分析 题(1)是图象题,初中化学的图象题考查的比较简单,一般是看看起点、转折点、及反应后的状态.本题的图象有三个部分,第一个部分是一段平台,原因是镁在空气中加热一段时间才能燃烧;第二个部分是一段质量增加的上升线段,标明镁和氧气发生了反应;第三部分又是一个平台,说明镁反应结束了,氧化镁的质量不再增加.
题(2)只要细心观察,根据现象即可得出
题(3)是对思维定势的一种挑战,只要敢想就能做出.根据质量守恒定律的原因,根据已有的知识,可知符合此题的黑色物质只有碳粉.
解答 解:
题(1)中反应前的固体是镁,反应后的固体是氧化镁.多出来的是氧元素的质量(即参加氧气的质量),故选C.
题(2)镁带燃烧时放出耀眼的白光,放出大量的热,放出大量的白烟.仔细观察会发现:白烟有很大一部分向上,且坩埚钳上也沾有一部分的白色固体.故固体的质量会减少.根据元素守恒可知反应生成碳和氧化镁2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2MgO,
题(3)根据元素守恒可知反应生成碳和氧化镁2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2MgO,因为镁能在二氧化碳中燃烧,故可知ABC均正确.
(1)C;(2)2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2MgO; (3)ABC.
点评 本题看似与质量守恒定律无关,实际上处处还是必须用质量守恒定律来解答.而且要跳出局限,不能一味认为燃烧必须需要氧气,只有氧气才能支持燃烧.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
OH- | NO3- | CO32- | |
K+ | 溶 | 溶 | 溶 |
Ba2+ | 溶 | 溶 | 不 |
Cu2+ | 不 | 溶 | 不 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 某些工业废水处理后可循环使用,以节约水资源 | |
B. | 积极开发使用风能、太阳能、潮汐能等新能源,减少化石燃料的使用 | |
C. | 多植树造林、种草,加强城市绿化,减少大气污染 | |
D. | 植物桔杆就地焚烧制成草木灰,给农作物施肥 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 现象或事实 | 解释 |
A | 金刚石和石墨的性质差异较大 | 两者的原子排列方式(结构)不同 |
B | 酒香不怕巷子深 | 分子不断的运动 |
C | 患侏儒症 | 是因为缺钙元素 |
D | CO做燃料 | CO具有可燃性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
物质 | A | B | C | D |
反应前/g | 4 | 16 | 101 | 4 |
反应后/g | X | 20 | 0 | 89 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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