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    2．下列实验方法正确的是（　　）
    A．滴管取用试剂后不用洗涤立即放回原处
    B．氢氧化钠固体要放在纸上称量
    C．酒精灯用好后要立即用嘴吹灭
    D．用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要竖直悬空，不得伸入试管或与试管壁接触

    分析 A、根据胶头滴管的使用方法及注意事项分析．
    B、根据氢氧化钠固体有腐蚀性分析．
    C、根据酒精灯的使用方法分析．
    D、如果胶头滴管的使用方法及注意事项分析．

    解答 解：A、根据滴管用完之后，立即用水洗净．严禁未清洗就吸取另一试剂，故A使用方法不正确；
    B、氢氧化钠固体有腐蚀性，不能放在纸上称量，要放在玻璃容器中称量，故B使用方法错误；
    C、酒精灯用好后要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭．故C使用方法不正确；
    D、根据胶头滴管加液时，不能伸入容器，更不能接触容器．应垂直悬空于容器上方0.5 cm处；故D使用方法正确．
    故选D．

    点评 本题考查学生对实验室滴管的使用方法和注意事项的掌握及其应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．根据如图有关信息判断，下列说法错误的是（　　）
    A．镁离子核内有12个质子
    B．硫元素的原子序数为16
    C．在化学反应中，硫原子容易失去2个电子
    D．在元素周期表中，镁元素和硫元素属于同一周期

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    17．现有铜粉和铁粉的混合物24.4g，放入足量的硫酸铜溶液中，完全反应后（假设铁完全反应），经过过滤干燥，共得红色沉淀物25.4g，计算原混合物中铜的质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．如图是小红同学用来电解水的简易装置图．请你参与探究并回答下列问题：
    （1）电源的A为正极．
    （2）C试管中收集到的气体是氧气，可以用带火星的木条检验，C、D中两种气体的体积比为1：2，发生该反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，该反应属于分解反应．D试管中收集的气体是氢气，在空气中点燃可以燃烧，并在火焰 上方罩一只干燥的凉烧杯，观察到的现象是：产生的淡蓝色的火焰，内壁有水雾生成
    ，文字表达式是氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水，该反应属于化合反应．
    （3）你认为水发生的上述变化是化学 变化．
    （4）小红在做电解水实验之前还对天然水中的杂质进行了探究，他发现天然水中有可溶性和不溶性两种杂质．你认为除去不溶性杂质的方法是过滤，判断上述玻璃仪器已经洗净的标准是：观察器内壁上附着的水既不聚成水滴也不成股流下．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．将一定量空气通过100g氢氧化钠溶液后，溶液质量变成了102.2g，试计算反应CO2质量是多少？（假设氢氧化钠完全反应，生成且是唯一，不考虑二氧化碳等气体的溶解性）．氢氧化钠溶液的浓度是多大？所得溶液中溶液的浓度是多大？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．“釜底抽薪”这一成语从化学角度来理解的意思是（　　）
    A．降低温度灭火B．撤走可燃物灭火C．隔绝空气灭火D．以上说法都不妥

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．试管是化学实验中的常见仪器，它既可以作为反应的发生装置，也可以用于收集气体．以下装置体现了它有多种用途．结合装置回答问题：

    （1）实验室用氯酸钾制取氧气，发生装置可选择A（填装置的序号）；如果用高锰酸钾制取氧气，应在试管口处放一团棉花目的是防止高锰酸钾进入导管，试管口要略低于试管的底部，目的是防止水蒸气冷凝回流炸裂试管
    （2）选用装置B制取气体时，对反应物的状态和反应条件的要求是反应物是固体和液体，不需要加热；
    B装置可用过氧化氢和二氧化锰（填药品的名称）制取氧气，其反应原理可用文字表达式表示为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；如果想要随时添加液体药品并能控制化学反应速率，可以添加一个仪器是分液漏斗（填仪器名称），常温下利用次氯酸钙（固体）与盐酸（液体）反应制取氯气可选择的发生装置是B．（填装置的序号）
    （3）如果用C装置给液体加热，试管口应朝着没有人的方向，试管与水平桌面成45度角．加热时应先预热试管．
    （4）用D或E装置收集气体优点是比较简单，缺点是可能不纯净．所以导气管接近试管底部的目的是使收集的气体更纯净；
    如果用排水法收集气体，也可能导致收集到的气体不纯净，可能的原因是刚出现气泡就开始收集；或收集前集气瓶中的水不满．
    （5）F装置有多种功能，试管里装的是水．在给危重病人输氧时，氧气应从a端进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．水是生命之源，它与我们的生活密切相关．
    （1）除去食盐水中混有的泥沙，操作方法是过滤．
    （2）区别软水和硬水的方法为加肥皂水 若是软水其现象为产生泡沫较多，若是硬水现象为产生泡沫较少
    （3）下列为净化水的操作，其中净化程度最高的是B．
    A．吸附      B．蒸馏       C．过滤      D．静置沉淀
    （4）世博园直饮水主要生产流程为：自来水→活性炭→超滤膜分离→紫外线消毒→直饮水，其中活性炭起吸附作用．
    （5）如图为电解水的装置，A、B试管中得到的气体体积比为2：1，通过此实验证明水是由氢元素和氧元素组成的，其中检验A的方法为用燃着的木条检验，气体能过燃烧，产生淡蓝色火焰，证明是氢气 检验B的方法用带火星的木条检验，木条复燃，证明是氧气 为该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．（1）写出下列元素的符号或名称：
    铝元素Al，Ne氖元素，锌元素Zn，Hg汞元素；
    （2）写出下列粒子的符号或名称：
    2Cu两个铜原子，3CO三个一氧化碳分子，4个镁离子4Mg2+，氢氧根OH；
    （3）写出下列物质的符号或名称：
    氧化铁Fe2O3，氯化氢HCl，CuO氧化铜，CaCl2氯化钙．

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