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如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答:
(1)P点的含义是________.
(2)t2℃时,30g a物质加入到50g水中不断搅拌,能形成溶液的溶质之质量分数为________.
(3)t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的排列顺序是________.
(4)当a、c两种物质的溶液接近饱和时,采用增加溶质或升高温度都可达到饱和的是________物质的溶液
(5)t2℃时,R点所表示的a物质的溶液是(饱和/不饱和)________的. 使R溶液变为Q溶液,应采取的措施是________.
(6)当a中含有少量b时,可以用________法提纯a.

解:(1)P点是a和c的溶解度曲线在t1℃时交于一点,即在t1℃时,两物质的溶解度相等,故答案为:在t1℃时,ac的溶解度相等;
(2)由于在t1℃时,a的溶解度是20g,即在100g水中最多溶解20ga,则在50g水中最多溶解10ga,能形成溶液的溶质之质量分数=100%=16.7%;故答案为:16.7%;
(3)根据三物质的溶解度曲线可知,在t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度大小关系是a>b>c,故答案为:c<b<a;
(4)根据a物质的随温度的升高而增大以及c物质的溶解度随温度的升高而减小,所以当a、c两种物质的溶液接近饱和时,采用增加溶质或升高温度都可达到饱和的是c物质的溶液;故答案为:c;
(5)t2℃时,R点在溶解度曲线以下,所以表示的a物质的溶液是不饱和的,使R溶液变为Q溶液,溶质质量不变,所以应采取的措施是降低温度;故答案为:不饱和;降低温度;
(6)a物质的溶解度受温度影响较大,所以当a中含有少量b时,可以用冷却热饱和溶液的方法提纯a.故答案为:冷却热饱和溶液.
分析:根据固体物质的溶解度曲线可以:①比较不同的物质在同一温度下的溶解度的大小,②查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定一定量的溶剂中是否可以溶解一定的溶质;固体的溶解度是指在一定的温度下,某固体物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量.
点评:本题难度不大,主要考查了固体溶解度曲线的意义,并根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,培养学生分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

17、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线示意图,试回答下列问题.
(1)10℃时,B物质的溶解度
A物质的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(2)60℃时,A、B两种物质
不能
形成溶质质量分数相同的饱和溶液(填“能”或“不能”).
(3)将40℃时的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至10℃时,无晶体析出的是
C

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科目:初中化学 来源: 题型:

29、如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图.
(1)t3℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是
a>b>c

(2)将t1℃时一定质量c饱和溶液升温t2℃(不考虑水分蒸发),此时该溶液属于
饱和
溶液(填“饱和”或“不饱和”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

16、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图.根据图回答:
(1)S表示物质的溶解度,在
t2
℃时SA=SB>SC
(2)t3℃时,A物质的溶解度是
80
g;
(3)随着温度的升高,A、B、C三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是
C

(4)要将B物质从它的饱和溶液中析出,应采用的方法是
蒸发结晶
(填冷却结晶或蒸发结晶).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.请回答:
①t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
C>B>A
C>B>A

②使物质A从溶液中结晶析出的方法是
冷却热饱和溶液
冷却热饱和溶液
,使物质B从溶液中结晶析出的方法是
蒸发溶剂
蒸发溶剂

(2)根据(1)溶解度曲线图及下图所示回答问题:

可观察到的现象是
甲中有固体析出,乙中无现象
甲中有固体析出,乙中无现象
,原因是
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.下列叙述不正确的是(  )

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