分析 (1)正确的顺序是:取出药品,称量,把药品放入烧杯中,量取水倒入烧杯中,利用玻璃棒搅拌使药品溶解;
溶液稀释前后,溶质质量不变;
饱和溶液质量分数=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%;
(2)碘酒消毒过程中生成新物质,属于化学变化;
碘酒消毒后皮肤上残留黄色的碘,用水很难洗去,但用酒精却很易洗去,这说明碘不溶于水,易溶于酒精;
(3)根据提供的信息可以书写物质的化学式,根据物质的化学式及其相对原子质量可以计算组成元素的质量分数.
解答 解:(1)①现需100g这种生理盐水,按如下操作配制,正确的顺序是取出药品,称量,把药品放入烧杯中,量取水倒入烧杯中,利用玻璃棒搅拌使药品溶解.
故填:CEBAD.
②如果此生理盐水用10%的溶液加水稀释而得到,则需10%的溶液质量为:100g×0.9%÷10%=9g,
故填:9.
③若已知20℃氯化钠的溶解度为36g,则饱和溶液质量分数为:$\frac{36g}{100g+36g}$×100%=26.5%,则生理盐水属于不饱和溶液.
故填:不饱和.
(2)①碘酒消毒过程中生成了新物质,属于化学变化.
故填:化学.
②碘酒消毒后皮肤上残留黄色的碘,用水很难洗去,但用酒精却很易洗去,这说明碘不溶于水,易溶于酒精.
故填:不溶于水.
(3)①该药剂中,溶质是C6H9N3O3.
故填:C6H9N3O3.
②甲硝唑中氮元素的质量分数为:$\frac{42}{171}$×100%=24.6%,
故填:24.6%.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ④⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在量筒中加入一些煤油,可以减少氧气在水中的溶解 | |
B. | 塑料管口放出连续均匀的气泡后才能收集气体 | |
C. | 氧化汞未分解完全就停止加热对实验结果没有影响 | |
D. | 塑料管伸入量筒底部,可使测定氧气体积更准确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子核极其微 | |
B. | 原子并不是一个实心球体,大部分空间是空的 | |
C. | 粒子发生偏转是因为同种电荷互相排斥 | |
D. | 原子核质量比电子大得多 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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