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很多化学反应是没有明显的实验现象的,如一些酸碱的,中和反应,但是聪明的人们发现了酚酞、石蕊等指示剂,通过指示剂颜色的变化可以证明化学反应是否发生,或是否恰好反应.张南同学想探究哪些物质能做酸和氢氧化钠溶液反应的指示剂.
一、[提出问题]是否可以用其他试剂证明酸与氢氧化钠溶液能发生化学反应.
二、[进行实验]甲、乙、丙三位同学进行如下实验.
实验分组     实验步骤及现象     结  论
  甲同学的实验 取_定量氢氧化钠溶液加入试管中.向其中滴加
稀盐酸,无明显现象,再滴加几滴氯化铁溶液时看不到红褐色沉淀.
用氯化铁溶液可以证明稀盐酸与氢氧化钠溶液能发生化学反应.
  乙同学的实验 取一定量氢氧化钠溶液加入试管中,向其中滴加稀盐酸,无明显现象,再滴加几滴硫酸铜溶液时看到蓝色沉淀. 用硫酸铜溶液不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液能发生化学反应.
  丙同学的实验 取一定量稀硫酸加入试管中,滴加氢氧化钠溶
液,无明显现象,再滴加几滴氯化钡溶液时出现白色沉淀.
用氯化钡溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生化学反应.
[交流评价]请你评价三位同学由实验现象获得的结论是否正确,并说明理由.
正确或错误     理    由
甲同学
乙同学
丙同学
四、[归纳总结]
①证明化学反应是否发生,可以从两方面考虑:一方面是验证是否有新物质生成;另一方面是
______
②在验证实验过程中还要考虑反应物______.

三、甲:首先根据所给出的实验现象判断该结论正确,没有红褐色沉淀出现,说明溶液中已经没有氢氧化钠,故可证明氢氧化钠与盐酸发生中和反应;
乙:首先根据所给出的实验现象判断该结论正确,有蓝色沉淀出现,说明溶液中有氢氧化钠存在,可能是因为氢氧化钠没有与盐酸发生中和反应,也可能是因为氢氧化钠与盐酸发生中和反应后,氢氧化钠有剩余,故不能证明氢氧化钠与盐酸发生中和反应;
丙:根据所给出的实验现象判断该结论错误,有白色沉淀出现,不能证明稀硫酸与氢氧化钠发生反应,因为硫酸和硫酸钠都能
与氯化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀,故无法证明氢氧化钠与盐酸发生中和反应;
四、①证明化学反应是否发生,可以从两方面考虑:一方面是验证是否有新物质生成;另一方面是从反应物反面考虑,即验证反应物被消耗掉(反应掉);②在验证实验过程中还要考虑反应物的用量(或反应物是否有剩余)
故答案为:三、
  正确或错误 理由
甲同学 正确(0.5)分 没有红褐色沉淀出现,说明溶液中已没有氢氧化钠,氢氧化钠和盐酸反应已被耗尽,从而证明二者已发生了反应(0.5分)
乙同学 正确(0.5)分 如果盐酸和氢氧化钠发生反应,氢氧化钠有剩余也会出现蓝色沉淀.
或有蓝色沉淀出现,说明溶液中有氢氧化钠存在,原因有两种可能.一种是,盐酸和氢氧化钠反应后,氢氧化钠有剩余;另一种是,氢氧化钠根本没有和盐酸反应.所以结论是错误的(0.5分)
丙同学 错误(0.5)分 硫酸和硫酸钠都能与氯化钡溶液反应生成白色沉淀,无法证明硫酸已和氢氧化钠反应了(0.5分)
四、①反应物被消耗掉(反应掉);②反应物的用量(或反应物是否有剩余)
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

26、2010年3月22日“世界水日”之主题--水质量.
(1)水是六大类营养素之一,保持水的化学性质的最小粒子是
水分子

(2)今年,我国西南旱情非常严重,水资源紧缺.中央电视台焦点访谈节日近期报道了这样一个事实,在贵州省,村民为了挽救即将干枯的茶树苗,找到了一种浇水的“土”方法,即在茶树苗的根部,放置一个装满水的矿泉水瓶,然后用针在矿泉水瓶的底部扎一个小眼,让水一滴一滴的滴在茶树苗的根部,取得了良好的效果,这样做的目的是为了
节约用水
.为了收集到更多的矿泉水瓶,在全镇中小学发动捐赠矿泉水瓶的活动,共收集到约10万只,矿泉水瓶属于
合成
材料.
(3)目前很多自来水厂用氯气进行消毒.消毒过程中常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用下图表示:

写出图甲所示反应的化学方程式
Cl2+H2O=HCl+HClO
;图乙表示的反应类型是
分解反应

(4)在生活中,水被用来灭火,但在特定的场合下,水却能生火,小王在老师的指导下,表演了‘水能生火’的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.”小娟看完后非常感兴趣,她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究.
[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
[猜    想]①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
[设计装置]如图所示

[实验探究]
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
①打开右图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是
O2

②实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:
反应放热,气体受热膨胀,使大试管中的压强增大,导管中有气泡冒出

③在表演时,小王滴加水的速度太快,发现脱脂棉没有燃烧起来,请你从燃烧的条件分析为什么
若滴加水的太快,水吸收热量,使温度降低,低于脱脂棉的着火点.

