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【题目】下列有关说法不正确的是

A.化学反应中原子不可再分

B.催化剂既能加快化学反应速率又能增加生成物的质量

C.地壳中含量最多的金属元素是铝

D.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变为红色

【答案】B

【解析】

试题分析:化学反应中原子不可再分;催化剂只能改变化学反应速率但不能增加生成物的质量;地壳中含量最多的金属元素是铝;将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变为红色,因为二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸使得紫色的溶液变为红色。故选B.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号①②的仪器名称:

(2)实验室用过氧化氢溶液制取O2,可选用装置 (填写装置序号)能制取和收集较纯净的O2。该反应的化学反应方程式为

(3)判断O2已收集满的方法是

(4)用高锰酸钾制取O2,装置A还需做一点改动是

(5)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是 (填写选项序号)。

A.烘干 B.溶解 C.过滤 D.洗涤

(6)用装置F制取气体,在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会停止。其原因是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的类别、名称、俗名与化学式完全对应的是

A

氯化钠

食盐

NaCl

B.

碳酸氢钠

小苏打

NaHCO3

C

氧化物

氧化钙

熟石灰

CaO

D

氢氧化钠

纯碱

NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】雾霾是一种大气污染现象,不属于雾霾治理措施的是

A.植树绿化,美化环境

B.提倡绿色出行,发展公共交通

C.外出时佩戴防雾霾口罩

D.减少燃煤发电,增加太阳能发电

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知A、B、C、D、E、F六种物质之间存在如下转化关系(“→”表示可以向箭头所指方向转化.其中A、C常温下为无色液体且组成元素相同,D为黑色固体,E是人途呼出的主要气体,F常温下呈固态,可用于照明。

(1写出下列物质的名称:B 、F

(2写出下列反应的文字表达式:

A→B+C B+D→E

(3写出E物质的检验方法:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答问题

1)请填写标号仪器的名称:_____________________________

2)实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,选用的发生装置是 (填装置字母),该反应的化学方程式为: ;该反应的反应类型为:

如果采用排水法收集氧气,当氧气收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先_________________ _______

3)实验室用过氧化氢制取氧气,选用的发发生装置是: (填装置字母).安装好仪器后,在装药品之前要进行 ,收集装置是 (填装置字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A. 波尔多液中的二种成份都属于盐

B. 用KClO3及双氧水制O2时,加入的MnO2作用不相同

C. 高炉炼铁中所需的高温和CO的生成都与焦炭有关

D. 酸碱中和反应生成盐和水,生成盐和水的反应一定是中和反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】把干燥、纯净的10g高锰酸钾装入试管中,加热制取氧气.反应一段时间后停止加热,待试管冷却后,称得试管内的固体剩余物为9.36g.计算:

(1)制得氧气的质量是多少?

(2)9.36g固体剩余物中含有哪些物质?它们的质量各是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】研究学习小组选择活性炭的吸附效果和哪些因素有关的课题进行研究,以下是他们探究的过程:

提出假设:活性炭的吸附效果和活性炭的量有关

完成实验:按下表进行实验,取容积相同的集气瓶(125ml),收集满红棕色的二氧化氮气体,并进行编号,记录颜色消失的时间。

分析数据,得出结论

要完成本实验,实验标号2中活性炭的纯度应该为

(1)该探究过程得出的结论是:

反思:

某品牌冰箱的除味剂主要成分是活性炭,其说明书中写到切勿靠近高温,原因是活性炭具有: 写出能反映该性质的化学方程式:

(3)活性炭的吸附效果还和那些因素有关?请你帮他们继续探究(只要求提出假设和实验方案)。

假设:

实验方案:

(4)人们利用活性炭的吸附性还可以

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