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用符号或文字填空:
(1)在下列横线上填写相应符号(必须按顺序填写):
硫元素
 
,3个铁原子
 
,氮气
 
,氯酸钾
 

(2)写出“O”元素符号的意义(要求写出两种不同的意义):
 
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,元素的符号及其意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)硫元素的符号为:S;
原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以3个铁原子,就可表示为:3Fe;
氮气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字,其化学式为:N2
根据氯酸根的化合价为-1,钾元素的化合价为+1,氯酸钾的化学式为:KClO3
(2)元素符号具有两层含义,所以“O”可以表示氧元素,也可以表示一个氧原子.
故答案为:(1)S;3Fe;N2;KClO3;(2)表示氧元素;表示一个氧原子;
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

科学研究证实,物质是由粒子构成的,例如铁是由铁原子构成的.请你填写构成下列物质的具体粒子的名称.
(1)体温计中的汞是由
 
构成的.
(2)植物光合作用产生的氧气是由
 
构成的.
(3)用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由
 
构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

磷原子的相对原子质量是31,核内质子数为15,中子数
 
核外电子数
 
.在原子中,其核内的
 
必然等于核外
 
数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
2个氢原子
 
;2个氯离子
 
; 水
 
;5个二氧化碳分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的常用装置.请回答:

(1)写出图中标有a、b的仪器名称:a
 
   b
 

(2)A装置中的集气装置只能收集密度比空气
 
(填“大”或“小”)的气体.
(3)实验室用过氧化氢(H2O2)和二氧化锰混合物来制备氧气,其反应的符号表达式为
 
,反应中,二氧化锰起
 
作用.
(4)李连杰想用高锰酸钾制取纯净的氧气,他应选择上述装置中
 
(填字母)组.你认为该组装置中还缺少
 
.写出该反应的符号表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是重要的自然资源.
(1)如图所示的3个实验,A中水发生了
 
(填“物理”或“化学”)变化;B中试管1内得到的气体为
 
;C中净化水的方法是
 
和吸附;生活中常用
 
来区分软水与硬水.

(2)下列为净化水的操作,其中净化程度最高的是
 

A.吸附      B.蒸馏       C.过滤      D.静置沉淀
(3)下列做法会造成水体污染的有
 

A.禁止使用含磷洗衣粉;B. 工业废气处理后排放;C.工业废水直接排放;D.大量使用化肥、农药
(4)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是
 

A.氢气在氧气中燃烧生成水    B.水的蒸发   C.水的净化    D.水的电解.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小亮欲配置100g溶质质量分数为2.5%的氯化钠溶液.实验步骤有:
①称量和量取  ②溶解  ③计算  ④装瓶、贴标签.
正确的操作顺序为
 
(填序号);
在溶解时他使用了玻璃棒,其作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)若要用过氧化氢制取氧气,应选用
 
(填“A”或“B”),在气体发生装置中可加入的固体物质是
 
(写化学式),反应的文字表达式为
 

(2)若用F装置收集去氧气,则气体从
 
端进入.若在装置中充满水,则O2应由
 
口进入(填“a”或“b”).
(3)如果用装置D来收集氧气,怎样验证集气瓶内气体是否已收满?简述操作过程
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学反应的实质是(  )
A、分子的空隙发生改变
B、分子的运动速率改变
C、原子的种类发生改变
D、原子发生重新组合

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