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    10．下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是实验室制取二氧化碳的固体原料的主要成分，B属于氧化物，I是蓝色沉淀，如图是它们之间的相互转化关系．请回答：

    （1）写出D物质的化学式：CaO．
    （2）得到F溶液的操作I的名称为：过滤．
    （3）请写出G+F→I的化学方程式：2NaOH+CuCl2═Cu（OH）2↓+2NaCl．
    （4）指出获得I反应的基本类型是复分解反应．
    （5）B加稀盐酸的现象黑色固体消失，溶液变蓝色．

    分析 根据题设条件，找出有特点的物质，作为突破口，然后按步分析，逻辑推理，层层推进，“对号入座”，得出结论．由常见物质的物理性质、物质的简单分类和物质间的相互转化关系，可以得出本题正确的解答．
    根据图中的物质均为初中常见的物质，A是建筑材料的主要成分，所以A是碳酸钙，碳酸钙在高温的条件下分解会生成二氧化碳和氧化钙，所以C是二氧化碳，D就是氧化钙，氧化钙和水反应会生成氢氧化钙，所以E是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以F是氢氧化钠，氧化物B和盐酸反应会生成有色的溶液，所以B是氧化铜或氧化铁，G就是氯化铜或氯化铁，氢氧化钠和有色溶液G反应会生成有色的沉淀，所以I是氢氧化铜或氢氧化铁，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可．

    解答 解：图中的物质均为初中常见的物质，A是建筑材料的主要成分，所以A是碳酸钙，碳酸钙在高温的条件下分解会生成二氧化碳和氧化钙，所以C是二氧化碳，D就是氧化钙，氧化钙和水反应会生成氢氧化钙，所以E是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以F是氢氧化钠，氧化物B和盐酸反应会生成有色的溶液，所以B是氧化铜或氧化铁，G就是氯化铜或氯化铁，氢氧化钠和有色溶液G反应会生成有色的沉淀，所以I是氢氧化铜或氢氧化铁，推出的各种物质代入转化关系中经过验证均满足题意，推导合理．
    （1）根据分析，D就是氧化钙，则其化学式为CaO；
    （2）根据图框可知：D氧化钙与水化合生成E氢氧化钙；E氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和F氢氧化钠溶液；碳酸钙沉淀是固体，氢氧化钠溶液是液体，由它们组成的混合物适合用I过滤的方法分离．
    （3）因I是蓝色沉淀，根据质量守恒定律可知：B、G中都含有铜元素，因此B是铜的氧化物，G是氯化铜溶液．则F氢氧化钠溶液与G氯化铜溶液反应生成蓝色的沉淀I氢氧化铜和氯化钠，故该反应的化学方程式为：2NaOH+CuCl2═Cu（OH）2↓+2NaCl．
    （4）由于2NaOH+CuCl2═Cu（OH）2↓+2NaCl，通过以上分析可知：获得I反应的基本类型是复分解反应．
    （5）B加稀盐酸发生反应，可能的现象是黑色固体消失，溶液变蓝色．
    故答案为：
    （1）CaO；（2）过滤；（3）2NaOH+CuCl2═Cu（OH）2↓+2NaCl；   
    （4）复分解；（5）黑色固体消失，溶液变蓝色．

    点评 本题主要考查常见物质的物理性质、物质的简单分类、和物质间的相互转化关系，难度较大．本题中提供的信息如实验室制取二氧化碳的固体原料的主要成分、蓝色沉淀等是解答本题最明显的突破口．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．化学李老师在《燃烧的条件》教学中，改进了教材中的实验，如图所示，在铜片上仪器a，请回答：
    （1）仪器a的名称是烧杯．
    （2）罩上仪器a的作用是防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气．
    （3）对照①和③能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是物质燃烧需要达到着火点．
    （4）实验中小明观察到热水中的②白磷由块状迅速熔化成液滴状，但不燃烧的原因是没有与氧气接触．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列客家特色食品中富含蛋白质的是（　　）
    A．大埔蜜柚B．白渡牛肉干C．平远脐橙D．丰顺八乡山番薯

