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14.在一定条件下,某化学变化用微观图示表示如下:其中用“?”、“●”分别表示氢原子和氧原子.请你根据图示从微观角度回答问题:

(1)在B图中将相关粒子图形补充完整;
(2)此变化前后发生改变的微观粒子的名称是氢分子和氧分子;
(3)结合该图示从微观角度解释由A到B变化的实质氢分子分成氢原子,氧分子分成氧原子;
(4)生成物属于混合物(物质的分类),判断的微观依据是生成物是由不同种分子构成的.

分析 (1)根据质量守恒定律将B图中将相关粒子图形补充完整;
(2)根据微粒的变化分析此变化前后发生改变的微观粒子的名称;
(3)根据微粒的变化分析由A到B变化的实质;
(4)根据生成物的微观构成分析物质的类别.

解答 解:(1)化学反应的实质是分子的破裂、原子的重新组合,在反应前后原子的种类、数目不变.所以应补充如下:

(2)由微粒的变化可知,此变化前后发生改变的徽观粒子的名称是:氢分子和氧分子;
(3)由该图示微粒的变化可知,由A到B变化的实质在一定条件下,氢分子分成氢原子,氧分子分成氧原子.
(4)生成物属于混合物,判断的微观依据是生成物是由不同种分子构成的.
故答为:(1)
(2)氢分子和氧分子;
(3)在一定条件下,氢分子分成氢原子,氧分子分成氧原子.
(4)混合物,生成物是由不同种分子构成的.

点评 此题是对化学反应实质的考查,解题的关键是从微观的角度分析物质的属类及掌握化学变化是分子的分和原子的重新组合的过程.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.水、水蒸气和冰都是由水分子构成的;保持铁的化学性质的最小粒子是铁原子.(填名称)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.某课题组设计了如下探究方案,请予以评价.
Ⅰ.【探究目的】测定空气中氧气的含量.
Ⅱ.【查阅资料】124g白磷燃烧放热2378kJ;同温同质量的空气,压强与体积的关系为V1:V2=P1:P2,同压同质量的空气,温度与体积的关系为V1:V2=T1:T2
Ⅲ.【提出问题】氧气约占空气体积的多少?
Ⅳ.【猜想假设】氧气约占空气体积的1/5.
Ⅴ.【实验探究】课题组设计了如图所示的装置(略去固定装置):40mL的试管内盛装有过量白磷,注射器容积为100mL且活塞润滑性很好,组装好仪器时,注射器活塞前沿恰好停留在20mL刻度线处.忽略白磷、胶塞所占体积,忽略导管内的气体体积.
(1)实验前,打开止水夹,将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明装置气密性良好.
(2)方案一:先夹紧止水夹,向烧杯内加开水,至白磷燃烧结束,冷却试管,松开止水夹,可观察到的现象是白磷燃烧、产生白烟,冷却试管,记录活塞前沿所在刻度线.
(3)方案二:不使用止水夹,向烧杯内加开水,充分反应直至燃烧结束,试管冷却,记录活塞前沿所在刻度线.
Ⅵ.【反思交流】
(1)比较方案一、二,更为科学可行的方案是方案二(填“方案一”或“方案二”),不足方案的主要问题是关闭止水夹时,会造成橡胶塞弹出或试管爆裂等危险(答对一条即可).
(2)如果组装好仪器时,注射器活塞前沿恰好停留在4mL刻度线处,不能(填“能够”或“不能”)达到实验目的.
(3)要让注射器活塞润滑性很好的目的是活塞能够自由移动,以保证体系内压等于外界大气压.
(4)如果试管内温度未冷却即记录活塞前沿所在刻度线,则测得的氧气占空气的体积分数应该<(填“>”或“<”或“=”)$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.人类认识化学并使之成为一门独立的科学,经历了漫长的过程,下列关于化学的发展过程说法错误的是(  )
A.在古代,陶器、纸、火药等的使用,为人了提供了更多的生活和生产资料
B.原子论和分子学说的创立,奠定了现代化学的基础
C.现代化学在能源、材料、医药等领域发挥着重要作用,化学是一门实用的中心学科
D.拉瓦锡利用天平进行定量研究,弄清了物质燃烧的本质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.工业酒精中含有甲醇(CH3OH),对人体健康有危害,下列有关叙述正确的是(  )
A.甲醇分子是由三种元素组成的化合物
B.甲醇中碳、氢元素质量比为1:4
C.甲醇是由C、H、O三种原子构成的
D.每个甲醇分子中含有18个电子

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.用恰当的化学符号填空
(1)六个过氧化氢分子6H2O2 
(2)相对分子质量最小的氧化物H2O
(3)碳酸钠Na2CO3
(4)大理石的主要成分CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.实验室常用如图装置制取气体,请你感觉所学知识回答下列问题. 

(1)写出编号仪器的名称:①长颈漏斗;
(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出其中一处错误的地方并指出改正的方法A装置的试管口应该略向下倾斜;
上述装置改进后,请继续回答下列问题:
(3)小李用氯酸钾和另一种固体药品制取氧气,他选择上述装置中的A和F(填字母)进行组装,小红选用C装置作为制取氧气的发生装置.请你写出小红制取氧气的反应化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)实验室选用C、E装置组合还可以制取二氧化碳气体,写出实验室制取该气体的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)装置B、C都可以用来制取(4)中的气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点便于控制反应的发生和停止;
(6)有一名同学欲用G装置收集H2,则H2应从导管口b通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.现有①水②铁③氯化钠三种物质,请按要求填空(填序号):
(1)由分子构成的是①;
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.在探究氧气的性质时,同学们做了下面的实验,请回答实验中的问题:

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(2)在C实验中观察的实验现象是黑色固体燃烧,发白光,放出大量热.
(3)在D实验中向集气瓶中倒入澄清石灰水的作用是检验燃烧后是否有二氧化碳产生.
(4)比较图2三个实验有哪些相似之处,将它们的共同点填在下面的横线上.
①反应条件都是点燃②都是化合反应
③都是氧化反应④反应都放热.

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