实验二:探究过氧化钠与水反应后生成的另一种物质是什么?
①小明猜想另一种物质是Na2CO3,小军认为不可能.理由是
反应物中不含碳元素.
,为了证实小军的看法,请你设计一个证明CO32-不存在的实验:

②小军取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现试管中的溶液变成红色,说明反应后所得的溶液呈
性;
[表  达]小军根据实验探究的结果,写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为
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化学反应前后元素种类不变,反应物水煤气中没有氮元素和钾元素,故不能得到硝酸钾
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2010年3月22日“世界水日”之主题--水质量.
(1)水是六大类营养素之一,保持水的化学性质的最小粒子是________.
(2)今年,我国西南旱情非常严重,水资源紧缺.中央电视台焦点访谈节日近期报道了这样一个事实,在贵州省,村民为了挽救即将干枯的茶树苗,找到了一种浇水的“土”方法,即在茶树苗的根部,放置一个装满水的矿泉水瓶,然后用针在矿泉水瓶的底部扎一个小眼,让水一滴一滴的滴在茶树苗的根部,取得了良好的效果,这样做的目的是为了________.为了收集到更多的矿泉水瓶,在全镇中小学发动捐赠矿泉水瓶的活动,共收集到约10万只,矿泉水瓶属于________材料.
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[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
[猜  想]①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
[设计装置]如图所示

[实验探究]
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
①打开右图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是________;
②实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:________.
③在表演时,小王滴加水的速度太快,发现脱脂棉没有燃烧起来,请你从燃烧的条件分析为什么________.
实验二:探究过氧化钠与水反应后生成的另一种物质是什么?
①小明猜想另一种物质是Na2CO3,小军认为不可能.理由是________,为了证实小军的看法,请你设计一个证明CO32-不存在的实验:
实验步骤实验现象实验结论
________________________生成物中没有CO32-
②小军取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现试管中的溶液变成红色,说明反应后所得的溶液呈________性;
[表 达]小军根据实验探究的结果,写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为________.

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科目:初中化学 来源:2010年江苏省南京市溧水县中考化学二模试卷(解析版) 题型:填空题

(2010?溧水县二模)2010年3月22日“世界水日”之主题--水质量.
(1)水是六大类营养素之一,保持水的化学性质的最小粒子是.
(2)今年,我国西南旱情非常严重,水资源紧缺.中央电视台焦点访谈节日近期报道了这样一个事实,在贵州省,村民为了挽救即将干枯的茶树苗,找到了一种浇水的“土”方法,即在茶树苗的根部,放置一个装满水的矿泉水瓶,然后用针在矿泉水瓶的底部扎一个小眼,让水一滴一滴的滴在茶树苗的根部,取得了良好的效果,这样做的目的是为了.为了收集到更多的矿泉水瓶,在全镇中小学发动捐赠矿泉水瓶的活动,共收集到约10万只,矿泉水瓶属于材料.
(3)目前很多自来水厂用氯气进行消毒.消毒过程中常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用下图表示:

写出图甲所示反应的化学方程式;图乙表示的反应类型是.
(4)在生活中,水被用来灭火,但在特定的场合下,水却能生火,小王在老师的指导下,表演了‘水能生火’的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.”小娟看完后非常感兴趣,她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究.
[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
[猜    想]①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
[设计装置]如图所示

[实验探究]
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
①打开右图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是;
②实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:.
③在表演时,小王滴加水的速度太快,发现脱脂棉没有燃烧起来,请你从燃烧的条件分析为什么.
实验二:探究过氧化钠与水反应后生成的另一种物质是什么?
①小明猜想另一种物质是Na2CO3,小军认为不可能.理由是,为了证实小军的看法,请你设计一个证明CO32-不存在的实验:
实验步骤实验现象实验结论
________________________生成物中没有CO32-
②小军取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现试管中的溶液变成红色,说明反应后所得的溶液呈性;
[表  达]小军根据实验探究的结果,写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为.

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