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1.下列物质鉴别的实验方法正确的是A
鉴别物质实验方法
A、H2O2、H2O加入少量MnO2,观察现象
  B、氧化铜、二氧化锰分别加入水中,观察溶解情况
C、二氧化碳、氮气分别伸入带火星的木条,观察燃烧情况
D、金属铁、金属铜观察颜色等

分析 A、根据过氧化氢和蒸馏水的化学性质进行分析;
B、根据氧化铜和二氧化锰的溶解性分析;
C、根据二氧化碳和氮气的化学性质分析;
D、根据铁和铜的颜色等分析.

解答 解:A、在过氧化氢和蒸馏水中分别加入MnO2,有气泡冒出的是过氧化氢,无明显现象的是水,现象不同,可以鉴别,故A正确;
B、氧化铜和二氧化锰均为黑色固体,所以观察颜色无法区别两者,故B错误;
C、氮气和二氧化碳均不能支持燃烧,所以都不能使带火星复燃,该鉴定方法不可行,故C错误;
D、铁是银白色金属,而铜是红色的金属,颜色不同,可以鉴别(合理即可);
故答案为:.A;观察颜色等.

点评 本题考查了常见物质的鉴别,在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.将27g氯酸钾和二氧化锰的混合物放入大试管中加热制取氧气,待反应完全后,称得剩余固体质量为17.4g,请解决下列问题:
(1)生成氧气的质量为9.6g,体积为6.72L(密度为1.429g/L)
(2)求混合物中二氧化锰的质量分数.

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4.把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,不能得到溶液的是(  )
A.食盐B.高锰酸钾C.蔗糖D.花生油

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列实验现象的描述正确的是(  )
A.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水
B.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
C.碳还原氧化铜实验中黑色固体变成了铜
D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是(  )
选项ABCD
实验
目的
清洗铁制品表面的铁锈检验氢氧化钠溶液是否变质除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳鉴别氢氧化钠和氯化钠固体
方案1用适量稀盐酸洗滴加稀盐酸点燃加水溶解,滴加酚酞溶液
方案2用适量稀硫酸酸洗滴加酚酞溶液将气体通入澄清石灰水加水溶解,测溶液温度
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.分类是学习和研究中一种常用的科学方法,下列分类不正确的是(  )
A.纯碱、烧碱均属碱类
B.氯化钠、碳酸钙、碳酸氢钠均属于盐类
C.盐酸、硫酸、硝酸均属酸类
D.水、二氧化碳、二氧化锰均属于氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.向如图试管里的水中加入下述某种物质后,原来U型管内在同一水平上的红墨水,右边液面下降,左边液面上升,则加入的物质是(  )
A.浓H2SO4B.硝酸铵C.氯化钠D.氢氧化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.同学们用二氧化锰催化过氧化氢溶液的方法制氧气时,探究了影响化学反应速率的部分因素,实验数据如下表:
实验序号过氧化氢溶液浓度∕%过氧化氢溶液体积∕m L温度∕℃二氧化锰的用量∕g收集氧气的体积∕m L反应所需的时间∕s
51200.1416.75
151200.146.04
30535 249.21
30555 210.76
(1)通过实验Ⅰ和Ⅱ对比可知,化学反应速率与反应物浓度有关;
(2)从实验Ⅲ和Ⅳ对比可知,化学反应速率与温度的关系是温度越高,化学反应速率越快;
(3)学习了双氧水制氧气的实验后,王林同学想起自己家里有一瓶消毒用的双氧水,经查看发现已过期,他用实验证明了这瓶双氧水已经完全变质.请你猜想王林同学的实验操作是:取适量该双氧水,加入适量二氧化锰,不产生气泡.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.苹果中富含苹果酸,苹果酸的化学式为C4H4O4.下列说法正确的是(  )
A.苹果酸中含有12个原子
B.苹果酸的相对分子质量为112
C.苹果酸中碳元素和氧元素的质量比是3:4
D.苹果酸中C、H、O三元素的质量比为4:4:4

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