【题目】某同学在实验室做加热碳酸氢铵固体(一种白色粉末)的实验时,组装了如右图所示的装置。请回答:
(1)写出图中标号仪器的名称:
a _______________________ ;b _____________________
(2)该同学按正确操作向试管中加入药品,其操作方法是:__________________________; 然后,他将装有药品的试管按正确方式固定好(如图所示),这样做的目的是_________________________。
(3)用酒精灯给试管内固体加热。加热的方法是___________________________。
(4)已知碳酸氢铵在加热的条件下可发生分解反应生成氨气、二氧化碳和水。实验发现,试管口处有_______________,该反应的文字表达式是____________________。
(5)班级的其他同学做完此实验后,出现了试管破裂的现象,请你帮助分析导致试管破裂的可能原因有哪些?(至少写2条)_________________、__________________。
【答案】铁架台 酒精灯 试管横放,然后用药匙将药品送入试管底部,然后慢慢竖起 防止加热时冷凝水倒流炸裂试管 移动酒精灯先给试管均匀加热,然后再固定在有药品的部位加热 有水珠生成 碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水 试管没有预热 加热时试管外壁有水(合理即可)
【解析】
(1)标号a仪器的名称是铁架台,标号b仪器的名称是酒精灯;
(2)取用粉末状固体药品时,试管横放,然后用药匙将药品送入试管底部,然后慢慢竖起;给试管中的固体加热时,试管口要略微向下倾斜,以防加热时冷凝水倒流炸裂试管;
(3)用酒精灯给试管内固体加热时,移动酒精灯先给试管均匀加热,然后再固定在有药品的部位加热;
(4)碳酸氢铵在加热的条件下可发生分解反应生成氨气、二氧化碳和水,生成的水蒸气在试管口遇冷变成水珠,该反应的文字表达式为:碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水;
(5)实验室里给固体药品加热时,试管破裂可能是由于试管受热不均匀,也可能是在高温时突然冷却等引起的。如试管没有预热,就直接加热会造成试管受热不均匀;加热时试管外壁有水,导致加热时试管受热不均而炸裂试管;试管底部接触到灯芯导致试管受热不均炸裂;试管口没有向下倾斜,造成生成的水倒流到试管底部炸裂试管;刚加热完的试管立刻用冷水清洗等。
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【题目】请用化学用语填空:
(1)3个铜原子_____;
(2)高锰酸钾中的阳离子:_____;
(3)食盐的主要成分:_____;
(4)标出氨气中氮元素的化合价:_____;
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【题目】实验室用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液配制50g溶质质量分数为3%的氯化钠溶液。下列说法正确的是( )
A. 实验中不需使用玻璃棒搅拌
B. 实验步骤是:计算、称取、量取、溶解、转移
C. 量取水时,用规格为50mL的量筒量取所需蒸馏水
D. 把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中,并贴上标签
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【题目】如图是某化学反应的微观示意图,请根据图示回答下列问题。
(1)参加反应的反应物的粒子个数比为________;
(2)该化学变化中不发生改变的粒子是________(填“分子”或“原子”)。
(3)一个“”分子是由________个原子构成的。
(4)该反应的化学方程式为________。
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【题目】形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应.ClO2是新一代饮用水的消毒剂,我国最近成功研制出制取ClO2的新方法,其反应的微观过程如图所示:
①请写出该反应的化学方程式_____
②上述四种物质中,属于氧化物的是(填化学式,下同)_____;氯元素的化合价为+3价的物质是_____.
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【题目】水不仅是生命之源,而且饮用水的质量问题已经日益受到人们的关注!
某中学化学兴趣小组取了一杯村旁的小河内的水,打算对其进行净化(实验一)。并将净化后的水按最右图所示通电,通过电解水实验来探究水的组成。(右图实验二)
实验设计右图所示。
(1)该小组的小明用烧杯取该村河段某处浑浊的水样一杯,先往浑浊的水样中加入明矾粉末,静置沉淀后,按上图的实验一进行_______操作),除去水中的不溶性物质。实验过程中玻璃棒的作用是________________________。
(2)过滤后,小明观察到过滤后得到的水澄清透明,但水中散发出一股异味,同组的小刚觉得应该再往水中加入另一种物质来吸附水中的色素和异味,你认为小刚所说的物质是____________。往水中加入该物质后吸附后,小明重新做一次过滤实验,过滤后水样透明澄清且无异味,此时小明兴奋的大喊:“哈哈,我终于制得了纯水”。此时过滤后的水你认为就是纯水吗?______(填“是”或者“不是”),你的理由是_______________。
(3)小明将步骤(2)中净化后的水分成两杯。往第一杯水中加入肥皂水并搅拌,发现没有产生泡沫,且有大量的白色垢状物,说明该村河流里的水是_______(填“硬水”或“软水”)。日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,使用前必须先将其转化成软水。家庭生活中常用来降低水硬度的方法是____________________。
(4)小刚取上面步骤(2)中净化后的第二杯水,利用实验二装置探究水的组成。
①通电一段时间后,小刚发现试管a、b中分别有产生少量气体。而且他们发现试管a和试管b中产生的气体的体积比大约是___________。由此可以得出电源的正极应该是__端(选“A”或者“B”)
②在检验试管中的气体的实验中,他们发现试管b中所收集的气体,可以使__________,说明它是________;而试管a收集到的气体能燃烧, 燃烧时发出________色火焰,火焰上罩上一干而冷的烧杯,杯壁上有产生___________,说明该气体是__________。
③电解水过程中所发生的化学反应的化学方程式是___________________________,该化学反应的类型属于__________________。(填“分解反应”或“化合反应”)
通过该实验,他们可以得出的结论是:水是由______元素和_______元素组成的。
(5)为防止水质恶化,在生活中除了节约用水外,还应积极的保护水资源,避免水源受到污染,你认为下列行为不会造成该村河流水质下降的是______。
A. 将生活污水排入河里 B. 在河边种植花草树木
C. 将生活垃圾随手丢入或倒入河中 D. 工业污水未经处理直接排入河中
(6)有科学家预言“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”,因此生活中人人都应该做到节约用水,自觉的保护水资源,请为你家设计几条节水的方案:____________________________________________________(至少一条)
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【题目】(5分)俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上,通过艰辛的努力,终于提出了现代元素周期表的雏形。下表为元素周期表的部分元素的相关信息,利用下表回答相关问题
(1)请画出16号元素原子结构示意图 化学反应中该原子比较容易
(填“得到”或“失去”)电子变成离子;
(2)表示的是 (填离子符号);
(3)上表中最活泼的金属元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物是
(填化学式,任意填写一种);
(4)上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是___ _。
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【题目】十八世纪法国化学家拉瓦锡设计了具有划时代意义的钟罩实验,某兴趣小组也设计了如图所示的实验装置
① 该实验的目的是__________________________________________
② 该实验中红磷的量需稍过量的原因是 _______________________
该反应的化学方程式为_______________________________________
③停止实验后,冷却后测定,瓶内气休体积应_______。(填编号)
A.减少1/5 B.减少4/5 C.增加1/5 D.增加4/5
④把燃烧着的木条伸入反应后的集气瓶内,可以观察到___________________。
⑤如图所示,该实验中瓶中原先是否有水对实验结果有无影响?_________。(填“有”或“无” )
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【题目】在“氧气的制取和性质”的实验中,某同学取一段窗网上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验.结果没有观察到“火星四射”的现象,请分析实验失败的一种可能的原因:________.
若实验成功,该反应的文字表达式是________.
该反应的基本反应类型是________.
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