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    下列物质的用途，主要利用物理性质的是（　　）
    A、用氮气作食品防腐剂
    B、用氢气填充气球
    C、氧气供给呼吸
    D、葡萄酿酒
    考点：化学性质与物理性质的差别及应用
    专题：物质的变化与性质
    分析：物质的性质决定物质的用途，根据物质的性质进行分析解答即可．
    解答：解：A、用氮气作食品防腐剂是利用氮气化学性质稳定的性质，属于化学性质；
    B、用氢气填充气球是利用氢气密度最凶的性质，密度属于物质的物理性质；
    C、氧气供给呼吸，是利用的氧气帮助呼吸的性质，属于化学性质；
    D、葡萄酿酒产生了新的物质，是在化学变化中表现出来的性质，属于化学性质；
    故选B．
    点评：本题考查了物理性质和化学性质的判别，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习了质量守恒定律后知道参加反应的反应物总质量与生成物总质量相等．某校甲、乙两个兴趣小组对这个问题进行了再次实验探究，他们分别设计了如图实验．
    实验操作：甲小组把盛有适量NaOH溶液的小试管放入盛有CuSO4溶液的烧杯中，乙小组把盛有适量H2O2溶液的小试管放入盛有MnO2的烧杯中；然后将烧杯放到天平上调至平衡；接着取下烧杯并将其倾斜，使物质混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡．

    实验现象：反应后，甲小组的天平指针指向刻度盘的
     
    （填“左边”、“右边”或“中间”），乙小组的天平指针指向刻度盘的右边．
    解释与结论：
    （1）甲小组的结论为
     
    ，化学方程式为CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
    （2）乙小组的指针偏向右边是因为
     
    ，化学方程式为
     
    ．
    反思与评价：比较两个小组的实验设计，你得到的启发是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2008年9月27日，我国航天员翟志刚进行了首次太空行走．在此次活动中需要“人造空气”来供航天员呼吸，这种“人造空气”中含有体积分数为70%的氮气、20%以上的氧气、还有二氧化碳．下列关于“人造空气”的说法中，不正确的是（　　）
    A、“人造空气”比空气中的氮气含量低
    B、“人造空气”中供给航天员呼吸的是氧气
    C、“人造空气”中的氧气和空气中的氧气化学性质相同
    D、“人造空气”与空气的成分相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    给固体加热试管炸裂原因（写三点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中含有氧气的是（　　）
    A、过氧化氢溶液B、空气
    C、河水D、二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用来测定空气中氧气体积分数的物质是（　　）
    A、木炭B、红磷C、硫D、铁丝

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列相关说法及解释均正确的是（　　）
    选项相关说法解释
    A冰水混合物属于混合物冰、水由同种分子构成
    B一氧化碳无毒而二氧化碳有毒两种物质的分子构成不同
    C金刚石和石墨的性质差异较大碳原子的结构不同
    D空气压缩可以变成液态空气分子变成了水分子
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质，前者属于纯净物，后者是混合物的是（　　）
    A、五氧化二磷，冰水混合物
    B、糖水，自来水
    C、液氧，食用醋
    D、生理盐水，二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生用托盘天平称量时，误将药品和砝码位置放颠倒了．待平衡时，称得药品质量读数为9.5g（1g以下用游码），则药品的实际质量为
     
    ．

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