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    右图是电解水实验的示意图:                    

    （1）水中加少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是             ；

    （2）b试管里产生的气体检验方法是                      ；   

    （3）该实验反应的文字表达式为__________    ______；

    （4）在电解水的过程中，保持不变的粒子是      _   和 　      　。


    (1) 增强导电性  ；(2) 用带火星或燃着的木条深入试管中    ；

    通电

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

    （1）写出带标号的仪器名称：①　　；②　　．

    （2）实验室制二氧化碳的符号表达式是　　，应选用的发生装置是　　，收集装置是　　

    ．（填序号）

    （3）实验室用高锰酸钾制氧气选择A作发生装置需改进的地方是　　．

    （4）实验室若用过氧化氢代替高锰酸钾制取氧气，优点是　　（填字母，下同）．

    A．生成物中只有氧气   B．不需加热   C．需加热   D．反应便于控制

    （5）在装置B中，锥形瓶中反应剧烈，则可以采取的措施是　　．

    A．控制液体的滴加速度　　　　　　　　　　　B．用体积小的锥形瓶

    C．加热反应物　　　　　　　　　　　　　　　D．减小反应物浓度

    （6）用试管进行排水法收集时，主要出现了如图所示的4种操作，其中合理的是（此小题为不定项选择，多选，错选不给分）　　．

    （7）小华同学用浓盐酸与大理石制取二氧化碳，把气体通入盛有紫色石蕊溶液的烧杯中，观察到紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释合理是　　（填序号）．

    a．产生的CO2直接使石蕊试液变红

    b．产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红

    c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红

    （8）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体：实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔，你认为制取乙炔应选择的发生装置是　　，收集装置是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列反应属于分解反应的是（　　）

    　

    A．

    氢气+氧气水

    B．

    锌+盐酸→氢气+氯化锌

    　

    C．

    过氧化氢水+氧气

    D．

    铝+氧气氧化铝

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某饮用水标签的部分内容如右图所示，图中的Na、K、Ca是指(    )

    A． 分子             B． 原子      

    C． 元素             D． 单质

    每100ml水中含

    Na  0.1~2.0 mg

    K  0.05~0.5 mg

    Ca  0.1~1.2 mg
     
     


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是  （      ）

        A．镁条在空气中燃烧，胃出浓烈的白烟，放出热量，生成黑色粉末

      B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末

        C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

    D．硫在氧气中燃烧，发出               火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    该兴趣小组还就“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

    【假设】H2O2 生成O2 的快慢与催化剂种类有关。

    【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2 和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2 所需的时间。

    实验编号

    1

    2

    反应物

    5%H2O2

    5%H2O2

    催化剂

    1g水泥块

    1gMnO2

    时间

    165秒

    46秒

    【 进行实验】右图是他们进行实验的装置图，方框中为他们收集氧气的装置，此实验中宜采用的气体收集方法是                 。

    【 实验记录】如右图

    【 结论】该探究过程得出的结论是                 。

    【 反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2 和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加两个实验来分别验证                和                   。

    【拓展】H2O2 生成O2 的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。（只要求提出另一种影响H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相关假设和实验方案）

    【假    设】                                                    。（2分）

    【实验方案】                                　　　              。（2分）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    以下事实不能用分子运动的观点来解释的是（　　）

    　

    A．

    走过花圃闻到花香

    　

    B．

    湿衣服经过晾晒变干

    　

    C．

    香水、汽油密闭保存

    　

    D．

    6000 L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    元素周期表是学习和研究化学的重要工具．下图是元素周期表的一部分

    （1）很多科学家对元素周期表的发现和完善做出了重大贡献，请写出其中一位科学家的名字　　．

    （2）查出碳的相对原子质量：　　，写出16号元素的元素符号　　．

    （3）表中不同种元素最本质的区别是　　（填字母）．

    A．质子数不同    B．中子数不同   C．相对原子质量不同   D．电子数不同

    （4）利用元素周期表，人们对元素的认训进入全新的飞跃时期．近日，俄罗斯科学家宣布他们将人工合成第

    118号元素，则此元素的核电荷数为　　．

    （5）元素周期表中隐含了很多规律，仔细研究你发现的规律有：①　　；②　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    生活中常会发生一些变化，下列变化属于化学变化的是（   ）

    A. 樟脑球在衣柜中渐渐变小    B. 人吃进的食物一段时间后被消化了

    C. 给电熨斗通电产生热能      D. 在晾干的咸菜表面出现白色晶体

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