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下图是化学实验室中常用的装置示意图,请按要求回答有关问题.

(1)写出图中带标号仪器的名称:a______,b______,
(2)欲制取并收集氢气,所选用的装置是______;欲制取并收集二氧化碳气体,所选用的装置是______.
(3)将A与C相连,用加热高锰酸钾固体欲制取并收集氧气,涉及到的主要实验操作有:
a.检查装置气密性
b.装药品并在试管口放一团棉花,固定试管;用集气瓶装满水,倒立在盛水的水槽中
c.将导管从水槽中取出
d.加热,收集氧气
e.停止加热.则正确的操作顺序是______.
【答案】分析:(1)依据实验室常用仪器的认识解答此题.
(2)考查实验室制取氢气及二氧化碳的制取和收集装置,因为它们反应物的状态和条件相同,所以发生装置相同.根据它们的物理性质不同可选择不同的收集方法.
(3)实验室制氧气可总结为:1密 2装 3固 4热 5撤 6熄
解答:解:(1)试管 铁架台
(2)因为实验室制取氢气及二氧化碳反应物的状态和条件相同,所以发生装置相同;二氧化碳与氢气的物理性质不同,二氧化碳密度比空气大;氢气密度比空气小,一个为向上排空气法,另一个为向上排空气法,所以收集装置不同,故选B C   B D
(3)实验室制取氧气(用高锰酸钾)的步骤可总结为:1密 2装 3固 4热 5撤(先要把导管撤出水槽) 6熄 (灭灯)
故选Abdce
点评:①实验室制氧气可总结为:1密 2装 3固 4热 5撤 6熄;②实验室制取氢气及二氧化碳反应物的状态和条件相同,发生装置也相同;二氧化碳与氢气的物理性质不同收集装置不同.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

为了研究炼铁原理,在老师的指导下,同学们在实验室的通风橱内利用下图所示装置(其他实验用品略),进行一氧化碳与氧化铁反应的实验,请你一起参与.
(1)实验室制得的一氧化碳中常混有二氧化碳和水蒸气,欲用纯净、干燥的一氧化碳还原氧化铁并检验生成的气体,上述装置的正确连接顺序是制得的CO
 
(填字母序号,装置不得重复使用,假设每步均完全反应).
(2)装置B中发生反应的化学方程式为
 

(3)装置D的玻璃管内发生反应的化学方程式为
 

(4)该实验产生的尾气会造成环境污染,应采取的措施是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

Ⅰ.纯碱的产量是衡量一个国家化学工业发展水平的重要指标.下面是实验室模拟侯氏制碱法生产原理的主要过程:
①20℃时,向浓氨水中通入足量的二氧化碳得到NH4HCO3饱和溶液;
②向NH4HCO3饱和溶液中加入食盐细粒,并不断搅拌,直到NaHCO3结晶析出完毕;
③将析出的晶体过滤,得到晶体和滤液,洗涤晶体,然后将晶体充分加热,得到Na2CO3,同时生成的CO2可以循环利用;
④向③的滤液中加入食盐细粒,析出NH4Cl晶体,过滤,得到NH4Cl.
(1)请写出步骤②和③的化学方程式.
②:
 
;③:
 

(2)侯氏制碱法的优点之一是所得的副产品氯化铵是一种氮肥.该化合物遇碱会生成有刺激性气味的气体
 
(写化学式,下同),此气体可使紫色石蕊试液变蓝,以上反应现象可用于检验氯化铵中的阳离子.若要通过实验区分氯化铵和另一种氮肥硝酸铵,常用的试剂是
 
溶液.
Ⅱ.侯氏制碱法所得的纯碱中常含有少量氯化钠,现用下图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数(铁架台、铁夹等固定用装置已略去).
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实验步骤如下:
①按图连接装置,并检查气密性;
②准确称得盛有碱石灰(固体氢氧化钠和生石灰的混合物)的干燥管D的质量为83.4g;
③准确称得6.0g纯碱样品放入装置B的广口瓶中;
④打开装置B的分液漏斗旋塞,缓缓滴入稀硫酸,至不再产生气泡为止;
⑤打开弹簧夹,往试管A中缓缓鼓入空气数分钟,然后称得干燥管D的总质量为85.6g.
试回答:
(1)鼓入空气的目的是
 
,装置A中试剂X最适宜选用
 

(2)若没有C装置,则会导致测定结果
 
(填“偏大”或“偏小”).
(3)E装置的作用是
 

(4)请根据实验中测得的有关数据,纯碱样品中碳酸钠的质量分数为
 
(结果保留一位小数 ).

