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3.下列叙述中不正确的是(  )
A.钠原子失去电子后变成钠离子B.氧离子失去电子变氧原子
C.原子的质量主要集中在原子核上D.化学变化中分子不能再分

分析 A、根据原子失去电子形成阳离子,进行分析判断.
B、根据氧离子带负电荷,属于阴离子,进行分析判断.
C、根据原子的质量主要集中在原子核上,进行分析判断.
D、根据化学变化的实质进行分析判断.

解答 解:A、钠原子失去电子后变成钠离子,故选项说法正确.
B、氧离子带负电荷,属于阴离子,氧离子失去电子变氧原子,故选项说法正确.
C、原子的主要集中在原子核上,故选项说法正确.
D、化学变化的实质是分子分成原子,原子再重新组合成新分子,化学变化中分子可分,而原子不可分,故选项说法错误.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握原子和离子的相互转化、原子的构成、分子的基本性质等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.下列物质在空气或氧气中燃烧时的产物在常温下呈固态的是C
A.硫粉     B.木炭          C.红磷        D.镁.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.生活离不开水.净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是过滤.
(2)自制净水器中常加入活性炭,用于除去水中的异味和色素.
(3)自来水生产过程中必须进行消毒.X是一种新型的自来水消毒剂,工业上制取X 的化学方程式为:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,则X的化学式为ClO2
(4)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,可采用的方法是加热煮沸.
(5)区别纯水和硬水的方法有多种.小雯采用的方法是:分别取样于蒸发皿中,加热蒸干,有固体析出的是硬水.请设计另一种方法(简述步骤,现象和结论)分别取样放入烧杯中,加入少量肥皂水并搅拌,产生泡沫较多的是纯净水,无泡沫或泡沫较少的是硬水.
(6)面临淡水资源的短缺,化学老师倡议“一水多用”.请你举出生活中的一项具体措施洗菜的水用来拖地等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列关于催化剂的说法中,正确的是(  )
A.使用催化剂能改变化学反应的速率
B.不使用催化剂,物质就不能发生化学反应
C.使用催化剂可以增加生成物的质量
D.使用催化剂能使反应速率加快

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图是测定空气中氧气含量的装置,燃烧匙内盛有足量的红磷.
(1)点燃后瓶内出现的现象是红磷燃烧,产生大量白烟,放出大量的热.该反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)过一会儿,打开止水夹又会出现的现象是烧杯中的水进入集气瓶,集气瓶内水面上升,约占集气瓶中空气体积的五分之一.
(3)本实验的结论是氧气约占空气总体积的五分之一.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.某混合物由FeSO4和Fe2(SO43组成,其中硫元素占a%,其铁元素占(  )
A.1-a%B.1-4a%C.1-3a%D.1-2a%

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.在化合物里O通常为-2,H通常为+1.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.一种物质燃烧后得到使澄清石灰水变浑浊的唯一产物,这种物质可能是A
A.一氧化碳      B.酒精      C. 石蜡    D、木炭.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列实验设计中不合理的是(  )
 选项 实验目的 操作或所用试剂
 A 除去NaCl固体中混有的泥沙 溶解、过滤、蒸发
 B 除去CO中混有的CO2 NaOH溶液、浓H2SO4
 C 鉴别食盐、蔗糖 品尝
 D 鉴别H2O、KCl溶液 AgNO3溶液
A.AB.BC.CD.D

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