精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
2.小苏打和纯碱的日常生活中常用物质,某实验小组学习了相关知识后探究对比两种物质,进行了如下实验.
结合已学知识,回答下列问题.
序号实验装置现象
1取等质量、干燥的小苏打和纯碱,放入试管中并在酒精灯火焰上加热.小苏打:试管内壁有水珠,固体质量减轻;
纯碱:无明显现象,固体质量不减轻.
2取等质量的小苏打和纯碱,放入试管中,再加入足量等浓度的盐酸.小苏打:粉末很快消失,有大量气泡冒出;
纯碱:粉末很快消失,有大量气泡冒出.
(1)通过上述2个实验,可以得到的结论有(至少写出2点)碳酸氢钠受热会发生分解、碳酸氢钠与盐酸反应的速率比碳酸钠快.
(2)通过查阅资料得知,小苏打受热后分解的严产物之一是Na2CO3,于是该小组的同学认为小苏打受热分解后的产物为Na2CO3和水.试分析该结论是否成立,并说明理由.不成立,不满足质量守恒定律
(3)同澄清石灰水中通入过量CO2,先生成白色沉淀,一段时间后白色沉淀又消失.原因是碳酸钙和水,CO2反应生成可溶于水的碳酸氢钙[Ca(CO32],写出该反应的化学方程式CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO32,该反应的基本反应类型属于化合反应.

分析 (1)通过分析题中的现象进行解答;
(2)根据化学反应前后原子个数不变进行分析;
(3)根据碳酸钙、水和二氧化碳反应生成碳酸氢钙进行分析.

解答 解:(1)通过分析表中的现象,得出的结论有:碳酸氢钠受热会发生分解,碳酸氢钠与盐酸反应的速率比碳酸钠快;
(2)该小组的同学认为小苏打受热分解后的产物为Na2CO3和水,该结论不成立,理由是:不满足质量守恒定律;
(3)碳酸钙、水和二氧化碳反应生成碳酸氢钙,化学方程式为:CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO32,该反应属于化合反应.
故答案为:(1)碳酸氢钠受热会发生分解,碳酸氢钠与盐酸反应的速率比碳酸钠快;
(2)不成立,不满足质量守恒定律;
(3)CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO32,化合反应.

点评 在解此类题时,首先分析题中考查的问题,然后结合学过的知识和题中的提示进行解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.安多夫是一种嫩肉粉,其主要成分碳酸氢钠(NaHCO3)和氯化钠.安多夫可促进肉类吸收水分,从而使肉质松软,达到鲜嫩爽滑的目的.小张发现将拌了安多夫粉的肉类放到锅中加入食醋等调料烧煮时会产生大量的气体,他对此颇感兴趣,决定对其进行探究.

【查阅资料】
(1)碳酸氢钠俗称“小苏打”、“重曹”,白色细小晶体,加热到50℃以上开始逐渐分解生成碳酸钠、二氧化碳和水,440℃时完全分解.
(2)白色无水硫酸铜遇到水会变成蓝色.
【实验探究一】对烧煮时产生大量气体的成分和来源进行探究(1)小于对气体的成分进行了猜测:气体中除了醋酸气体之外,还可能含有水蒸气和CO2.他设法收集气体样品并除去醋酸气体后,用图2实验装置进行验证.装置导气口连接顺序:气体样品dcba.
(2)小于对二氧化碳的来源作了两种猜测:
猜测①:二氧化碳可能是由碳酸氢钠与碳酸氢钠与醋酸反应生成的发生化学反应产生的;
猜测②:二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的,反应方程式为2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
针对以上猜测,小于设计了以下实验:
实验步骤实验现象
实验1取样与试管中,加入食醋
并将产生气体通入澄清石灰水中.
有气泡产生
石灰水变浑浊.
实验2取安多夫样品少许加入试管中,加热使之充分反应,并把产生的气体通入澄清石灰水.试管口出现小水珠,澄清石灰水变浑浊,试管中残留白色固体粉末.
实验结论:猜想①、②都正确
【实验探究二】测定安多夫样品中碳酸氢钠的含量
实验2中,小于发现充分反应后,试管中仍留有一些白色固体粉末,通过查阅资料发现是碳酸钠和氯化钠.小于想用测定白色固体中碳酸钠的质量来推算安多夫样品中碳酸氢钠的含量,于是称取实验2中得到的白色固体粉末6.9克,设计了如下实验方案:
(1)沉淀A的化学式是CaCO3,实验中加入过量CaCl2溶液的目的是使碳酸钠完全沉淀.
(2)该安多夫样品中NaHCO3的质量分数是多少?(写出解题程)
(3)上述实验方案中,若沉淀A缺少“洗涤”操作,则会使测得样品中NaHCO3的质量分数偏大(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
(4)小明同学看到这个设计实验后,提出一个更简单的测定方法,如图4所示,设计思路如下:

