【题目】实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证.
(1)实验室配制50g质量分数为6%的NaCl溶液,用到的玻璃仪器除试剂瓶、量筒、胶头滴管外,还需要 ___________.量取读数时,如图视线角度正确的是___________(填序号)
(2)请根据如图装置或操作回答相关问题.
①选取图2中的序号,表示粗盐提纯的正确操作顺序为___________.操作B的名称是___________,该操作中当___________时,应停止加热.
②实验室用高锰酸钾固体制取氧气时,可选用的发生装置是___________(填序号)
【答案】(1)玻璃棒、烧杯;a;(2)①DAB;蒸发;出现较多量的固体;②C。
【解析】
试题分析:(1)实验室配制50g质量分数为6%的NaCl溶液的操作步骤分别是:计算、称量、溶解,托盘天平用于称取固体氯化钠、量筒与胶头滴管用于准确量取水、烧杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解时的搅拌、试剂瓶用于盛放溶液,其中属于玻璃仪器的是试剂瓶、量筒、胶头滴管、玻璃棒、烧杯;量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,如图视线角度正确的是a;
(2)①粗盐的主要成分是氯化钠,粗盐提纯是通过溶解(把不溶物与食盐初步分离)、过滤(把不溶物彻底除去)、蒸发(食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程),正确的操作顺序是DAB;操作B的名称是蒸发,待蒸发皿中出现较多量的固体时,应停止加热,利用余热将剩余液体蒸干;②实验室用高锰酸钾固体制取氧气,属于固体加热型,可选用的发生装置是C。
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【题目】金属材料包括纯金属及其合金,合金的用途更为广泛:
(1)合金与纯金属相比具有哪些优良的性能(答两点即可)?
(2)作为钱币的合金需要具有哪些性质?(答两点即可)
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【题目】2015年7月31日,经过委员投票,北京成为2022年冬奥会的举办城市,我们倡导“绿色奥运”“绿色奥运”需要从我做超,从身边的小事做起.下列做法中不符合“绿色”理念的是
A.废旧电池随意乱扔
B.人走不忘关灯,洗手不忘关水龙头
C.同学间发电子贺卡代替赠纸质贺卡
D.尽量减少一次性木筷、餐巾纸、塑料袋等物品的使用
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【题目】某化学兴趣小组用如图装置验证一氧化碳还原氧化铜,并探究其还原产物的组成.
(1)装置及反应原理探究
①B装置中浓硫酸的作用为___________.
②说明CO能还原CuO的现象为___________
③上述整套装置中发生的化学反应,其中属于化合反应的化学方程式___________.(不考虑CO2和H2O的反应.)
(2)产物成分探究
[查阅资料]Ⅰ、一氧化碳还原氧化铜.除生成铜外还可能生成氧化亚铜(Cu2O)
Ⅱ、Cu2O为不溶于水的红色固体
Ⅲ、Cu2O+H2SO4═Cu SO4+Cu+H2O
[提出问题]红色固体含有什么物质?
[猜想假设]假设一:红色固体只含Cu
假设二:红色固体只含Cu2O
假设三:___________
[实验验证]该小组为验证上述假设,取少量红色固体,加到足量稀硫酸中,观察到溶液变为蓝色,红色固体部分溶解.
[实验结论]根据上述实验结果,可知红色固体中一定含有___________.
[数据处理]为进一步确定红色固体的成分,甲、乙两同不分别称取各自实验后的一定质量的红色固体,加到足量稀硫酸中使其充分反应,经过滤、洗涤、干燥后,称量剩余红色固体质量如表,请完善表中内容.
实验人员 | 红色固体(g) | 剩余红色固体(g) | 实验结论 |
甲 | 7.2 | 3.2 | ___________ |
乙 | 4.08 | 2.48 | ___________ |
[交流与反思]只要假设合理,方法正确,根据实验现象和数据就能得出结论.
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【题目】下列是初中化学中常见的实验装置图,请按要求完成问题。
(1)写出标号①的仪器名称______________。
(2)用B装置与E装置制取纯净气体的化学方程式为____________________。
(3)用装置A与D相连制取气体的化学方程式________________。
(4)盐酸是氯化氢气体的水溶液,而氢硫酸是硫化氢气体的水溶液,实验室用硫化亚铁(FeS)固体和盐酸按复分解反应制取硫化氢气体,其制取装置与制取二氧化碳相同,但生成的硫化氢气体有毒,排放在空气中会污染空气:
①制取硫化氢气体的化学方程式为____________;
②将多余的气体用装置H吸收,其反应的化学方程式为_________,漏斗的作用是__________。
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【题目】“神七”太空舱利用NiFe2O4将宇航员呼出的二氧化碳转化为氧气,而NiFe2O4的质量和化学性质都没有发生改变。则NiFe2O4在该过程中是
A.反应物 B.生成物 C.催化剂 D.消毒
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【题目】下列关于氧气的说法中错误的是
A.通常情况下,氧气是无色无味的气体,液态氧是淡蓝色的
B.因为氧气易溶于水,所以水中才会有动植物生存
C.氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动
D.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
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