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化学科学常需要借助化学专用语言来描述,下列化学用语与其含义相符的是(  )
A、3N-3个氮元素
B、Mg2+-正二价的镁元素
C、
+3
Al
-铝离子
D、2H2-2个氢分子
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:A、原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
B、离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
C、化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
D、分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
解答:解:A、由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3N可表示:3个氮原子,元素只讲种类、不讲个数,故选项化学用语与其含义不相符.
B、由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.Mg2+可表示镁离子,故选项化学用语与其含义不相符.
C、由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故
+3
Al
可表示:铝元素的化合价为+3价,故选项化学用语与其含义不相符.
D、由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2H2可表示为:2个氢分子,故选项化学用语与其含义相符.
故选:D.
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(原子符号、分子符号、化合价、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某活动小组取32g氧化铁,在高温的条件下用一氧化碳还原,产生的气体用过量的氢氧化钠溶液来吸收,在上述实验中,经测定氢氧化钠溶液增重8.8g,反应后的固体中含有铁和四氧化三铁,计算其中单质铁的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.

请回答:
(1)用化学符号表示上述粒子A
 
;B
 
;C
 
;D
 

(2)X=
 
; 
(3)A、B、C、D属于同种元素的粒子是
 
(填序号);
(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似
 
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质能够在稀硫酸中共存的是(  )
A、NaNO3   KCl    CuSO4
B、K2CO3     CaCl2       ZnSO4
C、Fe(NO33   NaCl     BaCl2
D、NaOH    Mg(NO32   FeCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据你所学化学知识判断,下列说法不正确的是(  )
A、可用肥皂水检验硬水和软水,并可用煮沸或蒸馏的方法将硬水软化
B、用加入熟石灰研磨,有没有氨味产生来鉴别尿素和硫酸铵两种氮肥
C、将生石灰放入饱和的石灰水中,恢复原温度后,石灰水的质量变大
D、通过使用脱硫煤、集中供暖的方法减少二氧化硫的排放,减缓酸雨现象

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列鉴别物质的方法,错误的是(  )
A、氮气和二氧化碳--燃着的木条
B、铁粉和石墨粉--磁铁吸引
C、过氧化氢溶液和蒸馏水--二氧化锰粉末
D、硫酸铜溶液和硫酸亚铁溶液--观察颜色

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科目:初中化学 来源: 题型:

K2SO4是一种化学肥料,下列说法正确的是(  )
A、K2SO4属于复合肥料
B、只观察外观,可以区别K2SO4和磷矿粉
C、K2SO4中钾、硫、氧三种元素的质量比为2:1:4
D、K2SO4中K元素的质量分数为
39
39+32+16
×100%

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对某一主题的知识归纳,有错误的是(  )
(A)化学与安全 (B)化学与健康
重金属中毒--喝鲜牛奶、豆浆等解毒
煤气泄漏--关闭气阀、严禁烟火
用甲醛溶液浸泡水产品--危害人体健康
缺铁--会引发缺铁性贫血
(C)化学与生活 (D)化学与材料、能源
尿素、硫酸铵--用熟石灰化肥来鉴别
纯棉织物、纯毛织物--用灼烧闻气味来鉴别
风能、太阳能--未充分利用的绿色能源塑料袋、铝合金--都属于合成材料
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

有X、Y、Z三种金属,把X、Z分别投入稀硫酸中,只有X表面有气泡产生,把Z投入Y的盐溶液中,Z表面有Y析出.下列判断错误的是(  )
A、金属活动性顺序是:X>Z>Y
B、Y投入X的盐溶液中,无X析出
C、若Z是Cu,则Y一定是Hg
D、除去Y中的杂质X,加盐酸溶解后过滤

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