采用如图装置进行电解水实验时,观察到的现象或分析正确的是
( )
A.两电极上均有气泡产生
B.左管内产生氢气
C.右管内气体能使带火星的木条复燃
D.左、右管内气体的体积比为1∶8
科目:初中化学 来源: 题型:
小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣,
他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学
习的课题。小明通过查阅有关资料获知:这种鱼鳔内
氧气约占1/4,其余主要是二氧化碳(二氧化碳易溶
于水)和氮气。探究分两步进行。
(1)测量鳔内气体体积。小明设计了两种方法:
A.用医用注射器抽取鳔内气体,测量其体积;
B.在水下剌破鳔,用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积(如图)。
你认为两种方法中合理的 。
(2)探究鳔内气体的成分。给你两集气瓶的鳔内气体,请你帮助他设计实验验证假设。
验证 | 方 法 | 现 象 |
氧气含量 |
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二氧化碳含量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是一门以实验为基础的科学。
⑴根据图1回答:①写出仪器a的名称 ;②在连接c和d时,使d较易插入c中的措施是 。
⑵采用图2所示操作可能造成的后果之一是 。若正确连接好该装置后,检查气密性的操作和现象是 。
⑶利用图3装置(夹持装置未画出)制取氧气时,采用排水法收集氧气,是因为氧气具有
的物理性质,当观察到导管口的气泡 冒出时,开始收集氧气,集满后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并 (正、倒)放在桌上。
⑷由于氧气的密度 于空气,因此收集氧气还可采用 法,
若用该方法收集氧气,则验满的操作和现象是
。若用右图所示装置收集氧气,则气体应从
(填字母)端通入。
⑸图3中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率。请从图4中选取 (选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的。
⑹实验室若采用图5的发生装置制取氧气,则反应的符号表达式为 ,其中试管口所放棉花的作用是 。若将试管口的棉花去掉,则制氧气反应的符号表达式为 。
⑺实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集,主要实验步骤有:①装药品;②检查装置气密性;③加热;④装置固定在铁架台上;⑤熄灭酒精灯;⑥收集气体;⑦将导管移出水槽。正确的操作顺序为 (选填字母)。
A ①②③④⑤⑥⑦ B ②①④③⑥⑤⑦ C ①②④③⑥⑤⑦ D ②①④③⑥⑦⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列是自然界中水的天然循环简图,试回答下列问题。
水蒸气云雨、雪流入大海水蒸气
(1)水通过 (填“物理”或“化学”)变化,实现自身循环。
(2)驱动水循环过程的能量来自于 (填序号)。
A.地球 B.太阳 C.海洋
(3)试从分子的角度解释循环图中①②这两个转化过程:
① ___________________________________________,
② _________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图为电解水的实验。
仪器A的名称是____________________,当电源开关闭合后,发生反应的文字表达式为______________________。乙图所示的现象与实验事实不相符合,请用笔在乙图中作出修改。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学实验课上,可可同学练习用量筒量取液体,他先将量筒放在平稳的实验桌上,而且保持面对刻度,在量筒中加入一些水后,他先是仰视液面,读到刻度数值为19mL,接着他倾出部分液体在烧杯内,又俯视液面,读到刻度数值为10mL。请你来帮他算算,这位同学实际上往烧杯中倾出的液体体积为( )
A等于9mL B大于9mL C小于9mL D无法判断
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科目:初中化学 来源: 题型:
碘是紫黑色晶体,密度比汽油大,可以溶解在汽油中,形成紫红色溶液。
(1)碘的汽油溶液中,溶质是___________,溶剂是_______________________;
(2)甲、乙、丙三位同学分别画出下图所示的示意图,表示溶液中碘分子的分布(汽油分子没有画出)。
①如果乙同学的示意图符合事实,应该观察到的现象是__________________
___________________________________________________________;
②根据你在实验中观察到的现象,__________(选填“甲”“乙”或“丙”)的示意图符合最终事实。
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