生成白色沉淀,加稀硝酸,沉淀不消失:则沉淀为氯化银;②而氯离子可能来自氯化钡或氯化钠.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】铁暴露在空气中会生锈。不知你注意了没有,将苹果切开不久,果肉上就会产生一层咖啡色的物质,也好象是生了“锈”一样。某化学活动小组对此进行了探究。
【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关?
【猜想与假设】
猜想①:可能与空气没有关系,只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”。
猜想②:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”;
猜想③:可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”;
猜想④:可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”;
猜想⑤:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”,并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关。
【收集证据】
(一)查阅有关资料:已知苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的一种物质发生反应,生成咖啡色的物质。
(二)实验探究:针对上面的猜想①至猜想⑤,化学活动小组依次设计了实验方案,进行了实验验证,并依次观察到下列实验现象。请你将他们设计的可行的实验探究方案,填写在下表中。
猜想 | 可行的实验方案 | 观察到的实验现象 |
猜想① | 将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中,观察现象。 | 果肉表面不变色。 |
猜想② | ____________________________ | 果肉表面变色。 |
猜想③ | ____________________________ | 果肉表面不变色。 |
猜想④ | ____________________________ | 果肉表面不变色。 |
猜想⑤ | ____________________________ | 温度高的先变色。 |
【得出结论】 ______________________________________________________。
【反思与评价】 (1)在②—⑤四种猜想中,你认为猜想___________(填代号)最不合理,理由是_____________________________________________。
(2)在验证猜想①时,同学们发现,如果水不与空气隔绝,果肉放在水中时间了也会变色,其可能的原因是______________________________。
【应用】根据上述结论,要防止果汁变质,果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是_______
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用合理的方程式表示除去括号中杂质的过程。
⑴HCl(H2SO4)_________________________________________
⑵NaOH(Na2CO3)_______________________________________
⑶KNO3(CuSO4)________________________________________
⑷Ag(Cu)_____________________________________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】 绿是沐川的象征。绿色食品是指无污染、无公害、安全、优质、营养型的食品。下列做法有可能得到绿色食品的是
A. 给苦竹施加过量化肥提高苦笋产量
B. 将膨大剂按比例兑入水中蘸泡猕猴桃嫩果,增产
C. 让乌骨鸡“吃粗粮、喝山水、啄虫草”,以玉米、稻谷喂养
D. 用亚硝酸钠(工业用盐)代替食盐,腌制甩菜
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下来实验室中的交流,属于化学变化的是
A. 锥形瓶:“同学们不爱惜我,我被摔碎了”
B. 铁架台:“好难受啊!我在潮湿的空气中生锈了”
C. 酒精灯:“帽子哪里去了?我的燃料越来越少了”
D. 浓硫酸:“我在空气中放置一段时间质量怎么增加了”
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】稀盐酸可以使紫色石蕊试液变红。我们已经知道,在稀盐酸中存在着水分子、氢离子和氯离子。请你设计一个简单的实验来探究下列问题:可能是稀盐酸中的哪种微粒使紫色石蕊试液变红?简述操作步骤、现象和结论。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】认识常用仪器,学习一些实验的基本操作,才能正确、安全地进行实验,回答下列问题。
(1)用作配制溶液和较大量试剂的反应容器是________。
(2)把玻璃管插入橡皮塞的孔里,应先将玻璃管口____________。
(3)实验室加热铜绿实验结束时,发现试管底部破裂,其原因可能是___________________、_____________________、________________________(写出三点)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】银、铁、铜是日常生活中经常接触到的三种金属.对Ag、Fe、Cu三种金属活动顺序的探究,下列所选试剂组不可行的是__.
①Fe、Ag、CuSO4溶液 ②Cu、Ag、FeSO4溶液 ③Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液
在你认为可行的试剂组中,写出其中发生反应的化学方程式__
(若可行的试剂不只一组,请任选其中一组)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源。天然水受到污染后,净化时需要运用科学的方法。
(1)鉴别蒸馏水、矿泉水(该矿泉水属于硬水)两种无色液体用____________。
(2)天然水污染的来源有___________________________(写出一种即可)。
(3)自来水厂抽取河水进行净化的过程中,可加入_____________除去水中异味。
(4)水危机日趋严重,节约用水是每个公民义不容辞的责任。请你结合生活实际,提出一条节水建议____________________________。
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