①电子天平调零
②检查装置气密性
③在锥形瓶内装入M克安多夫样品,分液漏斗内装入足量浓盐酸
④称药品和装置的总质量W1
⑤滴入浓盐酸
⑥无气泡产生后,再称整个装置的质量W2
⑦(W2-W1)减轻的质量就是二氧化碳的质量
通过化学方程式计算NaHCO3的质量,最终达到计算安多夫样品中NaHCO3的质量分数的目的.
【方案评价】两位同学经过多次的实验测定后发现,得到的最终结果总是比真实值偏大,请你帮他们分析结果偏大的原因可能是浓盐酸挥发出氯化氢气体或CO2带出水蒸气.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.工业生产、人类生活与化学物质有着密切的关系,请你用下列物质的序号填空:
①盐酸②氢氧化钠③氢氧化钙④高锰酸钾⑤氯化钠⑥甲烷⑦二氧化碳⑧一氧化碳
(1)人们将人畜粪便、秸秆、杂草等废弃物放在密闭的沼气池中发酵,产生气体的主要成分⑥;
(2)可与人体血液中血红蛋白结合使人中毒的一种有毒气体⑧;
(3)少量存在于人体胃液中,可帮助消化的物质①;
(4)生活中常用于调味和腌渍蔬菜、鱼、肉等食物的盐⑤;
(5)在农业上常用来改良酸性土壤的一种碱③.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.已知甲、乙、丙三个初中常见的物质,三者的转化关系如图,根据条件回答问题:
(1)甲为建筑材料,也是鸡蛋壳海蛎壳的主要成分,其化学式:CaCO3
(2)丙在实验室中常用于检验二氧化碳气体,在农业上用于改良酸性土壤
(3)乙为常用的食品干燥剂,写出乙→丙的化学方程式:CaO+H2O=Ca(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.今天又是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜想实验步骤现象及结论
此气体可能是氧气
将带火星的木条插入集气瓶中
木条复燃证明是氧气;
产生此气体的化学方程式可能是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②我想制取该气体,采用的发生装置可选取如图中的B(填序号,下同),收集装置是C或D. 
(2)我猜想此无色气体还可能是另外一种气体,可以产生它的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑..

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.化学材料直接影响人们的生活.如图是医院常用的药瓶和注射器,请据图回答:
(1)含有金属材料的是铝(或铁) (写一种即可,下同),属于有机合成材料是塑料(或橡胶).
(2)注射器可代替胶头滴管、量筒(或分液漏斗)等多种仪器.
(3)用铝片作瓶口密封材料主要是利用铝皮色泽美观,容易拆封.比铁更经久耐用,其原因是铝表面有一层致密的氧化铝保护膜,使铝不易生锈.
(4)写出能直接表示铝比铁活泼的化学方程式:2Al+3FeSO4=Al2(SO43+3Fe.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质,在一定条件下充分反应.测得反应前后各物质的质量如表:
物  质XYZQ
反应前质量/g222026
反应后质量/g01602050
则该密闭容器中发生的化学反应的基本类型为(  )
A.化合反应B.分解反应C.氧化反应D.还原反应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某盐溶中滴入BaCl2溶液后,生成白色沉淀,再加稀HNO3,沉淀不溶解.则白色沉淀一定是BaSO4吗?该盐溶液一定是硫酸盐溶液吗?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列叙述中正确的是(  )
A.中和反应时四大基本类型反应之一
B.正常雨水的pH为7,酸雨的pH小于7
C.农作物一般适应在pH为7或接近7的土壤中生长
D.溶液碱性越强越易洗去油污,因此洗发液的pH应大于13

查看答案和解析>>

同步练习册答案