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如图装置有多种用途(不可倒置),以下说法正确的是(  )
A、若用排空气法往装置内收集H2时,气体应从B端通入
B、若用排水法往装置内收集O2时,气体应从A端通入
C、若用水将此装置中收集的O2排出,水应从B端进入
D、若要除去O2中CO2,可在此装置中装入澄清石灰水,气体从B端通入
考点:分离物质的仪器
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:“多功能瓶”在实验中有很多用途:当用它净化或检验气体时,必须根据气体性质选择合适的实验试剂,气体由b端进入.此外可以用它来收集气体:若用排空气法收集气体,密度比空气大的气体由b端进入,比空气小的由a端进入;采用排水法收集,则需先将瓶子装满水,然后气体由a端进入,同时,排开水的体积就等于气体的体积.
此外,气体净化原则:不减少被净化的气体,不能引进新的杂质.气体干燥原则:干燥剂只能吸收气体中的水分,不能与被干燥的气体发生反应.
解答:解:A、用排空气法收集H2,氢气密度小于空气,故气体从B管进;故此项正确;
B、用排水法收集O2,瓶内盛满水,气体应该从B管进,利用气体的压力将水从A管压出;故此项错误;
C、氧气不易溶于水,水应该从长管A进入,气体从短管出,故此选项错误;
D、氧气不与石灰水反应,而二氧化碳能与石灰水反应,所以可以除去氧气中混有的二氧化碳气体,但气体应该从长管A进入,故此项错误.
故选A.
点评:本考点考查了气体的收集、检验和干燥方法,要记忆常用气体的性质,理解应用.本考点考查了学生的实验设计能力、分析能力和实验评价能力,希望同学们认真把握.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用空气中的气体成分的化学式作答:
(1)用于安全探空气球
 
  
(2)用于医疗急救
 

(3)用作普通食品保护气
 

(4)可使澄清石灰水变浑浊的气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列试剂中,能把氢氧化钠溶液、稀硫酸、氯化钙溶液,一次鉴别出来的是(  )
A、KCl溶液
B、K2CO3溶液
C、NaNO3溶液
D、稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学符号填空:
2个铁原子
 
 2个二氧化碳分子
 
 钠离子
 
氧化镁中镁元素显+2价
 
 空气中含量最多的气体是
 
地壳中含量最多的元素是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体时常用的发生装置和收集装置.

(1)写出标有标号的仪器的名称:①
 
 ②
 

(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,使用的发生装置是
 
,发生反应的化学方程式为
 

(3)实验室用A加热高锰酸钾制取氧气,装置A还需要进行的一点改进是
 
,写出该反应的化学方程式:
 
.氧气收集完毕后,为了防止水倒吸,正确的方法是
 

(4)若用C装置收集氧气,验满方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)写出带标号的仪器的名称:①
 
;②
 

(2)向气体发生装置内加入药品前,必须
 

(3)a实验室若用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是
 
(填序号,下同),若某同学用D装置收集氧气,验满的方法是
 
;b实验室用双氧水制氧气的反应符号表达式为
 

(4)乙炔(C2H2)又称电石气,是一种无色.无味.密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是
 
;收集装置是
 

(5)甲烷(CH4)在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,请你根据甲烷的收集方法,推测该气体具有的性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是分子结构模型示意图(图中“○”“●”表示两种不同的原子),其中表示混合物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

检验集气瓶中的氧气是否已经集满,最好的方法是(  )
A、将带火星的木条伸至集气瓶中
B、将燃着的木条伸至集气瓶中
C、将带火星的木条放到集气瓶口
D、将澄清的石灰水倒入集气瓶中

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验操作正确的是(  )
A、
    倾倒液体
B、
   给试管加热
C、
滴加液体
D、
移走加热的蒸发皿

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