某学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨,请你参与完成下面的问题。
(1)图②装置中A仪器的名称是_____。此装置制取气体的适用条件是_____。
(2)图③装置相比图②装置的主要优点是_____。
(3)实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气,反应的化学方程式_____。
科目:初中化学 来源:河南省驻马店市驿城区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
文明驻马店从我做起,你认为下列措施不可行的是( )
A. 寻找新能源减少化石燃料使用
B. 鼓励多乘坐公交倡导绿色出行
C. 用工业废水解决农业灌溉问题
D. 可向空气中洒水解决粉尘污染
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科目:初中化学 来源:陕西省咸阳市秦都区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
下列关于空气和氧气的说法中正确的是( )
A. 空气中氧气质量占空气总质量的21%
B. 空气质量级别越大,空气质量越差
C. 铁、硫、蜡烛与氧气的反应都属于化合反应
D. 氧气能与大多数物质发生反应,所以氧气可做燃料
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科目:初中化学 来源:山西省偏关县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
汽车尾气的排放会带来一系列环境问题。“尾气催化转化器”可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体。其反应的微观示意图如下:
对上述反应认识正确的是
A. 反应前后分子个数不变
B. 反应中乙和丁的质量比为4:1
C. 该反应不遵守质量守恒定律
D. 该反应属于置换反应
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科目:初中化学 来源:山东省临沂市费县2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:填空题
金属及其金属制品对人类社会的发展有着及其重要的作用。
(1)生铁和钢的最大区别是_____。
(2)假黄金(铜锌合金)的外观与黄金极为相似,市场上不法分子以假乱真,祸害消费者。某同学用化学知识,将其放入稀盐酸中鉴别其真伪,观察到现象是_____。
(3)铝、铁、铜是日常生活中经常接触到的三种金属,对铝、铁、铜三种金属的活动性顺序进行探究,能达到目的一组试剂是_____(填序号)。
A.Cu、FeCl2溶液、AlCl3溶液
B.Fe、AlCl3溶液、CuCl2溶液
C.Cu、Fe、AlCl3溶液
(4)如图是铁生锈条件的实验探究过程(提示:氯化钙具有吸水性,可作干燥剂):放置一段时间后,你认为最易生锈的是_____,不会生锈的是_____。
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科目:初中化学 来源:山东省临沂市费县2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下列关于氢氧化钠的描述中错误的是
A. 易溶于水,溶解时放出大量的热
B. 对皮肤有强烈的腐蚀作用
C. 水溶液能使石蕊溶液变红
D. 能去除油污,可作炉具清洁剂
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科目:初中化学 来源:河北省唐山市滦南县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:科学探究题
在元旦晚会上,化学老师表演了“滴水生火”的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴了几滴水,脱脂棉燃烧起来了(见图甲)。同学们产生了浓厚的兴趣,为什么脱脂棉会燃烧起来呢?
(猜想)根据燃烧条件,脱脂棉是_______,小新认为过氧化钠(Na2O2)与水反应生成了可以支持燃烧的物质;小海又进行了补充:此反应还会____(填“吸收”或“放出”)热量,进而满足了燃烧的另一个条件是___________。
(实验与探究)设计装置如图乙所示
(1)打开分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到试管中有大量气泡产生,将带火星的木条靠近P出口,看到木条复燃,推测此气体是_______;
(2)实验中还观察到,M处由大量气泡冒出,产生这一现象的原因是______,由此证明上述猜想是正确的。
(拓展与交流)(1)完成了以上实验,同学们又进一步探究过氧化钠(Na2O2)与水反应后生成的另一种物质是什么?小新认为是NaOH,小海认为是Na2CO3,小华认为是NaOH和Na2CO3的混合物。大家经过讨论认为小新的猜想是正确的,不可能生成碳酸钠,判断依据是_______。
(2)为进一步证实小新的判断,小华取少量乙图试管中的液体,向其中滴加酚酞溶液,溶液_____,证明小新猜想正确。
小华又向上述滴加了酚酞溶液的液体里逐滴滴加稀盐酸,同时用玻璃棒搅拌,能观察到的现象是________,实验进一步证明生成的是氢氧化钠。
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科目:初中化学 来源:重庆市2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
除去下列物质中的少量杂质,所选试剂及操作方法都正确的是()
选项 | 物质(括号内为杂质) | 试剂 | 操作方法 |
A | N2(O2) | Cu粉 | 加热 |
B | Ag (Fe) | 适量CuSO4溶液 | 过滤 |
C | CaCO3(CaCl2) | 适量稀盐酸 | —— |
D | CO2(CO) | — | 点燃 |
A. A B. B C. C D. D
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