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    17．2015年“世界水日”、“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．下列有关水的认识中错误的是（　　）
    A．淡水资源是取之不尽，用之不竭的
    B．水通过三态变化实现天然循环
    C．水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面
    D．富含氮、磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化”

    分析 A、根据淡水资源的状况分析判断；
    B、水通过三态变化，即实现了天然循环，又实现了水资源的重新分配；
    C、水是生命之源，应该保护水资源；
    D、根据引起水体富营养化的物质解答．

    解答 解：A、地球上的总水量很大，但淡水很少、分布不均，该选项说法错误；
    B、水通过三态变化可以实现天然循环，该选项说法正确；
    C、水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面，该选项说法正确；
    D、富含氮、磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化”，该选项说法正确．
    故选：A．

    点评 水是我们最熟悉的物质，有关水的知识是中考的重点内容，加强水的知识的归纳和学习，是解答本类题的关键．水资源不是取之不尽用之不竭的，因此要保护水资源，节约用水，要树立节约用水人人有责的理念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列各组变化前者是化学变化，后者是物理变化的是（　　）
    A．铁矿石粉碎，铁矿石冶炼成钢铁B．高粱酿酒，木炭燃烧成灰烬
    C．食物腐败，咬碎食物D．石蜡熔化，铁生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．自然界中水是一种重要的资源．
    （1）下列“水”属于纯净物的是A（填序号）
    A．蒸馏水          B．地下水          C．自来水
    （2）我国农村地区，大部分村民都用地下水作为生活用水，这些地下水有些是硬水，有些是软水．不管硬水还是软水，若长期食用，对人体健康都不利．作为初中生的你可以给村民介绍：日常生活中可用肥皂水检验地下水是硬水还是软水；可用加热煮沸的方法降低水的硬度；
    （3）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是防止液体爆沸．
    （4）如图是用塑料瓶自制的简易净水器，图中活性炭的主要作用是吸附色素和异味．
    （5）请举一例生活中节约用水的具体措施利用洗菜水浇花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．某学生欲称取4.3g氯化钠，他在右托盘上加氯化钠直到天平平衡（1克以下用游码）．这时托盘上的氯化钠的实际质量是（　　）
    A．4.3 gB．3.7 gC．4.0 gD．4.6 g

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．写出下列化学变化的文字表达式
    （1）红磷燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
    （2）木炭燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
    （3）铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
    （4）镁带燃烧镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁
    （5）双氧水分解制氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科．今有四种气体：a．O2  b．CO  c．N2  d．CO2，请选择合适的序号填空：
    ①用于供给动植物呼吸的是a；
    ②会造成温室效应的是d；
    ③与人体内血红蛋白结合引起中毒的是b；
    ④用作保护气、化工原料，充入食品包装中用于防腐的是c．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．（1）请从C、H、O、S、Cl、Na、Fe等七种元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式填空．硫酸钠中的阴离子SO42-；氯化铁中的阳离子Fe3+；由三种元素组成的化合物（写两种）Na2SO4、FeSO4．
    （2）火柴是生活必需品．火柴头上深色物质的主要成分是氯酸钾、二氧化锰、硫和三硫化二锑（Sb2S3），火柴盒侧面涂有一层红褐色物质（红磷和玻璃粉）．划火柴时，发生氧化反应引燃木条．请根据以上信息写出有关反应的化学方程式．
    一种含氧物质在催化剂作用下，借助于摩擦产生热量放出氧气2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    红褐色物质和氧气反应产生白烟4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
    硫和氧气反应产生刺激性气味的气体S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2；
    氧气和三硫化二锑（Sb2S3）反应生成三氧化二锑（Sb2O3）和二氧化硫2Sb2S3+9O2═2Sb2O3+6SO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．根据如图1的装置，结合所学化学知识回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①长颈漏斗；②试管；
    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，A和B相比，发生装置最好选用B，理由：能控制反应速率并节约药品收集装置宜选用G，原因是收集的气体纯净，写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，二氧化锰是该反应的催化剂．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用C（填字母）；其反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，如用G装置收集氧气，开始收集的最佳时刻是连续均匀气泡冒出，实验结束后发现水槽中的水变红了，可能的原因是试管口未放一团棉花．
    （4）细铁丝在氧气中燃烧的实验，我观察到的现象有，相关的反应文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，该反应属于化合反应（基本反应类型）．
    （5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，发生装置用C装置，收集氨气用F装置．
    （6）为了测量生成氧气的体积可用图2装置，氧气从d端进入（填序号），量筒的作用是通过量筒水的体积得出氧气的体积．装置内的空气对测量结果无影响（填“有影响”或“无影响”）量筒中的导气管为什么不能伸得太长，理由：导气管的体积会影响氧气体积的测定．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．说一说下列事实分别说明空气中含有哪些成分．
    ①天然气在空气中可以燃烧氧气；
    ②空气是制造氮肥的资源氮气；
    ③通电时，各种电光管会发出不同颜色的光稀有气体；
    ④冰棒放在玻璃杯里，杯子外壁附一层水珠水蒸气．

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