化学与人类的生产、生活息息相关。下列说法不正确的是
A.人体内储存的脂肪,是维持生命活动的备用能源
B.食用甲醛浸泡的海产品,可提高人体免疫力
C.人体缺乏维生素A会引起夜盲症
D.喝下汽水后常会打嗝,说明气体的溶解度随温度的升高而减小
科目:初中化学 来源: 题型:
利用你所学的化学知识,完成下列相关问题:
(1)打开啤酒瓶塞,有泡沫溢出。这种现象说明气体溶解度与 有关;
(2)浓硫酸可用于干燥某些气体,是因为它具有 ;
(3)洗涤精去除餐具上油污的原理是 ;
(4)金属钠是一种化学性质非常活泼的金属。它能够与水发生剧烈反应,生成碱和一种可燃性气体,其化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室常用图1装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.
(1)仪器a的名称是 .
(2)实验室制取氧气时,选用的收集装置是 (填字母序号).若改用图2装置收集氧气,则气体应从 进(填“a”或“b”).
(3)小明取一定浓度的盐酸与石灰石反应制取气体,反应的化学方程式为 ;将生成的气体通入澄清石灰水中,未见变浑浊.为探究其原因,进行了如下过程:
【作出猜想】A.石灰水已经完全变质; B.气体中有挥发出来的HCl气体.
【实验探究】
①取少量石灰水于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到溶液变红色.于是排除了猜想A,你认为排除猜想A的理由是 .
②小明想探究所得气体中是否有挥发出来的HCl气体,设计如下实验.请你帮他完成实验,填写以下表格:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
气体中有HCl |
【查阅资料】
碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
【拓展延伸】
如果用上述原料制得纯净的二氧化碳气体,所选仪器的连接顺序为 (填字母).
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学方程式书写正确的是
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C.Mg + O2 ==== MgO D.2H2O2 ==== 2H2O + O2
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表列出了除去物质中少量杂质的方法,其中正确的是
物质 | 所含杂质 | 除杂质的方法 | |
A | CO气体 | CO2 | 通过足量的NaOH溶液,并干燥 |
B | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量的稀盐酸至不再产生气泡 |
C | CaO固体 | CaCO3 | 加水溶解,过滤 |
D | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入足量锌粒,充分反应后过滤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
构建知识网络,可以帮助我们理解知识间的内在联系,下图是关于铁化学性质知识网络。请回答下列问题:
(1)铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体A,写出A的化学式 。
(2)写出防止铁生锈的一种方法 。
(3)若要证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,只需选用Fe、Ag和X溶液三种试剂,X是 溶液,写出发生反应的化学方程式 。
(4)若X为稀硫酸,向Fe和X溶液反应后的溶液中加入一定量的锌粉,有气泡产生,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,下列对滤渣和滤液中溶质的成分分析正确的是 。
A.滤液中一定含有FeSO4和ZnSO4 B.滤渣中含有Fe
C.滤液中一定含ZnSO4,可能含有FeSO4 D.滤渣中一定含有Zn和Fe
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科目:初中化学 来源: 题型:
利用图甲装置探究“MnO2的用量对 H2O2分解反应的影响”,实验中H2O2的溶质质量分数为3%,装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下,产生氧气体积与装置内压强成正比.反应放热忽略不计.)
(1)写出装置中发生反应的化学方程式: ,MnO2在此反应中起 作用.
(2)图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果,从图中可以看出 H2
(3)当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时,得到如图丙所示的曲线.曲线的斜率显示,当MnO2的用量增加到0.08克时,分解速度达到实验要求.在此实验条件下,若MnO2的质量有4克(一药匙),就能使如图 (选填字母)烧杯中所装的3%H2O2溶液,其分解速度最接近实验要求.
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