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(2007?大连)在化学反应中,不仅有新物质生成,还有能量的转化.分别举出利用化学反应产生热能、光能的一个实例(两个实例不能重复).
热能:
煤燃烧放热用于取暖
煤燃烧放热用于取暖

光能:
蜡烛燃烧发光用于照明
蜡烛燃烧发光用于照明
分析:可利用燃烧是发光、放热的反应进行解答.
解答:解:燃烧是发光、放热的反应,例如煤燃烧放热用于取暖;蜡烛燃烧发光用于照明.
故答案为:煤燃烧放热用于取暖;蜡烛燃烧发光用于照明.
点评:解答此类题型时要结合能量守恒原理,同时还要区别物理变化和化学变化能量转化的不同.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?大连)下列框图中是某品牌“洁厕灵”标签上的部分文字.
--能轻松消除瓷面污渍、水垢、水锈、尿垢等
--勿与漂白类化学品混用
--勿用于酸敏感的大理石、金属等(1)请推测该洁厕灵呈(填“酸”或“碱”)
性.要在家中验证此结论,可采用的一种方法是
在少量纯碱中加入洁厕灵,有气泡产生
在少量纯碱中加入洁厕灵,有气泡产生

(2)根据上述信息,可推知“洁厕灵”的一条化学性质是
能与水垢发生反应
能与水垢发生反应

(3)从环保或安全角度分析,使用洁厕灵时应注意的事项之一是(不能与框图中内容重复)
不可以直接和污水排放(或不应该直接用手接触).
不可以直接和污水排放(或不应该直接用手接触).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?大连)在我们身边经常有化学反应发生,有时我们希望反应快一些进行,但有时也希望反应慢一些进行.
(1)铁质菜刀容易生锈,为减缓菜刀锈蚀,可采取的一种措施是
用后洗净擦干
用后洗净擦干

(2)铁制品所处的环境不同,生锈速率可能不同.影响铁质品生锈速率有多种因素.请具体说明其中的两种因素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?大连)通常情况下,平均每人每天需要消耗氧气约0.9kg,呼出二氧化碳约1.0kg.在1.0kg的二氧化碳中含氧元素质量约0.73kg.假设人体吸入的氧气只用于糖类[以淀粉为例,化学式为(C5H10O5n]和油脂[以油酸甘油酯为例,化学式为C57H104O6]的完全氧化.根据糖类和油脂的分子构成,解释消耗氧气的质量大于呼出二氧化碳中氧元素质量的原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?大连)在实验室里可选用下列装置制取二氧化碳气体.
(1)制取气体前,首先要检查装置的
气密性
气密性

(2)制取二氧化碳的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2=CO2↑+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2=CO2↑+CO2

(3)收集二氧化碳气体时,选用的装置序号是
,理由是
二氧化碳的密度比空气大
二氧化碳的密度比空气大

(4)检验二氧化碳气体是否收集满的方法是
将燃着的木条放在集气瓶口,看木条是否熄灭
将燃着的木条放在集气瓶口,看木条是否熄灭

(5)利用上图中的发生装置,制取另一种气体的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑(或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑(或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)

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