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初中化学常见物质A-G有如图所示的转化关系(部分反应条件及物质已略去),已知A为单质;C为气体,②为实验室制取气体C的方法;E是用量最大的金属,其含量在地壳中居第四位;F是最轻的气体.图中②反应物之一是大理石
(1)反应③的反应类型是
 

(2)写出物质的名称:C为
 
;D为
 

(3)写出有关反应的化学方程式:
反应①
 

反应=③
 

(4)F的一种用途是
 
考点:物质的鉴别、推断,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:本题为框图式推断题,解题关键是找准突破口,本题突破口是E为产量最大的金属,可知E为铁,铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁B;F是最轻的气体,则F为氢气;②为实验室制取气体C的方法,则D为盐酸,盐酸和碳酸钙反应生成二氧化碳,则C为二氧化碳.进而可知G为氯化亚铁,A为单质,B为四氧化三铁,A和B反应生成二氧化碳和铁,A为碳.带入验证即可.
解答:解:E为产量最大的金属,可知E为铁,铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁B;F是最轻的气体,则F为氢气;②为实验室制取气体C的方法,则D为盐酸,盐酸和碳酸钙反应生成二氧化碳,则C为二氧化碳.进而可知G为氯化亚铁.A为单质,B为四氧化三铁,A和B反应生成二氧化碳和铁,A为碳.
(1)由上述分析可知E为铁,D为盐酸,铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,反应③中反应物是一种单质和一种化合物,生成物中是另一种单质和另一种化合物,故属于置换反应;
(2)由上述分析可知C为二氧化碳,化学式为CO2;D为盐酸,化学式为HCl
(3)反应①为碳和四氧化三铁反应,化学方程式为 2C+Fe3O4
 高温 
.
 
3Fe+2CO2↑反应③为铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2
(4)由上述分析可知F为氢气,氢气可以作燃料,还可以用来冶炼金属.
故答案为:(1)置换反应.
(2)CO2; HCl.
(3)2C+Fe3O4
 高温 
.
 
3Fe+2CO2↑.
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(4)作燃料或冶炼金属
点评:本题为框图式推断题,解题的关键是在审题的基础上找准解题的突破口,经过分析、归纳、推理、得出正确的答案.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年12月2日“嫦娥三号”成功发射.其运载火箭的常规燃料是四氧化二氮(N2O4)和偏二甲肼(C2H8N2),飞船的低温燃料是液氧和液氢.下列有关说法不正确的是(  )
A、N2O4属于氧化物
B、C2H8N2属于有机物
C、液氢作燃料时发生反应为2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O
D、液氧变成氧气的过程属于化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组溶液中,不需加入其它试剂就能鉴别出来的是(  )
A、CaCl2   AgNO3  NaNO3     KCl
B、NaOH    K2SO4   Fe2(SO43   HCl
C、H2SO4   K2SO4  Ba(NO32  NaCl
D、Na2SO4   Ba(NO32   NaNO3    NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

据报道,雾霾天气的形成主要来源于扬尘和化石燃料燃烧产生的颗粒物.
(1)化石燃料的使用,给人们生活带来方便的同时,也给环境造成了不良的影响.煤燃烧时排放出
 
等污染物,溶于水会形成酸雨.汽油燃烧产生的颗粒物主要是
 
.这是汽油
 
燃烧产生的
(2)下列做法不会增加空气中PM2.5的是
 

A、燃煤发电     B、燃放烟花爆竹       C、焚烧垃圾     D、使用太阳能热水器.

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科目:初中化学 来源: 题型:

食品安全问题越来越引起人们的重视,如何杜绝下列食品安全问题的产生,谈谈你的一种看法或应采取的一种措施.
(1)“毒蔬菜”:
 

(2)“地沟油进入餐桌”:
 

(3)“有害元素严重超标的大米”:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学常见的实验装置图,根据题意回答下列问题.

(1)写出标有字母仪器的名称:a.
 
、b.
 

(2)实验室利用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的气体,选择的发生装置和收集装置为
 
.发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时,其配制过程如图所示.

试回答下列问题:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)图示实验中有一处明显的错误是
 
;图示实验中玻璃棒的作用是
 

(3)小刚同学要配制90g质量分数为10%的氯化钠溶液,应称取氯化钠的质量为
 
g,需要量取水的体积为
 
mL(水的密度近似看作1g/cm3).
(4)) 称量氯化钠时,若将氯化钠放在天平的右盘中,砝码放在天平的左盘中,并且在称量过程中使用了游码,则会使称取的质量
 
(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的质量.在量取水的体积时,小刚同学俯视读数,则所配制溶液中氯化钠的质量分数
 
(填“偏大”、“偏小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们运用对比的学习方法探究碱的性质.
实验一
观察固体表面
实验二
向两块固体表面滴加稀盐酸
实验三
振荡3个塑料瓶
(1)由实验一、二可知,氢氧化钠会吸收空气中的
 
,因此要密封保存.
(2)实验三中观察到3个塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,对比A瓶与
 
(填“B”或“C”)瓶的实验现象,可证明CO2能与NaOH发生反应.
(3)同学们设计如下两种方案鉴别氢氧化钠和氢氧化钙两种饱和溶液.
实验一实验二分析
微热(不考虑水分蒸发)
两种方案中均观察到A试管内出现白色浑浊,则A中溶液为
 
;方案二的设计原理是
 
(4)某同学发现工业上使用的氢氧化钠固体标签如图所示,于是对其成分进行了探究:

【提出问题】氢氧化钠中含有什么杂质?
【查阅资料】
①在化工生产中,原料往往不能完全转化为产品.
②工业上制取NaOH的反应原理是:2NaCl+2H2O
通电
2NaOH+H2↑+Cl2↑,然后蒸发溶剂获得NaOH固体.
③碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液发生复分解反应.
【提出猜想】氢氧化钠中含有的杂质为碳酸钠和氯化钠.提出上述猜想的理由是
 

【进行实验】取固体于试管中,加水溶解并将溶液分成两份.
步骤I:向一份溶液中滴加无色酚酞溶液;
步骤II:向另一份溶液中加入过量稀盐酸.
【实验结论】两份溶液中均有明显现象,证明杂质中一定含有碳酸钠.
【反思评价】①上述实验中没有必要进行的是步骤
 
(填“步骤I”或“步骤II”);
②该同学想进一步证明固体中的氢氧化钠,实验方案是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)可溶性的钡盐,由于在溶液中能产生自由移动的Ba2+,故有毒.在医疗上,用X射线检查肠胃病时,让病人服用
 
的悬浊液(俗称钡餐),而不能服用碳酸钡.其主要原因是人体胃液中含有一定量的
 
与碳酸钡反应后,产生一定量能使人中毒的
 

(2)若因BaCl2中毒,下列方案中可作为最佳解毒措施的是
 

(A)多饮糖水  (B)饮用Na2SO4溶液   (C)饮用食盐水   (D)饮用牛奶.

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