【题目】如图,乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属.乙炔由碳化钙(块状固体,化学式为CaC2)与水反应生成,同时生成一种白色固体.
(1)【提出问题】白色固体是什么物质? 【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能:
猜想一:CaO;猜想二:;猜想三:Ca(OH)2 .
他的依据是 .
(2)【交流反思】经过同学们交流讨论,认为猜想一不成立.否定猜想一的理由是: .
(3)【进行实验】 (一)取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸,没有观察到 , 证明猜想二不成立.
(4)(二)取少量白色固体加入到水中,取上层清液, , 有白色沉淀出现,证明猜想三成立.该反应的化学方程式为: . 结论:白色固体是Ca(OH)2 .
(5)【拓展应用】已知碳化钙与水反应非常剧烈,乙炔的密度比空气略小.实验室欲制取并收集纯净的乙炔,要求做到节约、安全、随时发生、随时停止,你选择的装置是(选填图中装置序号).
【答案】
(1)CaCO3;化学变化过程中元素不变
(2)CaO能与水反应
(3)气泡放出
(4)通入二氧化碳气体;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(5)C、F
【解析】解:【做出猜想】
猜想一:CaO;猜想二CaCO3:;猜想三:Ca(OH)2.
他的依据是化学变化过程中元素不变.
故填:CaCO3;化学变化过程中元素不变.
【交流反思】
经过同学们交流讨论,认为猜想一不成立.否定猜想一的理由是:CaO能与水反应.
故填:CaO能与水反应.
【进行实验】
(一)取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸,没有观察到气泡放出,证明猜想二不成立.
故填:气泡放出.
(二)取少量白色固体加入到水中,取上层清液,通入二氧化碳气体,有白色沉淀出现,证明猜想三成立.该反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故填:通入二氧化碳气体;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
【拓展应用】
装置C中的分液漏斗能使反应随时发生、随时停止,乙炔的密度比空气略小,不能用排空气法收集,只能够用排水法收集.
故填:C、F.
【考点精析】解答此题的关键在于理解质量守恒定律及其应用的相关知识,掌握①质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化;②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏,以及对书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的理解,了解注意:a、配平 b、条件 c、箭号.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下说法正确的是( )
A.蔗糖由蔗糖分子构成,铁由铁原子构成,氯化钠由钠离子和氯离子构成
B.结构示意图为 、 的粒子,表示了同种元素不同的粒子,其化学性质相同
C.原子序数为16的原子,位于周期表中第2周期第ⅥA族
D.最外层电子数相同的原子,其元素的化学性质一定相似
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】颜色较深的水果如乌梅、葡萄等富含抗衰老的花青素(C15H11O6),在物质分类中,花青素属于( )
A. 单质B. 氧化物C. 化合物D. 混合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化工厂排放的废水中含有碳酸钾和氢氧化钾,化学兴趣小组为探究废水中碳酸钾的含量,提取50g废水样品于集气瓶中,逐滴加入9.8%的稀硫酸,反应过程中产生二氧化碳的质量与加入稀硫酸的质量如图,请计算.
(1)生成二氧化碳的质量为g;
(2)该废水中碳酸钾的质量分数(写出计算过程);
(3)反应后生成硫酸钾的质量为g.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于“生活中的化学”的叙述中,不正确的是
A. 胃酸过多可服用适量的小苏打
B. 纯碱可除去热水瓶中的水垢
C. 食用加碘食盐可预防甲状腺肿大
D. 白醋可除去白衬衫上的铁锈
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