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科目:初中化学 来源: 题型:

16、酒精是我们生活中常接触的一种物质,而酒精灯又是化学实验室中常用的一种热源仪
器,根据所学知识回答下列问题:
(1)在盛放酒精的试剂瓶的标签上应印有下图所示警示标记中的符号,(下同)
C


(2)如果不慎碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌子上燃烧起来,你应该采取的措施是
B

A.拨打火警电话119    B.用湿抹布扑盖
C.找老师一起想办法    D.迅速跑出实验室
(3)把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯火焰上,观察到烧杯内壁出现水雾,立刻向烧杯中倒人少量澄清的石灰水振荡,石灰水变浑浊.由以上两个实验现象,说明酒精燃烧时生成了
水和二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

1909年化学家哈伯在实验室首次将氮气和氢气在一定条件下合成了氨(NH3).常温下,氨是一种无色有刺激性气味的气体,密度小于空气,极易溶解于水,氨和氧气在铂催化剂和一定温度下反应产生一氧化氮和水.
(1)从以上信息中你能总结出氨的物理性质是
密度小于空气(或常温下,氨是一种无色有刺激性气味的气体,极易溶解于水)
密度小于空气(或常温下,氨是一种无色有刺激性气味的气体,极易溶解于水)
(写出一条即可);
(2)下图为实验室制取气体常使用的实验装置:

在实验室中,常用加热氯化铵(固体)和熟石灰(固体)混合物的方法制取氨气.
①采用上述方法制取氨气应选择
A
A
(填装置序号)作为气体的发生装置;
②同学们一致认为,选择C装置收集氨气不合理,理由是
氨的密度比空气小
氨的密度比空气小

(3)2007年化学家格哈德?埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨的反应过程,获得诺贝尔化学奖.
用 分别表示N2、H2、NH3.在催化剂表面(下图中表示催化剂表面)N2和H2反应合成氨的反应过程可用五张图表示如下:
①观察上图,可发现合成氨反应过程的顺序为:E→
D
D
A
A
B
B
→C(在括号中填写其它三张图示的序号);
②综合以上五张图示,你能总结出的有关化学反应的一条结论是:
化学变化中分子可分,原子不可分(或化学变化中,原子的个数和种类不变等)
化学变化中分子可分,原子不可分(或化学变化中,原子的个数和种类不变等)

(4)某研究性学习小组尝试利用氨气进行“微粒的基本性质”的实验探究,实验过程如下:
a.将干燥的集气瓶B充满与大气压强相等的干燥氯化氢气体并组装成如右图所示的实验装置(K3处于关闭状态至操作b完成为止);
b.通过调节活塞K1、K2,在干燥的集气瓶A中充满与大气压强相等的干燥氨气,其操作是:打开K1、K2,在
K1
K1
(选填“K1”或“K2”)处导管口通入干燥的氨气;
c.集满氨气后,关闭K1、K2,再打开K3,一段时间后两只集气瓶中都出现白烟(氯化氢气体与氨气反应产生氯化铵固体的细小颗粒).
①上述c步实验中出现的现象说明
氨气可与酸反应生成相应的铵盐
氨气可与酸反应生成相应的铵盐

②如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶,我们将会观察到塑料瓶变瘪了,原因
气体被消耗生成了固体,瓶内压强小于外界大气压
气体被消耗生成了固体,瓶内压强小于外界大气压

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年人教版九年级(上)第一次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

酒精是我们生活中常接触的一种物质,而酒精灯又是化学实验室中常用的一种热源仪
器,根据所学知识回答下列问题:
(1)在盛放酒精的试剂瓶的标签上应印有下图所示警示标记中的符号,(下同)   

(2)如果不慎碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌子上燃烧起来,你应该采取的措施是   
A.拨打火警电话119    B.用湿抹布扑盖
C.找老师一起想办法    D.迅速跑出实验室
(3)把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯火焰上,观察到烧杯内壁出现水雾,立刻向烧杯中倒人少量澄清的石灰水振荡,石灰水变浑浊.由以上两个实验现象,说明酒精燃烧时生成了   

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