下图为某化学反应的微观模拟图,“○”和“●”分别表示两种不同的原子:
由“”聚集成的物质 (填“可能”或“不可能”)是氧化物,参加反应的两种反应物的分子个数比为 。
科目:初中化学 来源: 题型:
归纳推理是学习化学的重要方法之一。下列有关事实和推理得到的结论合理的是
事 实 | 结 论 | |
A | 碳和氧气反应既能生成二氧化碳,也能生成一氧化碳 | 反应物相同,但条件不同,生成物也可能不同 |
B | 白磷和红磷均是由磷元素组成的单质 | 白磷和红磷的性质一定相同 |
C | 3g碳与10g氧气反应生成11g二氧化碳 | 不是所有的化学反应都遵循质量守恒定律 |
D | 100ml酒精和100ml水混合后体积小于200ml | 分子的数目不变但体积变小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
从化学方程式2KClO3 2KCl + 3O2↑中获取的信息错误的是
A.反应生成了气体
B.反应物是KClO3和MnO2,生成物是KCl和O2
C.反应物与生成物的粒子个数比为2:2:3
D.245g KClO3完全反应生成149g KCl和96g O2
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科目:初中化学 来源: 题型:
3月29日是本年度的“地球一小时”(Earth Hour)活动日,主题为“能见蔚蓝”,“能”意味着可再生能源能够带来改变,“蔚蓝”代表每个人对告别雾霾、寻回蓝天的期待,应对当前中国最紧迫.最受关注的环境议题——雾霾。作为一名中学生,下列做法不符合这一主题的是
A.选择自行车和公交车作为出行工具
B.人走灯灭、节约用纸
C.将废纸、汽水瓶等收集起来,一次性焚烧
D.拒绝使用一次性木筷、用电子贺卡代替纸制贺卡
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科目:初中化学 来源: 题型:
关于下列事实的解释不正确的是
A.金刚石和石墨的物理性质不同是因为碳原子的排列方式不同
B. 生铁和钢的性能不同是因为含碳量不同
C.铝具有良好的抗腐蚀性是因为铝表面易生成致密氧化铝薄膜
D.二氧化碳通入紫色石蕊试液中溶液由紫色变为红色是因为二氧化碳显酸性
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科目:初中化学 来源: 题型:
某工厂排出的废水中含有Na2CO3,为测得其含量化学兴趣小组取该废水100g,向其中加入19.2g稀盐酸,恰好完全反应(其他杂质不与盐酸反应,气体全部逸出)得到117g溶液。试计算:
(1)反应后生成CO2的质量为 g。
(2)原废水中Na2CO3的质量分数;反应后所得溶液的质量分数。(请写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
扑灭用电设备发生的火灾,来不及切断电源时,可用装有液态四氯化碳的“灭火弹”, 灭火时,液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。据此推测四氯化碳不可能具有的性质是 ( )
A.不导电 B.容易燃烧 C.密度比空气大 D.容易气化
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验装置图,回答有关问题。
以下是实验室制取氧气的装置图,请按要求回答下列问题
(1)写出图中标号仪器的名称:① ▲ ② ▲ 。
⑵实验室用氯酸钾制取并收集一瓶比较干燥的氧气,应选用的装置组合是 ▲ (填字母序号),写出化学方程式 ▲
⑶实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气的发生装置 ▲ ,化学方程式: ▲ ,用该装置的优点是 ▲
⑷某同学利用B和F装置,制取并测定生成二氧化碳的体积,反应的化学方程式: ▲ 。反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积比理论值偏小(水的体积测量准确),其主要原因是 ▲ 。
⑸若用如图所示医用塑料袋排空气法收集H2,则H2导入端 ▲ (填“a”或“b”);用图I所示的矿泉水瓶中CO2与NaOH溶液发生反应的化学方程式为 ▲ 。若要证明矿泉水瓶变瘪主要是由于CO2与NaOH的反应,需要进行的对比实验为 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明家的大豆叶片边缘发黄(如图),且出现了倒伏现象。
你认为应施用的肥料是( )
A..Ca(H2PO4)2 B..NH4H2PO4 C..CO(NH2)2 D..KCl
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