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    据英国《自然》杂志报道，科学家最近研制成了以锶原子做钟摆的“光晶格钟”，成了世界上最精确的钟．已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数是38，则这种锶原子的核外电子数为（　　）

    　

    A．

    38

    B．

    50

    C．

    88

    D．

    126


    考点：

    原子的有关数量计算．.

    专题：

    物质的微观构成与物质的宏观组成．

    分析：

    根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，结合题意进行分析解答．

    解答：

    解：因为原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意锶原子的质子数是38，故这种锶原子的核外电子数为为38．

    故选：A．

    点评：

    本题难度不大，解答此类题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数．


    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学学科的思维方法有多种，其中推理是常用的思维方法。以下推理正确的是

    A．原子由质子、中子和电子构成，所以所有原子都是由这三种粒子构成的

    B．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质

    C．燃烧一般都伴随发光、发热现象，所以有发光、发热现象的就是燃烧

    D．化学变化中分子可分，故分子发生改变的变化一定是化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    A、B、C、D、E是初中化学常见物质，A、C组成元素相同，B在反应前后质量不变，它们之间有如图所示的转化关系：

    ①写出反应Ⅰ的符号表达式　　，属于基本反应类型中的　　反应，B在反应Ⅰ中的作用是　催　．

    ②E的化学式为　　．写出反应Ⅱ的符号表达式　　，生成气体多的那极与电源与　　相连．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水是生命的源泉，也是不可缺少的资源。

    　　（1）自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是           。

    　　（2）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如下图所示：

    　　①对应的作用是           ；③对应的作用是           。

    　　（3）节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，下列做法与之相符的是           。

    　　A、合理施用农药、化肥               B、工业废水直接排放 

    　　C、提倡使用无磷洗衣粉               D、洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室中，在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是（　　）

    　

    A．

    用水冲灭

    B．

    用嘴吹灭

    　

    C．

    用泡沫灭火器扑灭

    D．

    用湿抹布盖灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验中，能达到实验目的是（　　）

    　

    A．

    比较MnO2和Fe2O3的催化效果

    B．

    制取并收集CO2气体

    　

    C．

    测定空气中氧气的含量

    D．

    证明CO2的密度比空气大

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    室温下，过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰后立即产生氧气，实验室常用这种方法制取氧气，下列各图中与该反应事实最吻合的是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学用量筒取液体，量筒平稳且面向刻度线，初次平视液面，读数为19mL，倾倒出部分液体后，俯视液面，读数是11mL，则实际倾倒出液体的体积是（　　）

    　

    A．

    8mL

    B．

    大于8mL

    C．

    小于8mL

    D．

    无法判断

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下列所示装置，结合所学知识回答问题。

    （1）用A装置制取氧气，反应的文字表达式是___________________________________。

    （2）用B装置收集氧气，当看到有_____________________时开始收集；当看到集气瓶口有                      时说明已收集满。

    （3）C装置中充满水时，可作为氧气的收集装置，则氧气应从      （填“a”或“b”）端通入。

    （4）按下图所示，将带火星的木条分别插入盛满氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，且在①中燃烧比在②中旺。以上实验现象说明了氧气的性质：①                                   ；

    ②                                   。   

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