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．荣获2015年诺贝尔奖的中国科学家屠呦呦发现并提纯青蒿素（C15H22O3），青蒿素对疟疾有良好疗效，下列有关青蒿素的说法不正确的是（　　）
    A．相对分子质量为282
    B．其中氢元素的质量分数最大
    C．其中碳、氢、氧三种元素的质量比为90：11：40
    D．每个分子中含有15个碳原子，22个氢原子和5个氧原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．为解决过度使用化石燃料造成的能源危机及环境问题，科学家提出如图的科学构想：
    （1）水在催化剂和光照条件下分解可制得氢气，写出该反应的化学方程式：2H2O$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{光照}$2H2 ↑+O2 ↑．
    （2）垃圾中的有机物发酵得到沼气（主要成分是CH4），被称为“生物能源”．写出沼气的主要成分燃烧的化学方程式：CH4 +2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O．
    （3）科学家设想以燃烧产物中的CO2合成燃料CH3OH，这一反应可以缓解的环境问题是温室效应．
    （4）氨气可在不同条件下与氧气反应生成不同的产物，且放出大量的热．若从环保角度考虑，氨气与氧气反应
    生成理想的产物是H2O和N2（填化学式，下同）．
    （5）为减少或消除煤炭燃烧产生的二氧化硫对大气的污染，通常在煤中加入的物质是石灰石．
    （6）绿色化学有助于人类解决环境污染问题，实现人类与自然的和谐相处，绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上减少和消除工业生成对环境的污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．现有H、O、C、Cl、Ca、Na六种元素，请选择其中的元素，写出符合下列要求的化学用语．
    （1）人体中含量最多的物质H2O；
    （2）写出食盐主要成分中的阳离子Na+；
    （3）能用于改良酸性土壤的一种碱Ca（OH）2；
    （4）标出发酵粉成分之一的小苏打（NaHCO3）中碳元素化合价NaH$\stackrel{+4}{C}$O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．多种角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界．请回答下列问题：
    （1）认识物质的组成和结构
    请用化学用语填写如表：
     物质 氯化氢 盐酸 氢氧化钙 石灰水 氯化钠 食盐水
     组成元素H、Cl H、Cl、O Ca、H、O Ca、H、O Na、Cl Na、Cl、H、O 
     构成粒子HClHCl、H2O Ca2+、OH- Ca2+、OH-、H2O Na+、Cl- Na+、Cl-、H2O 
    （2）认识物质的类别
    ①通常人们根据物质的组成和结构对物质进行分类．不同种类的物质具有不同的性质，这是因为构成物质的微粒不同．
    ②对于乙醇（化学式为C2H5OH）的类别，小明观察乙醇的组成后，认为它应属于碱，其理由是乙醇中含有氢、氧元素；小亮进行某实验后，认为它不属于碱，其理由是在水溶液中不会电离出氢氧根离子；小华认为它正确的类别应为醇，其理由是符合醇的一般形式，具有醇的性质；
    （3）认识物质的性质
    ①用pH试纸测定盐酸、石灰水、食盐水的pH，可以得出三者的性质依次是酸性、碱性、中性；
    ②盐酸是一种典型的酸，它可以与铁锈作用，其反应的化学方程式为6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O；
    ③石灰水在空气中敞口久置会变浑浊，发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    ④在食盐水中滴加硝酸银溶液出现白色沉淀，其反应的化学方程式为NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓．
    （4）认识物质的制法
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    ①写出上述两个反应的化学方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑，H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl；
    ②在实验室中判断一杯食盐水是否达到饱和的方法是加入食盐，观察固体是否继续溶解；
    ③由氢气可以在氯气中燃烧这一变化可以得到的一条启示是燃烧不一定需要氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．化学实验中经常用到一定溶质质量分数的溶液．请回答：
    （1）某同学要在实验室配制15%的氯化钠溶液50g．需要氯化钠的质量为7.5克，该同学按下图所示步骤依次操作：

    其中操作错误的步骤是AB（填字母）；E中玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解．
    （2）若如图A中砝码的质量为5g，游码为2.5g，则该同学称得的氯化钠质量实际为2.5克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．按要求写出化学用语：
    （1）人体中含量最多的金属元素Ca；
    （2）盐酸溶液中含有的阳离子H+；
    （3）造成温室效应的最简单有机物CH4；
    （4）配制波尔多液的盐CuSO4．

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