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    下列关于氧气的说法中正确的是（　　）
    A、氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或者固体
    B、氧气是植物光合作用的重要原料
    C、氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
    D、氧气的密度比空气小，可以用向下排空气法收集
    考点：氧气的物理性质,氧气的化学性质,氧气的收集方法
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：根据氧气的物理性质和化学性质分析作答．
    解答：解：A、氧气也存在三态变化，在降温、加压的条件下，可以转化为液氧，继续降温可以变成雪花状的固态的氧，故说法正确；
    B、氧气是光合作用的产物，故说法错误；
    C、氧气具有助燃性，化学性质比较活泼，故说法错误；
    D、氧气的密度比空气大，应该用向上排空气法收集氧气，故说法错误．
    故选A．
    点评：此题考查了氧气的性质，属于课本基础知识，难度较小．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：
    （1）写出带标号仪器的名称：①
     
    ②
     
    ；
    （2）实验室制取氧气的反应的符号表达式为
     
    ；应选择的发生装置是
     
    （填写字母）收集装置是
     
    （填写字母）
    （3）过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解生成氧气和水；分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．回答下列问题：
    ①分液漏斗中应放入的物质是
     
    ，锥形瓶中应放入的物质是
     
    ．
    ②同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始收集氧气，过一段时间够用带火星木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因是
     
    ．
    ③若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，优点是
     
    （填编号）．
    A．生成物只有氧气         B．不需加热        C．需加热
    ④装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是
     
    （填编号）
    A．控制液体的滴加速度    B．用体积较小的锥形瓶      C．加热反应物
    （4）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水．选用
     
    （填写字母，下同）装置作为制取甲烷的发生装置，收集气体时可选用
     
    或
     
    ．
    （5）已知：氯酸钾是一种白色固体，它能在二氧化锰的催化下，加热分解成氯化钾（白色易溶于水的固体）和氧气，实验室也常用该方法来制取氧气．写出该化学反应的文字表达式
     
    ，用该方法制取氧气的发生装置与实验室用
     
    为原料制氧气的发生装置相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化是化学变化的是（　　）
    A、
    熟石灰中和酸性土壤
    B、
      洪水冲毁大坝
    C、
    向食品袋中充氮气
    D、
      压缩天然气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组离子在水中一定能大量共存的是（　　）
    A、Na+  H+   HCO3-
    B、Na+  Ca2+   CO32-
    C、K+  NO3-   H+
    D、H+   Cl- OH-

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    被称为我国制碱工业先驱的科学家是（　　）
    A、张青莲B、侯德邦
    C、钱学森D、袁隆平

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在托盘天平两边各放一只烧杯，调节天平至平衡，在烧杯中分别注入质量相等、质量分数相同的稀硫酸，若在右盘烧杯中投入一定质量的铁恰好完全反应，为使天平仍然平衡，应在左盘的烧杯中投入与铁质量相等的一种金属可能是（　　）
    A、CuB、AlC、ZnD、Mg

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将a g氯化钠粉末放入b g水中，充分搅拌后，所得溶液的质量为（　　）
    A、等于（a+b）g
    B、小于（a+b）g
    C、大于（a+b）g
    D、不大于（a+b）g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是（　　）
    A、排水集气法
    B、向上排空气集气法
    C、向下排空气集气法
    D、向上排空气集气法或者排水集气法

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列符号既表示宏观意义，又表示微观意义的是（　　）
    A、2H
    B、H2O
    C、2Mg2+
    D、2O2

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